会计学原理课程教学改革研究——以“管理型财会人才”为目标导向

随着社会的发展、市场经济的完善和企业经营的现代化与国际化,对“管理型”高层次财会人才需求越来越多,与计划经济相适应的“核算型”财会人才的需求逐渐减少,会计人才出现了结构性短缺。鉴于此,笔者认为重点高校财会类专业的培养目标从“核算型”向“管理型”财会人才转变是一种必然趋势。从“核算型”向“管理型”财会人才转变是一个系统工程,需要从培养目标、课程体系设计、师资队伍建设和教学方法等多方面进行全方位改革。由于学生培养目标主要依靠课程教学和考核实现,因此课程体系的改革是一个关键环节。     

高等院校财会专业人才培养与就业愿景的实证调查研究

近几年,我国高等院校培养的财会专业人才就业率偏低,甚至有相当一部分毕业生选择了与财会无关的工作,但据调查,就业率偏低的根本原因并不是供过于求,而是存在严重的供需结构失衡问题。造成供需结构失衡的原因是学校的培养目标偏离社会需求,毕业生无法满足市场需要。本文通过对财会专业在校本科生的调研,试图了解财会人才培养过程中存在的问题,同时,根据统计结果,提出高等院校应从供给侧管理的角度,设定合理的培养目标、培养模式等,提高创新型财会人才的培养水平,为我国经济的快速发展提供亟需的高端财会人才。     

应用型财会本科教学模式研究

一、应用型财会本科教学的意义 应用型人才是指“以行业、产业、岗位或岗位群所需要的技术、技能为逻辑体系,培养的技术、技能性人才”。加强培养应用型财会人才不仅能够解决我国高等院校财会专业大中专毕业生的就业难问题,实现他们的价值,而且能够满足企业对应用型人才的需求,促进企业的发展,提高企业的经济效益,从而促进整个社会经济的发展和稳定,可以说应用型财会本科人才培养的意义相当深远。     

论高校物流人才的创新培养模式

通过分析目前我国物流人才的需求状况，结合国内外物流专业的教育现状，提出适合我国的物流人才培养模式及以市场需求为导向的教学改革建议。本文以培养物流专业大学生“核心竞争力”作为主要培养目标，主要从课程体系、教学方式、师资队伍和培养评价四个方面对高等院校物流人才培养模式进行了创新性研究。     

浅谈高职院校财会专业教学的模块化

财会专业的模块化教学,就是将财会专业的某门课程,按照各章节的教学内容,根据市场对人才的需求划分为若干个教学模块组织教学,每一个教学模块由专任教师自始至终负责完成,从而达到高职财会专业的培养目标。     

浅谈高职院校财会专业教学的模块化

财会专业的模块化教学,就是将财会专业的某门课程,按照各章节的教学内容.根据市场对人才的需求划分为若干个教学模块组织教学,每一个教学模块由专任教师自始至终负责完成.从而达到高职财会专业的培养目标.     

论普通本科院校国际经济与贸易专业人才培养定位

本文在对国内高校国际经济与贸易专业培养目标与培养计划及该专业人才社会需求变化进行调查研究的基础上,提出全国各高校国际经济与贸易专业人才培养定位应该实行差异化的观点,确立了一般本科高等院校应用型国际经济与贸易人才的培养目标和模式的专业定位并开展教学活动。     

审计案例教学定位研究

随着财会类低端市场人才供需矛盾的加深,社会对高质量、高层次财会类人才的有效需求和人才供给的高校,对高质量、高层次财会类人才的有效供给显得越发不足,占领高端市场成为人才产品供给方高校的必然选择。本文主要依据杰克·特劳特的定位原理,从财会类专业人才市场对用人单位所接受的需求定位出发,对审计案例教学中案例主体、案例客体以及推广应用的定位问题进行了研究。     

审计案例教学定位研究

随着财会类低端市场人才供需矛盾的加深,社会对高质量、高层次财会类人才的有效需求和人才供给的高校,对高质量、高层次财会类人才的有效供给显得越发不足,占领高端市场成为人才产品供给方高校的必然选择。本文主要依据杰克·特劳特的定位原理,从财会类专业人才市场对用人单位所接受的需求定位出发,对审计案例教学中案例主体、案例客体以及推广应用的定位问题进行了研究。     

财会人才需求及其培养方式调查分析——基于南京市企业人才需求的调查

随着知识经济和信息时代的到来,社会对会计人才的知识、能力提出了更高的要求。本文采用问卷调查和实地咨询相结合的方式,调查了南京市企业对于财会人才的需求状况,同时了解了财会人才社会评价等相关问题,希望通过对这些问题分析能为我国财会人才培养提供借鉴与参考。     

现代企业需求与高等院校人才培养的对接

目前,我国高等院校人才培养与现代企业对人才的需求有着一定的对接缺口,而目前各高等院校是对社会和企业输出职业人才的主力军,也是众多人才走向社会的最后一站,因此,众多高等院校担负着重要的社会责任,高等院校的改革势在必行。高等院校对于人才的培养应当立足于目前我国社会以及企业的需求现状,分析人才缺口产生的原因,因地制宜地采取相应改革措施及手段,培养社会及企业真正需要的专业人才。     

从市场需求方向分析看高职英语项目化教学

随着经济的全球化发展，社会对英语人才的需求量越来越大。为了满足社会的需要，高等院校英语教育者对英语教学方式不断探索，努力推行新型的教学手段和教学方法。顺应时代发展的需求英语项目化教学应运而生，受到高校教师的普遍关注，本文从市场需求决定高职生的英语能力要求以及市场需求影响英语教学项目化两方面入手，对高职英语项目化教学方法进行了简要分析。     

财会专业应用写作课程教学模式研究与实践

财会专业应用写作教学,应科学处理财会写作理论和财会专业的关系,注意财会写作理论与财会活动的实践相结合。运用创新的教学模式,培养社会需求的财会专业实用人才。     

我国采购人才培养现状分析

<正>随着全球经济一体化的发展和全球供应链体系的逐步完善,采购部门在企业中的战略地位不断提升,企业对于采购人才的需求也越来越强烈;但是目前我国高等教育和职业教育在采购人才培养方面远远落后于市场需求,导致高校与企业之间的人才供需的结构性矛盾,因此高等院校和职业院校如何构建培养企业所需要的采购人才就显得尤为迫切。文章就此阐述了目前我国采购人才培养的现状,并提出了培养现代化采购人才的几点建议。采购是指通过商品交换和物流手段从资源市场取得资源     

财会专业应用写作课程教学模式研究与实践

财会专业应用写作教学,应科学处理财会写作理论和财会专业的关系,注意财会写作理论与财会活动的实践相结合.运用创新的教学模式,培养社会需求的财会专业实用人才.     

浅析高职院校市场营销专业人才培养存在的问题与对策

目前高职院校因其自身的定位与市场营销专业的学科特点,要求它们培养实践性和操作性较强的高等职业技能型人才,但随着社会经济的不断发展,企业对市场营销人才提出了更高的要求,要求其有更丰富的市场实践经验。但高职院校在人才培养过程中却没有充分考虑到社会的这种需求,导致了人才培养与市场需求的结构性失衡,使其无法适应和服务地方经济和社会的发展。从高职市场营销人才培养模式的角度出发,分析高职院校市场营销人才培养中存在的主要问题,结合社会对营销人才的需求,明确人才培养的目标定位,制定出科学的对策,以培养能够满足社会所需要的营销人才。     

浅谈后奥运时代体育生的培养

目前,我国高等院校中共有上百所设置了体育专业,以培养从事运动训练实践与科学研究的教练员和专项教师为业务培养目标。在北京奥运会的大背景下,我国各项体育事业取得了前所未有的发展,随着北京奥运会的结束、我国体育事业发展的变革,体育生的培养目标也应该随着我国体育事业发展的方向有所变化,以更好的适应社会对体育人才的需求。     

基于校企协同创新的财会人才培养机制的研究与实践

人才培养是高等学校的根本职能。经济与社会的发展要求财会专业必须以培养应用型人才为目标,而现行的财会人才培养模式不能很好地实现这一培养目标,这是我国教育环境形成的客观原因和高校自身主观原因所导致的结果。因此,本文基于校企协同创新的平台,从人才培养目标的定位、课程体系的设置、教学过程的组织设计、教学效果的评价等方面对财会人才培养机制进行了探讨,并提出了该机制运行和实施的保障体系,以期对财会人才的培养能提供借鉴。     

刍议提高高职院校财会教师的职业素养

随着社会经济的飞速发展,各行各业对财会人才的需求不断增加,培养专业性强、熟练程度高的财会人才成为近年来高职院校财会人才培养的重点。高职院校财会教师作为培养财会人才的第一责任人,其职业素养在教育教学中起着至关重要作用。本文通过对高职院校财会教师应具备的职业素养进行研究,分析了当前高职院校财会教师职业素养的现状,并针对目前的现状,探讨了一系列提高高职院校财会教师职业素养的策略,希望能够为高职院校财会教师职业素养的提高起到帮助。     

校企合作与开放性办学的人才培养效应

高校自1999年开始连续大规模扩招后,受到社会广泛的关注,但如何将学生培养成尽快适应市场需求的创新人才,这是人们关注的焦点.因此,高校如何搞好校企合作,增强开放性办学功能,确保人才培养质量和社会所需人才,真正实现大视野、宽领域、高质量、强素质的培养目标,缩短与社会需求的距离,这是我们需要探讨的话题.