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《中国乡镇企业会计》2021,(9)
高职院校会计专业《经济法》课程思政建设是在教授学生掌握经济法律知识的过程中,引导学生遵守经济法律规范,遵守会计职业道德。重点对《经济法》课程思政元素的融入点进行了深入挖掘与分析,并列举了课程思政实践教学的一些具体措施。 相似文献
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《经济法》课程是商科教育的重要组成部分.作为商科专业培养计划中的一门专业基础课程,《经济法》课程能够培养学生的法律思维,拓宽学生的专业视野,是学生深入开展专业课程学习的基础平台.如何更好的服务专业培养,助力学生专业核心课程的学习,是《经济法》课程建设中需要不断深入展开研究与改革的方向. 相似文献
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高职院校《经济法》课程的讲授不能固守法学院校法律专业课程的教学方法,也不能趋同于普通本科院校《经济法》课程的教学方法,要有其独到之处。教师要针对高职院校学生的特点,综合运用多种教学方法,提高学生的学习兴趣,并丰富、完善学生的知识结构,培养出既掌握财经知识又掌握经济法律知识的应用型人才。 相似文献
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高职院校《经济法》课程的讲授不能固守法学院校法律专业课程的教学方法，也不能趋同于普通本科院校《经济法》课程的教学方法，要有其独到之处。教师要针对高职院校学生的特点，综合运用多种教学方法，提高学生的学习兴趣，并丰富、完善学生的知识结构，培养出既掌握财经知识又掌握经济法律知识的应用型人才。 相似文献
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《经济法》是全国会计专业技术资格考试中的一门必考课程。随着国家法律法规的不断补充与完善,今年上半年《经济法》教材在内容更新和增减方面改动很大。面对需要大量记忆的考试内容,如何才能够更简便、快捷、轻松地复习呢?笔者结合《经济法》中相关的问题谈一点自己的经验,希望能够给考生们一点帮助。 相似文献
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作为一门应用型学科,又是中职院校经济管理类专业教学计划中的专业基础课———《经济法》,它的宗旨则在于培养具备经济法学基础理论和基本知识,能够运用基本知识和经济法律、法规分析和解决经济生活中的实际问题的应用型人才。然而,其实际教学效果与我们的宗旨及预期效果尚存在着差异。为此,本文拟从当前我国中职院校经济管理类专业《经济法》课程教学中的现状及存在的一些问题入手,对我国中职院校经济管理类专业的经济法课程教学改革提出一些建议,尽可能地做到理论与实践相结合,使之更具应用价值。在此抛砖引玉,旨在更多的专家学者及有识之士共同关注并参与我们《经济法》的教学。 相似文献
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角色扮演法是一项活动型的课程,形式新颖,完全体现了学生的主体地位,这种教学方式富有新奇感,能激发学生的探索欲和学习的兴趣;小组讨论法就是把全班同学分为若干小组,对学习的某一问题展开讨论,形成小组的观点并在全班进行观点阐述,由其他小组成员给予点评,这是一种以学生为主体,使学生由"被动学习"向"主动学习"转变,并将知识的学习融于问题的解决之中的新型课堂教学模式。本文结合《经济法教程》课程特点,有效探索了行为导向教学中角色扮演法和小组讨论法在《经济法教程》中的有效运用。 相似文献
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高职院校经济管理专业经济法课程教学改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
《经济法》是高职院校经济管理类专业的一门重要的专业基础课程,同时也是提高大学生综合素质的一门重要课程,笔者分析了当前高职院校《经济法》课程教学中存在的问题并分别从课程安排、授课内容、教学方法、教学手段等方面进行了探讨。 相似文献
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《中国乡镇企业会计》2016,(4)
随着社会发展法制化程度的加深,许多高等院校纷纷开设与自己专业相关的法律课程。经济法课程更是法律专业、经济专业和管理专业的重要专业课。本文在介绍经济法课程重要性的基础上,结合本专业学生的具体情况,阐述经济法课程的具体课程设计。 相似文献
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随着高职教育的日益发展,课程考核方式越来越成为教学环节不可忽视的重要问题。本文从经济法课程的特点入手,分析现行考核方式存在的问题,试图探究《经济法》课程考核方式的改进和完善措施。 相似文献
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胡国庆 《中国乡镇企业会计》2018,(6)
《经济法基础》是高职会计专业的一门专业核心课程,也是初级会计师职称考试的必考科目之一。随着人工智能技术的发展,会计职称考试的制度及方法发生了很大变化,用人单位对会计人才的需求也提出了更高的要求。本文从学情分析、课岗对接、课证融合、信息化教学等角度出发,对《经济法基础》的课程改革进行探索,以提高该课程的教学效果。 相似文献
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吴涛 《中小企业管理与科技》2010,(24):175-175
《经济法》是高职院校经管类专业的必修课。目前的经济法教学中存在着一些问题，尤为突出的是教学手段太过单一，这将影响到高职院校复合型人才培养目标的实现。因此，经济法授课教师应努力探索对经济法课程教学手段的多样化，尤其是要强化经济法的实践性教学。 相似文献
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《中国乡镇企业会计》2016,(5)
自1980年开始,我国高等院校的法律专业正式开设经济法课程。随着市场经济的发展,人们对经济法律法规日益关注,于是我国高等院校的其他专业如管理学、经济学专业将经济法列为重要的专业课。在介绍案例教学在经济法课程重要性的基础上,结合本专业学生的具体情况,阐述经济法课程中反垄断专题的具体课程设计,并进行总结。 相似文献
15.
《中国乡镇企业会计》2015,(10)
自1980年高等院校正式开设经济法课程以来,大量的法律专业、财经院校纷纷效仿。在阐述经济法课程重要性的基础上,从教学实践出发,分析会计专业学生学习经济法课程存在的一些问题。 相似文献
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《中国乡镇企业会计》2016,(8)
《广告法》经修正案通过自2015年9月1日起正式施行,其法条的大量变更必然会在经济法课程的教学中有所投射,使授课内容有一定的调整。介绍经济法课程广告法专题的"旧",包括过去的章节安排、时间安排、内容安排,分析经济法课程广告法专题的"新",包括内容结构重新调整、注重法条亮点解读、教学手段多元化。 相似文献
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《经济法基础》是一门经济类专业性很强的学科,为了学生更好地掌握本门课程,对本门课程的知识点做到信手拈来,我在多年的教学中不断地摸索,总结出以考试大纲为指导、现代化教学手段的运用、视频教学法、图示法、图表法、案例教学法、牵线法、习题演练法等八种教学手段与教学方法。 相似文献
18.
《中国乡镇企业会计》2015,(11)
随着对经济法重要性的认识进一步提高,自1980年高等院校正式开设经济法课程以来,大量的法律专业、财经院校纷纷开设经济法课程。在介绍经济法课程概况的基础上,从教学实践出发,分析经济法课程存在的一些问题,提出经济法课程的学习方法。 相似文献
19.
《经济法》是注册会计师资格考试和会计专业技术资格考试的必考科目之一。该科经常会涉及到一些日期、比例、人数等数字，由于答案的唯一性，在考试中常以单项选择题的形式出现。据粗略统计，2002年度注册会计师全国统一考试该科试题中考查与数字直接相关的知识点达11分之多。为帮助考生记忆和掌握，本文作者根据多年的《经济法》课程教学和考前辅导经验，将《经济法》中与数字有关的知识点按日期、比例、人数进行分类整理，并分别按从小到大的顺序进行排列，希望能帮助考生快速有效地掌握该科要点。 相似文献
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在从事教学实践中,发现高等院校(独立学院)本科非法学专业经济法教学存在课程设置不合理、教材内容庞杂、学生学习经济法存在误区等问题,由此作出进一步的思考,以期对高等院校财经、管理类专业经济法教学作出微薄贡献。 相似文献