基于应用型人才培养的管理会计教学改革探讨

阐述了管理会计课程教学的现状,分析了管理会计教学中存在的问题,并提出了管理会计教学改革的若干建议。     

基于独立学院应用型人才培养的财务管理教学改革探讨

财务管理是一门应用型很强的学科,独立学院又是以应用型人才培养为目标的,然而现行多数独立学院的财务管理课程教学无法满足应用型人才培养的需要。独立学院应从培养应用型财务管理人才的角度出发,积极开展教学改革,从教材的开发、教学内容、教学方法、教学手段等角度不断进行完善。     

基于应用型人才培养的会计实践教学改革研究与实践

会计实践教学是应用型会计人才培养过程中的一个重要环节,本文在分析当前会计实践教学存在普遍问题的基础上,以辽东学院为例,介绍了该校会计专业在构建基于应用型人才培养的实践教学体系过程中所进行的改革与实践。     

独立学院会计实践教学改革探讨

独立学院会计实践教学课程体系不完整,教材内容陈旧、缺乏更新,教师缺乏实践能力,考核标准缺失,校外实践流于形式,从而造成实践教学效果不理想。本文针对以上问题,提出应建立完整的会计实践教学体系,以ERP企业模拟贯穿始终,整合实践课程内容等对策,以期优化实践教学。     

基于实践教学的会计应用型人才培养探讨

正随着我国社会经济的高速发展、全球经济一体化架构的形成,会计工作作为经济管理的重要环节日益凸显,社会对于会计人才不仅是数量方面的需求,更有质量方面的期望。常言说"学以致用",社会对应用型人才青睐有加,经济的发展要求会计人员不仅要具备合理的知识结构,更要求会计人员能够将理论知识和实践操作相结合,为企事业单位准确核算、提供参谋直至参与决策。高校会计专业是社会会计人才的主要培养者和供给者,培养合格的会计应用型人才能够提高毕业生就业竞争力、缩短就业适应期、降     

应用型人才培养模式下《管理会计》教学改革之探讨

管理会计是一门理论与实践并重的学科,但管理会计学科在教学过程中存在的问题,阻碍了应用型人才的培养。本文从管理会计现状入手,分析管理会计课程在教学上的不足之处,进而提出相应的改革措施。     

基于应用型营销人才培养的教学改革探讨

我国经济发展以来,国家较为重视应用型营销人才教学质量,主要是因应用型营销人才教学质量的提升,不但能够促进人才未来发展,而且可适应我国社会经济发展需求。此外,市场营销专业具有较高的实践性,能够改变目前传统市场营销教学质量,只有这样才能确保我国营销人才整体营销能力的提升。为此,需要采取有效措施提高营销人员自身技能,这对我国应用型营销人才教学质量的提升具有较大促进作用。     

独立学院应用型会计专业人才培养初探——基于广东海洋大学寸金学院的教育与教学改革实践

本文调研了十五所独立学院,并结合广东海洋大学寸金学院应用型会计专业人才培养的教育与教学改革实践,对独立学院会计专业人才培养中出现的问题及应对措施进行了探索,旨在建立独立学院应用型会计专业人才培养模式。     

独立学院应用型会计专业人才培养初探——基于广东海洋大学寸金学院的教育与教学改革实践

本文调研了十五所独立学院,并结合广东海洋大学寸金学院应用型会计专业人才培养的教育与教学改革实践,对独立学院会计专业人才培养中出现的问题及应对措施进行了探索,旨在建立独立学院应用型会计专业人才培养模式。     

独立学院应用型人才培养模式下的经济学教学改革

独立学院将“市场”与“竞争”观念引入教学活动中,并结合实际社会需求进行人才培养,对培养应用能力的培养是重中之重.而经济学做为一种抽象和概括性较强的基础学科,在传统教学课堂上经济学教学活动难免显得会相对乏味.本文结合独立学院的实际情况,探讨了如何在经济学教学改革中,面向社会、将应用型人才培养模式引入课堂实际措施.     

独立学院计算机专业应用型人才培养探讨

独立学院人才培养的目标定位是培养具有创新精神和实践能力的应用型人才。本文结合独立学院的教学现状,从加强师资建设,优化课程体系,创新教学方法,改革考核模式,丰富第二课堂,重视学生实习6个方面,对独立学院计算机专业应用人才培养进行探讨,并提出提高培养质量的相关对策。     

高校应用型人才培养模式下管理会计教学改革路径分析

随着我国不断推进管理会计体系的改革,促进了财会人员转型,对管理会计人员的培养更加重视。而作为高校会计学和财务管理专业的核心课程之一,管理会计在应用型本科院校教学过程中仍然存在着诸多问题,培养出来的管理会计人员与企业的发展需求依然存在一定差距。而随着高校应用型人才培养模式的变化,管理会计教学也必须依此做出一定的调整。本文针对本科院校管理会计教学中存在的问题,结合高校应用型人才培养目标提出管理会计教学改革的路径,以期能够不断完善应用型本科教学模式。     

基于应用型人才培养模式下旅游管理专业实践教学改革探析

随着我国旅游业的快速发展,对旅游管理人才的需求也越来越大,但是由于旅游管理院校原有培养模式不能满足旅游企业对于人才的需求。为了改变这一现状应该以旅游企业需求为导向,培养应用型人才,而目前应用型人才培养的关键是实践环节。要想把实践环节做好,应该从教师队伍建设、实习投入、实习时间和相关课程课时调整等方面入手,使之成为培养能满足旅游企业需求的有用的人才。     

独立学院工程管理应用型人才培养模式探索

本文从目前独立学院工程管理专业人才培养出现的问题,面临的挑战等问题展开论述,提出面向企业的应用型人才培养模式是当今工程管理专业具有鲜明特色和前景的培养模型,并从师资队伍建设、教学管理改善、校企合作等方面提出了一些治理措施。     

独立学院会计实践技能教学改革探索

独立学院会计毕业生普遍较低的实践技能水平是导致会计就业失衡的关键原因之一。学生实践技能培育的关键在于会计实践技能教学,但其在设计、实施过程中出现严重偏差。本文先分析实践教学现存主要问题,后分别就规划、实施、考核等阶段提出针对性建议。     

应用型本科院校实践体育教学改革与人才培养

高校体育作为高等教育的一个重要组成部分,在培养复合型人才方面具有不可或缺的作用。随着社会的不断发展,对复合型人才的需求越来越多,因此很多高校都开始进行体育教学改革,并取得了不错的成绩。尽管如此,当前我国高校体育教学中仍存在很多问题,本文就是在分析这些问题的基础上,结合各高校改革体育教学的基本经验和改革成果,有针对性的提出了一些适宜本校体育教学发展的改革措施。     

基于CMA人才培养的管理会计教学改革探究

本文立足于我国CMA人才培养的现实性及我校管理会计课程教学的现状,拓新理念、拓宽视野,拓展思路,设计了基于KAP模式的CMA人才培养的管理会计教学改革方案,旨在实现三个转变,以提高管理会计课程的教学质量和教学效果,引导财务管理专业的学生确立"双师型"的职业发展目标。     

基于应用型本科的《物流成本管理与控制》课程教学改革探讨

传统的应用型本科《物流成本管理与控制》课程的教学方式存在着一定的不足,本文以某学院此门课程为例,基于应用型本科人才培养要求和当先教学理念,对此课程的教学方式、内容进行探讨,力求用更为科学的方法建立起符合学生特点、支撑人才培养目标的教学体系,以期达到更好的教学效果。     

应用型人才培养模式下会计电算化教学改革探析

随着信息技术的高速发展,传统的会计工作面临着巨大挑战,迫切要求高等院校为社会培养应用型的会计电算化人才。本文探讨了应用型人才培养模式下,会计电算化课程教学改革的思路与实施措施,旨在不断提高会计电算化教学质量,培养能够与社会需求零对接的应用型人才。     

应用型会计人才培养模式的建设与实践研究

社会及企业越来越需要具有较高专业技能并能够胜任会计职业核算的应用型会计人才。A学院紧密围绕应用型人才培养这一目标科学制定人才培养方案,并在实验室建设、实习基地开拓及建设、校外导师建设、应用型教师队伍建设、学生专业技能的竞赛及培训等方面积极开展了一些研究与实践。同时也进行了办学模式新探索,与东莞市注册会计师协会联合开办"注册会计师3+1班"。为了全面的促进应用型会计人才的培养,学院还应进一步理顺课程体系并完善教学大纲,在应用型本科教材、应用型师资队伍及实习基地等方面继续加强建设。