老年文化教育发展存在问题及对策分析

老年文化教育发展是以老年人为教育发展实践主体,以满足老年人需求、提升老年人生活质量为最终评价尺度的为老教育发展活动。文章从老年教育的管理制度、认识程度、发展模式三方面出发,指出当前老年文化教育存在的问题和不足,并提出解决的办法和建议,以期推动老年教育工作更好开展。     

高职院校供给老年教育资源路径研究——以湘潭医卫职业技术学院为例

老年教育是我国老龄事业和教育事业发展的重要组成部分,是促进老年人过上幸福生活的重要途径。《老年教育发展规划(2016～2020年)》中提出“医药卫生类职业院校应结合学校特色,为社区、老年教育机构及养老服务机构等积极提供支持服务,共享老年教育资源”。作为湘潭地区唯一一所医卫类高职院校,湘潭医卫职业技术学院积极承担起了为社会供给老年教育资源的责任,并初步探索了“社区-学校-机构”三位一体的老年教育师资、老年教育场地和老年教育课程供给路径,为高职院校供给老年教育资源提供了实践经验。     

智能化时代社区教育与老年教育融合发展创新实践

现阶段，我国已经步入老龄化社会，老年教育工作是当前我国社会养老事业的重要组成部分。在智能化时代，老年教育涌现出一些新的变化和新的特点，利用新兴技术手段强化社区教育与老年教育的融合工作，对于提高老年人的健康生活品质、保障社会的和谐稳定有着十分重要的作用。当前，要想加强智能化时代社区教育与老年教育的融合发展，就必须对老年教育模式进行积极探索和实践，对老年教育的难题提出有效的解决措施。本文对当前我国社区教育和老年教育存在的相关问题进行了分析，并且结合时代发展的特点提出了一些在智能化时代条件下社区教育和老年教育融合发展的创新策略。     

老年教育的发展趋势研究

老年教育是提高国民素质和创建和谐社会的一项关键性措施。本文对目前世界各国的老年教育模式进行了探讨,包括政府投资模式、自治自主型模式和社区型模式等。并对我国老年教育的发展趋势进行了分析,为当前老年教育提高参考。     

对当前老年教育的一些思考

老年教育问题越来越受到社会的重视和关心,潞安集团老年教育从起步到现在取得了长足发展,实践表明,老年教育符合社会需要,适合企业情况。为了进一步发展老年教育,真正做到人人有权享受,人人应该参与,对老年教育进行了一些思考。     

我国国企政工管理系统的设计与实现之我见

老年教育是我国教育体系的重要组成部分,如今老年教育在发展中存在管理系统缺乏统一、办学模式陈旧、管理体制不规范等问题。本文就老年大学管理中出现的问题进行分析,进一步提出老年大学管理体制改革的新思路。     

老年教育意义及其特殊性论略

我国自1999年进入老龄社会以来,老年人口持续增加,人口老龄化进程不断加快,这给社会带来一系列问题与挑战。发展老年教育是走积极老龄化道路的必然选择。老年教育在其产生、教育对象以及教育目的方面都有其特殊性,探究老年教育的影响因素对于加快发展老年教育,应对老龄化的挑战具有指导意义。     

风景这边独好——衡阳市老年教育发展纪实

衡阳市历来十分重视老年教育,不断推动老年教育迈向新台阶,目前全市共有老年大学73所,学员9373人,历年累计结业67002人次。老年教育成为雁城一道引人注目的风景线。回顾多年来的老年教育工作的发展历程,其主要特点是:一、领导重视,支持老年教育的力度不断提高领导重视是做好老年教育工作的基础。多年来衡阳市委、市政府及各级党政领导把办好老年教育作为     

老年人继续社会化的路径探索

我国是世界上老年人口最多的国家,老年人口数量的急剧增长引发了一系列的社会问题。继续社会化能够弥补老年人退休后社会角色缺失的问题,使老年人更好地适应新的生活。通过对老年人继续社会化的五个方面重要性的分析,提出了加快创办老年系列电视频道、发展老年教育、鼓励低龄老年人就业等有利于老年继续社会化的路径。     

浅谈办好老年教育的几点思考

老年教育是构建学习型社会和提高国民素质的一项关键性措施。本文从老年教育的意义入手,通过对当前老年教育存在的问题进行了分析,从转变老年人思想、加大重视程度、完善教育体制以及实施针对性教育等几个方面提出了一些改进思路和方法。     

浅谈我国现代老年教育

老年教育事业的发展是社会老龄化的必然要求,也是一个国家、一个地区物质文明和精神文明程度的重要标志。积极倡导实施老年教育工程,发展现代老年教育是贯彻落实科学发展观的需要,为完善终身教育体系,创建全民学习、终身学习的学习型社会而努力奋斗。     

互联网+老年社区教育

通过对2012年"互联网+"概念的提出、2015年概念的进一步提出以及其内涵、特征和"老年社区教育"的概念、功能等的介绍,使这些概念更加深入人心,并得到大家的重视。总结出"互联网+老年社区教育"相对传统老年教育的优势。     

浅谈在我国发展老年教育的意义及建议

随着我国老龄化问题日益凸显，老年教育逐渐受到重视，本文围绕老年教育，深入探讨了发展老年教育的必要性与紧迫性，并提出解决的办法和建议，进而推动老年教育工作更好开展。     

对管理教育发展的几点认识

管理教育的发展与社会经济的发展紧密相关。在管理教育国际化的发展过程中,必须认识其目的是有效地满足当今社会对管理人才国际化发展的需求,因此必须在教学内容、师资、学生、教学过程等方面适应这种国际化的发展要求,同时也有必要对管理教育进行流程再造。     

山东省老年教育市场现状调查

山东省目前是全国老龄人口最多的省份,发展老年教育是当务之急。本文从教育产业化的视角调查了山东省的老年教育市场、教育产品线及市场集中度,为后续研究提供了详实的基础资料。     

茶文化资源融入社区老年教育资源建设的研究——以湘潭市为例

茶文化与社区老年教育都具有社区性特点,拥有一致的主体要素。将茶文化教育资源融入社区老年教育资源建设,有利于丰富老年人精神文化生活,提升社区老年教育质量。当前,将茶文化教育资源融入社区老年教育资源建设还存在缺乏有力的政策支持、缺乏深入的挖掘研究、缺乏专业的教育设施等问题。可以通过争取政策支持合作共建、培养专业师资队伍、拓宽教育资源渠道等途径促进茶文化教育资源融入社区老年教育资源建设。     

谈幼儿对常见标志的认识及社会性的发展

本研究以3～5岁幼儿作为被试,其中男孩、女孩各半。通过采用问卷、活动等研究方法对幼儿社会性发展水平与幼儿对常见标志的认识进行相关性研究。研究结果表明,幼儿社会性发展水平与幼儿对常见标志的认识存在一定的相关性。建议把家庭或幼儿园教育的加强幼儿对常见标志的认识,从而使幼儿进一步了解认识社会。     

人口老龄化背景下美德老年人力资源开发经验及启示

在我国人口老龄化程度加剧、人口红利逐渐消失殆尽和劳动力短缺问题日益严峻的形势下,未来老年人力资源的使用与开发必将为越来越多人所重视.本文从老年人力资源开发的立法、退休政策设计、就业促进项目、组织参与和发展老年教育五个方面总结了美国、德国老年人力资源开发的先进经验和具体做法,并针对我国目前老年人力资源开发中存在的问题,借鉴美德经验,从拓展老年人力资源开发对象覆盖面、推进法制建设、实施开发促进项目、发挥组织中介作用以及促进老年教育事业发展五个方面提出了对策与建议.     

借鉴成功经验探索高等职业教育发展模式

完整的职业教育体系与独特的"双元制"职业教育模式是德国教育的一大特色.高等职业教育是我国目前教育改革创新中的一个新尝试,在发展过程中,高职教育面临着经费不足、用人单位认识不够、就业准入资格不规范等问题.本文以对德国职业教育考察的体会,对我国高职教育的发展提出了一些思考与建议.     

个性化健康教育对老年慢性病患者影响的研究

目的:探讨个性化健康教育模式对老年慢性病患者健康行为的影响。方法:将60例老年慢性病患者随机分为观察组和对照组各30例,对照组采用讲座、发放手册、宣传牌展示、病友会活动、电话随访等常规的健康教育方式,观察组在常规的健康教育方式的基础上,再具体采用直观性形象教育、重复教育、少而精教育、综合性教育等健康教育方式进行干预,都持续6个月,比较两组病人在干预后对慢性病相关疾病知识掌握情况和生活方式改变的情况,同时调查患者对健康教育讲师的满意度情况。结果:干预后观察组对慢性病相关的知识掌握率,对行为、饮食、运动、心理方面不良生活习惯的改变,对健康教育讲师的满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:个性化健康教育模式在老年慢性病人中的应用可以有效改善患者相关的健康知识和行为,提高对健康教育讲师的满意度。