共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
《中国乡镇企业会计》2016,(5)
医学统计学作为一种建立在数理统计、概率论等数学原理、方法基础之上,通过研究医学资料以及相关数据,在分析、判断等手段支持下形成医学结论或规律的课程,在医学专业研究生教学体系中占据着非常重要的地位。与此同时,医学统计学方法是医学科研工作中一种非常有力的工具,如何提高医学研究生统计学的教学质量与水平,是相关教学工作者必须高度重视的一项课题。为提高研究生教学阶段中医学统计学的实践教学质量与水平,本文针对多种教学方法在实践教学中的应用展开探讨,并分析多种教学法的应用优势,望引起重视。 相似文献
2.
对SPSS统计软件在非统计专业的统计学实践教学进行探讨,提出了目前高校统计学实践教学主要存在的问题,在此基础上分析了SPSS统计软件教学的重要意义.针对目前SPSS软件教学存在的主要问题,提出了解决问题的两点建议. 相似文献
3.
《中国乡镇企业会计》2016,(4)
对于非预防医学专业的学生来说医学统计学是必修科目,不管是本科生还是研究生都要学习这门课程,而且在毕业后的工作中还会经常使用到这门课程的知识。因此,如何改善和提高非预防医学专业学生医学统计学的教学效果尤为重要,采用什么教学方法来实现教学目标、提高教学质量一直是授课教师探讨的课题。本文就任务驱动法和案例法在非预防医学专业医学统计学教学中的应用进行了分析和探究。 相似文献
4.
本文总结了SPSS软件的特点,分析了经济管理类专业SPSS软件课程教学的主要模块,并提出了课程教学中应该注意的几个问题。 相似文献
5.
6.
7.
从研究生课程教学实践出发,分析了研究生课程教学中存在的主要问题,探讨了研讨式教学方法的特点,即具有明显的民主性、突出的互动性和合理的操作性;同时,剖析了研讨式教学方法需要注意的几个问题。在此基础上,设计了研讨式教学模式,并在研究生课程《系统科学理论与应用》教学中进行了具体实践。 相似文献
8.
研究生课程是实现研究生教育目标的基本途径,研究生课程质量的高低将直接影响研究生科研能力及整体素质的高低。结合5年来"投资分析与决策"研究生课程教学实践,系统阐述了课程定位、教材与教学内容的选择、教学方法的探索、网络辅助教学应用、课程考核等方面的实践和经验,以期为相关课程提供借鉴。 相似文献
9.
统计基础课程是研究如何运用统计学的基本理论和方法来研究社会经济现象的数量表现和数量关系的方法论科学,是一种数量分析工具,在社会经济活动过程中,统计知识和统计方法的应用愈来愈广泛。统计基础课程理论性、方法性、应用性较强,教学过程中存在一定的难度。为满足高职院校人才培养的要求,必须改革统计基础课程传统的教学模式,从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行改革,以提高教学质量。 相似文献
10.
统计学作为经济与管理类专业的核心课程之一,对培养学生数量分析思维和数据搜集、分析及解释能力起着十分重要的作用.高校统计学课程的实践教学日益受到关注和重视,加强实践教学环节建设已成为统计学课程教学改革的重点之一.结合实际教学中的体会,从统计学实践教学的指导思想、教学方法、教学评价等三个方面对如何进行实践教学进行初步探讨. 相似文献
11.
高菲菲 《中国乡镇企业会计》2022,(7):142-144
目的:评价案例教学法在医学硕士研究生《医学统计学》课程中的应用效果。方法:以锦州医科大学2019级和2020级硕士研究生为研究对象,通过问卷调查和考试考核相结合的方式,比较案例教学法和传统教学法的教学效果。结果:案例教学组医学统计学期末考试成绩(72.438.68)显著高于传统教学组(66.897.92),t=5.845,p<0.001。案例教学组对医学统计学实用性的评价显著高于传统教学组,差异有统计学意义(z=34.4303,p<0.0001)。结论:案例教学法可以显著提高学生的学习成绩和对医学统计学实用性的认识。 相似文献
12.
PLC是电气和数控专业的核心课程之一,其中三菱PLC是比较具有代表性的PLC型号。在目前的教学背景下,三菱PLC的实训课程主要还是以实验台作为训练工具,整个学习过程对于硬件的损耗和依赖性都比较大。笔者将结合实践教学的经验讨论在三菱PLC课程中使用计算机仿真软件进行实训的方法和心得。 相似文献
13.
人力资源管理课程是目前我国高校管理学科在MBA和管理类研究生教学,以及经济管理类本科生教学中普遍开设的核心课程之一,在高校管理学科教学中占有十分重要的地位。 相似文献
14.
《中国乡镇企业会计》2016,(7)
为掌握在医学统计学教学中应用混合式教学模式的方法与价值,本研究中将我校本科2013级药学专业5个班级共150名学生作为研究对象,应用整群随机抽样方法进行分组处理,对照组、观察组中分别纳入60、90名学生。对照组采取传统教学方法,依据药学专业医学统计学教学大纲实施教学活动;观察组采取混合式教学模式。对比两种教学模式教学效果差异,结果显示:在课程内容安排、教学内容充实度、总体知识把握度、知识理解度,以及课程总体满意度方面,观察组评价结果较对照组评价结果为高,差异有统计学意义(P0.05)。在学习过程中团队协作、钻研、咨询、学习积极性,以及学习兴趣培养等能力上,观察组学生评价结果较对照组评价结果为高,差异有统计学意义(P0.05)。以上结果提示:通过将混合式教学模式应用于医学统计学教学实践中的方式,能够提高学生对本课程教学过程的满意度;应用混合式教学模式教学,可以提高医学统计学教学质量与水平。 相似文献
15.
随着经济与金融的快速发展,人们对高质量的金融人才需求越来越高,传统金融教学范式面临越来越多的挑战。实证金融近年来在国内得到了飞速发展,越来越多的高校在本科教学中开始重视实践类课程的开设,众多院校将实证金融学列为研究生层次的核心课程之一,运用数学和统计方法定量分析金融问题的文章也逐渐增多。 相似文献
16.
国际私法是高等法学专业核心课程之一,其教学方法的完善和创新迫切而必要,又存在一定的难度。结合教学实践,从课程自身的特点分析教学难度,提出教学模式和教学方法的具体设计,并指出为了应对法学应届本科生参加司法考试的需要,国际私法课堂的开创性变革势在必行。 相似文献
17.
强化实践教学是高等职业教育人才培养模式的基本特征。在统计课程实践教学中采用案例教学、课程实验、社会实践调查以及校外实习实训等方法,有利于培养高职学生统计学专业技术应用能力和职业素质。 相似文献
18.
19.
20.
随着计算机产业的不断发展,一些仿真软件开始进入电类课程的实际教学中,降低了学生的学习难度,产生了良好的教学效果. 本文通过简要介绍几种仿真软件在电类课程中的实际运用特点,进而论证了仿真软件在电路课程中的应用优势,为在电类课程中引入仿真软件进行教学提供了参考. 相似文献