中国-东盟经贸会计人才培养模式研究

随着中国-东盟自由贸易区进程的加快和该区域经济贸易的快速发展,对适应中国-东盟经济发展需要的会计人才培养提出了新的要求。本文针对我国高校会计人才培养存在的主要问题,提出了适应中国-东盟经济贸易发展的会计人才开放式培养模式,对我国高校会计人才培养模式进行了新的有益的探索。     

中国-东盟经贸会计人才培养模式研究

随着中国-东盟自由贸易区进程的加快和该区域经济贸易的快速发展，对适应中国-东盟经济发展需要的会计人才培养提出了新的要求本文针对我国高校会计人才培养存在的主要问题，提出了适应中国-东盟经济贸易发展的会计人才开放式培养模式，对我国高校会计人才培养模式进行了新的有益的探索。     

中国-东盟经贸会计人才培养模式研究

随着中国-东盟自由贸易区进程的加快和该区域经济贸易的快速发展,对适应中国-东盟经济发展需要的会计人才培养提出了新的要求.本文针对我国高校会计人才培养存在的主要问题,提出了适应中国-东盟经济贸易发展的会计人才开放式培养模式,对我国高校会计人才培养模式进行了新的有益的探索.     

现代宏观经济下会计人员培养模式的探讨

世界经济的飞速发展,会计职能也随之发生变化。从传统财务会计到如今的管理会计的转变,企业向当代会计人员提出了更高的要求,对高校会计人才的培养也发出了新的挑战。本文从当今社会现状出发,针对我国会计人员的问题及社会需求,提出了相应高校人才培养路径的改革方式,以实现高校会计人才输出与社会需求想匹配,帮助我国经济健康稳定发展。     

国际化视野下会计实践教学改革的调查研究

经济全球化催生了对国际化会计人才的刚性需求,会计实践教学的本土化特征和固有的模式,使得我国高校在培养国际化人才方面面临着一系列挑战。问卷调查结果显示,学生们对于我国高校培养实践型会计人才的做法有着较高的认可度,但同时指出高校在国际会计人才培养方面存在的欠缺、会计实践教学改革的方向和具体措施。基于对北京市高校会计专业学生的问卷调查结果,本文提出了构建国际化会计人才培养导向的会计实践课程体系和创新国际人才培养模式等方面的建议。     

新技术环境下高校会计人才培养对策研究

新技术的发展将逐渐变革出新的会计人才培养路径。文章从人工智能技术对会计专业人才提出的培养要求为切入点,重点分析了目前我国高校在培养会计人才过程中存在的主要问题,提出在新技术背景下要调整会计人才的培养目标,依据人工智能技术构建会计教学体系,将传统会计思维模式转化为系统化的管理会计人才培养模式,优化高校教师队伍,打通学校教学与企业实践之间的桥梁,加速新技术与会计学科的交互共享,培养适合新的技术环境下的会计人才。     

基于高校专业建设下的管理会计人才供需现状分析

政府近年来,发布了一系列的文件,推进管理会计广泛应用和管理人才的培养。高校是管理会计人才培养的摇篮,因此,本文根据市场中管理会计人才需求的情况和高校管理会计供给情况进行调研,分析管理会计人才培养中的问题,为高校培养管理人才提供参考。     

论推进高校管理会计教学转型

随着《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》的颁布,我国推进管理会计教育工作迈出了关键一步。我国经济转型升级需要大量管理会计人才,而我国高校管理会计教育则担负培养合格管理会计人才的重任。其中,推进高校管理会计教学转型尤为关键。文章在详尽分析推进管理会计教育转型必要性的基础上,提出了培养管理会计人才的"单师"模式、"双师模式"和"综合能力培养模式",并提出了现阶段的四项工作原则。     

我国改革高校会计本科教育势在必行

经济越发展，会计越重要。随着社会经济的高速发展，社会对高素质的会计人才需求越来越多，对会计人员的职业能力要求也越来越高。高素质会计人才的培养，离不开良好的会计教育制度和人才培养机制。然而，作为培养会计人才主力军的高校，在人才培养中大多只注重学生会计专业理论知识的教育，     

立足区位经济发展 培养会计复合型人才

知识经济的发展对会计专业人才提出了更高的要求，仅有会计专业知识的会计人才已经不能满足社会发展的需求，复合型会计人才越来越受到企业的青睐。而我国对于复合型会计人才的培养还处于探索阶段，远不能满足社会的需求。高校承担着会计人才的培养工作，这就要求高校把人才培养模式转变到符合社会发展的需求上来。本文立足于区位经济发展的需求，对高校会计专业复合型人才培养模式的改革进行了探索，并辅以案例分析，以期为高校人才培养的发展提供参考。     

对应用型民办高校国际会计人才培养模式的探讨

会计专业人才一直是我国经济建设与发展中的一支重要力量。随着全球经济一体化的不断拓展,我国对"高精尖"会计人才需求量将会越来越大。培养国际化会计人才,是我国民办经管类高校的一个艰巨使命。本文以武汉学院为背景,阐述武汉学院探索国际化会计专业人才培养的新模式。     

我国高校会计本科人才培养的 实现路径

在世界经济一体化和新经济现象不断涌现的背景下,如何培养出适应社会经济发展需要的会计人才是教育界和实务界共同关注的问题.本文从经济全球化背景下会计人才培养目标的重新定位、会计人才培养方案的制定与实施、会计课程体系的优化、教学内容与教学方法的改革等方面探讨了会计本科人才培养的实现路径,以期为我国高校会计本科人才培养改革实践提供参考和借鉴.     

金融危机下高校会计人才培养模式研究

随着经济全球化的来临,社会对会计人才的综合素质提出更高的要求,我国现有会计人才的供需矛盾以及高端会计人才的缺乏在这次全球金融危机中凸显。本文根据市场对会计人才的需求,提出高校会计人才培养模式,培养能适应国际竞争环境的创新应用型会计人才,并设计相应的评价体系。     

我国分层培养管理会计人才模式研究

人才队伍建设是我国管理会计框架体系建设的关键内容。考虑到我国管理会计的人才培养需要转化巨大的会计人员存量,同时也要通过学校培养等方式提供人才储备。借鉴能力层次理论和德雷斯模型,在我国管理会计人才培养上要走职能定位分层、能力设计分层、人才培养分层的模式。     

地方高校会计本科应用型人才培养模式的动态思考

随着市场经济的发展，会计作为“全球通用的商业语言”和重要的经济管理活动，在企业管理、信息服务和经济决策中发挥着越来越重要的作用。而作为输出会计信息的会计人员如何及时清晰地提供有用有效的信息，将是对该会计人员综合素质与技能的检验，检验的唯一标准便是市场的满意程度。因此作为现代会计教育，尤其是地方大学本科会计教育，如何适应市场经济和现代管理的需要，培养适应地方经济发展的“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的应用型会计人才，成为会计教育改革的核心问题。文章对唐山学院应用型会计本科人才培养问题进行探讨，认为要改变传统的会计培养理念，设计适合唐山未来经济发展所需的会计人才培养目标和模式，使培养出的应用型会计人才适应唐山经济快速发展的需要。     

智能化时代应用型高校管理会计人才培养模式研究

智能化时代的到来给会计行业带来了机遇与挑战。文章通过对智能化时代管理会计人才需求与应用型高校管理会计人才培养模式的现状分别进行调查,从供需协同角度具体陈述了在智能化时代背景下,应用型高校全力培养管理型会计人才方面的不足之处,并在此基础上提出了完善应用型高校管理管理会计人才培养模式的几点解决方案。     

谈高级会计人才职业能力培养

我国经济与世界经济接轨以后，国家对会计方面的人才需求急剧增加，尤其是高级会计人才，现已成为国家经济发展的主要支持力量。为了适应市场的人才需求，各大高校开始大力扩招。这种做法无形之中加大了会计人才培养难度，极容易造成会计人才职业能力高低不齐现象。为此，笔者结合当前国内高级会计人才发展状况．对高级会计人才需要具备的职业能力进行分析．并着重探讨了人才职业能力的提高。     

高校新型会计教学模式探讨

我国市场经济的快速发展和世界经济全球化进程的加快,对会计人员的要求越来越高。而我国高校目前的会计教学模式,不能完全适应培养综合应用能力和应变能力的会计人才的需要。为了培养复合型会计人才,必须从教学方法、课程设置、实践教学、职业规划等方面进行改革创新,建立新型的会计教学模式。     

会计人才培养策略浅议

培养会计人才是高校会计专业的终极目标,为国家经济建设提供有用的会计人才,是高校的首要任务。文章对"ERP沙盘模拟在会计人才培养中的应用进行思考,并对会计专业开设ERP沙盘模拟提出了一些建议。     

应用型高校国际化审计人才培养路径探索

随着经济全球化进程的加快,国际化人才已成为新时代最具竞争力的核心力量,经济越发展,会计越重要,相应的审计也越重要,对国际化审计人才培养的研究也就成为必然. 高校是培养国际化审计人才的主阵地. 本文以培养国际化审计人才的意义为出发点,通过对高校国际化审计人才培养现状的剖析,进而得出培养国际化审计人才的路径,以期对现阶段应用型高校审计人才的培养起到借鉴作用.