关于《税务会计》课程教学改革的探讨

近年来,随着我国经济的高速发展、国家税收法规的不断改革和税务部门征收管理工作的加强,在企业中税务会计发挥的作用越来越重要,企业越来越需要既懂会计业务处理、熟悉税收法规并具有各种涉税事务处理能力的综合型税务会计人才。因此,本科高校"税务会计"教学需要从教学内容、教学方法等方面进行创新改革,以便培养出的毕业生能够更好的适应企业对税务会计人才的需要。     

试论《税务会计》课程与《税法》课程的整合

社会对财会类人才的需求表明,是否具备税务会计知识已经成为衡量财会类人才专业素质的重要参考标准。我国高校在财会类专业人才的培养过程中,对于税务会计知识的教育教学还存在一些问题,尤其是《税务会计》课程和《税法》课程的整合问题显得尤为突出。笔者认为,主要应该从教学计划、教学内容、教学方法以及教材建设4个方面进行解决,彻底整合两门课程教学中存在的矛盾,以期达到预期的教学效果。     

试论《税务会计》课程与《税法》课程的整合

社会时财会类人才的需求表明,是否具备税务会计知识已经成为衡量财会类人才专业素质的重要参考标准。我国高校在财会类专业人才的培养过程中,对于税务会计知识的教育教学还存在一些问题,尤其是《税务会计》课程和《税法》课程的整合问题显得尤为突出。笔者认为,主要应该从教学计划、教学内容、教学方法以及教材建设4个方面进行解决,彻底整合两门课程教学中存在的矛盾,以期达到预期的教学效果     

区块链发票及金税三期背景下高职《税务会计》课程改革探讨

随着互联网技术的发展,"区块链发票"的开出,金税三期系统的全面实施,高职《税务会计》课程的教学受到了影响和挑战。本文通过分析目前高职《税务会计》课程教学现状,整理改革思路,提出从教学内容、学生实践操作、信息化运用等方面进行高职《税务会计》课程改革措施。     

《税务会计》课程理实一体化教学改革研究

《税务会计》是顺应时代发展而独立形成的一门新课程,对培养涉税方面人才具有非常重要的意义,然而该课程在教学方面存在的系列问题制约了其重要性的发挥。与此同时,企业也越来越重视对税务会计和相关法律法规均精通的复合型税务会计人员。因此,该文对《税务会计》理实一体化教学改革进行深入研究,目的在于寻找到一种较为理想的教学模式,为高等院校培养符合社会需要的职业型、技能型、实用型会计人才起到些许有益的作用。     

高校新型会计教学模式探讨

我国市场经济的快速发展和世界经济全球化进程的加快,对会计人员的要求越来越高。而我国高校目前的会计教学模式,不能完全适应培养综合应用能力和应变能力的会计人才的需要。为了培养复合型会计人才,必须从教学方法、课程设置、实践教学、职业规划等方面进行改革创新,建立新型的会计教学模式。     

对会计专业（注册税务师方向）实践课程的研究

随着会计制度和税收制度的不断改革,会计实务中越来越需要大量应用型、复合型税务会计人才,会计专业（注册税务师方向）的课程教学应相应时地进行调整和改革,对该课程的教学内容、教学方法等进行改革,建立会计专业（注册税务师方向）教学模式,达到提高课程教学质量,培养和增强学生的实践应用能力的目的。     

高职税务会计实践教学改革的探究

随着国家税收法律制度的不断完善,在企业财务工作中,对于不仅能够进行会计业务处理,而且还精通税收法律法规的应用型、复合型税务会计人才是十分需要的,《税务会计》是纳税岗位业务的专门会计课程,要强化实践教学,培养学生的实际动手操作能力,提升学生工作技能以更好地适应社会需求。     

高职会计电算化专业虚拟实践教学研究

为了提高学生的实践动手能力,完善现有的实践教学体系,强化实践教学环节。本文从培养实用型人才的目标出发,对实用型人才培养体系的建设进行了较深入的研究。以会计电算化专业为基础,对电算化实践教学环境建设、实践教学内容改革等方面进行了探索和实践,形成了实验教学、实训教学、校内校外基地相结合的实践教学体系。     

会计专业实践教学信息化改革研究

会计信息化对会计人才的培养提出了新的要求,要培养具有创新意识和创新能力的人才,必须对传统的会计实践教学进行改革。本文根据会计专业实践教学的现状,从实践教学理念、实践教材体系建设、实践师资队伍建设、实习基地建设等方面提出了改革设想,以期为提高会计教学质量提供参考。     

基于技能型人才培养的会计实训教学组织体系创新

高职院校会计专业以培养具备会计实践能力的技能型人才为目标,而会计实训教学是培养技能型人才的重要环节。着眼于技能型会计人才培养目标,应在构建有效的实训教学院系二级管理体制、加强实训教学组织指导和创新会计实训教学模式等方面创新会计实训教学组织体系。     

高校会计实践教学规范研究

会计教育不但要培养有扎实会计理论知识,还应培养具有会计职业判断和解决会计实际问题能力的会计人才。会计实践教学作为会计教学的一个重要组成部分,推动了会计教学不断发展、完善、丰富。但在会计实践教学过程中,因为存在种种不规范,导致教学效果不佳。笔者认为,对于高校会计实践教学而言,会计实践教学实施规范研究,要比会计实践教学方法的研究更为重要。因此,本课题组拟从会计实践教学的准备、实施和结束各个阶段出发,进行高校会计实践教学规范的研究。     

高校会计实践教学规范研究

会计教育不但要培养有扎实会计理论知识,还应培养具有会计职业判断和解决会计实际问题能力的会计人才.会计实践教学作为会计教学的一个重要组成部分,推动了会计教学不断发展、完善、丰富.但在会计实践教学过程中,因为存在种种不规范,导致教学效果不佳.笔者认为,对于高校会计实践教学而言,会计实践教学实施规范研究,要比会计实践教学方法的研究更为重要.因此,本课题组拟从会计实践教学的准备、实施和结束各个阶段出发,进行高校会计实践教学规范的研究.     

高职会计教育教学模式和教学手段的改革

高等职业教育的培养目标是为生产、服务和管理第一线培养具备综合职业能力和全面素质的高级技能应用型人才。针对高职会计教育模式和教学手段改革问题,结合教学实践,从四个方面谈谈教学体会。     

会计实践能力培养的教学环节研究

在新形势下培养会计专业人才的各方面能力在会计工作中异常重要,而培养学生能力的会计教学实践又起着关键的作用.文章通过分析目前会计实践教学存在的主要问题,探索以提高学生能力为核心,构建适应高职高专会计实践教学模式.     

对增值税计算模式教学的探析

在培养具有实践能力的税务会计人才中,以税收占比大的增值税为例,探析一般纳税人的计算流程、特点及其优缺点,针对增值税计算教学中问题,提出了注重平时的竞技训练和研讨,提升职业判断能力,提升逻辑计算能力等税收教学的应对措施,将会极大提升师生(或会计人员)对增值税的计算能力,促进税收教育教学水平和质量的升级。     

加强会计实验教材建设的思考

越来越多的实践证明,市场竞争的本质是人才的竞争。实践教学是培养学生实践动手能力的保证,其教学目标也必须进一步提高,作为会计专业教学重要组成部分之一的会计实验教学,在培养目标、实验内容、实验资料和实验手段方面有新的突破。会计实验教材是会计实验教学的关键环节,会计实验教材     

高级会计人才职业能力与实践教学目标的探讨

本文首先分析了高级会计人员应具备的职业能力,并将其分为视野方面的能力、功能性的能力和个人能力。其次,将高校会计实践环节分为课内教学环节和课外教学环节,并指出各环节职业能力培养的侧重点。旨在改进教学目标,为社会培养高级会计人才。     

能力提升视角下管理会计实践教学优化研究

本研究主要围绕着现阶段管理会计实践教学中存在的不足与问题、能力提升视角下优化管理会计实践教学的措施两个方面展开了论述与探讨,目的是为了提升管理会计实践教学效果,促进学生专业能力得到显著增强,为社会发展提供大批训练有素的专业型高素质人才。     

会计类本科专业校内实践教学问题及解决思路

当前,会计类本科专业校内实践教学普遍存在理念滞后、师资薄弱、教学设计存在缺陷、改革动力不足等一系列问题,无法实现新时代对会计人才素质能力的新要求.文章从师资队伍建设、实践教学模式改革以及实验室建设等方面提出了一些解决思路,以期为解决该系列问题提供借鉴.