新时期下专业学位研究生导师队伍遴选机制研究

随着专业学位研究生培养工作的发展,加强专业学位研究生导师队伍建设成为一项迫切的任务,急需建立起合理完善的导师队伍遴选机制。目前专业学位研究生导师遴选工作仍存在较多困难,应从准入机制、考评机制、培训机制等方面着手改善。     

高校专业学位研究生党员实习期间管理意义的研究

近年来专业学位研究生党员人数逐年增多，并且专业学位研究生的实习期相对较长，实习活动较为零散，使得研究生党员的教育发展与组织管理工作都面临新的问题和新的挑战。这种新形势下，要求高校研究生党建工作应该适时探索新方法、新措施和新途径。重点加强实习期间研究生党员的支部建设和组织管理，这不但是推动高校党建工作适应新时代的要求，也是对整个高等教育事业的促进和发展。     

新形势下全日制专业学位研究生团建工作的新思路

近年来,随着国家对全日制专业学位研究生培养的重视,如何建立起适应全日制专业学位研究生培养模式的新型团组织就成为当今高校共青团工作的重要课题。由于全日制专业学位研究生在培养年限、教学方式、校企合作等多个方面与以往的传统研究生培养有很大不同,所以,在全日制专业学位研究生的团建工作上,必须革新原有的学校团建思路。文章就新形势下的专业学位研究生团建工作的特点进行了分析,并就团建工作中的一些做法提出来一些有益的探讨。     

加强和改进新疆高校研究生党建工作研究

本研究基于第二十三次全国高等学校党的建设工作会议精神为指导,以提升高校研究生党员培养质量为目标,以创新高校研究生党建工作为着力点,通过问卷调查方式对新疆高校研究生党建工作进行分析,从思想建设、组织建设、作风建设和制度建设四个方面找出党建过程中存在的主要问题,并提出相应的对策.     

科学发展观统领下创新研究生党建工作——东北农业大学研究生党建工作创新实践案例

用科学发展观指导研究生党建工作创新，是党的事业发展的要求，也是高等学校培养拔尖创新人才的要求。当前研究生党建工作面临一些困难与存在一定问题。通过优化设置研究生党支部，建立制度化组织发展程序，搭建研究生党建网络平台，推行基层党组织活动立项制等，完善研究生党建工作体系，并在此基础上拓宽思路，探索出研究生党建与思想政治教育、科研创新、社会实践和全员育人相结合的研究生党建工作新机制。     

基于高适应性能力的专业学位研究生培养模式研究

文章主要对专业学位研究生教育现状与挑战进行了分析,通过依托课程体系改革、搭建校内外协同创新实践基地平台、导师团队建设等实施路径,探索基于高适应性能力的专业学位研究生培养模式,以期提升研究生的实践创新能力和职业适应能力。     

基于SWOT分析的全日制专业学位研究生培养战略选择与实践

随着我国研究生教育逐渐向以培养应用型人才为主的模式转变,全日制专业学位研究生教育迎来更多的发展空间.如何更好地利用机遇实现应用型人才培养目标,成为各高校研究生教育亟待解决的难题.本文基于SWOT分析法,分析全日制硕士专业学位研究生培养的优势、劣势以及机会、威胁,探索适合全日制硕专业学位士研究生培养的战略选择.     

高校研究生党建工作中存在的问题及对策探析

研究生党建工作是研究生工作中的重点和难点,现阶段由于研究生党员人数众多且来源多样性、研究生群体思想的局限性等因素导致研究生党建工作存在一系列的问题.针对组织制度不够完善、党员的先进性和积极性匮乏、导师在党建工作未充分发挥作用、管理工作面临困难等问题,本文尝试从合理设置党支部、管理方法制度化、发展工作严格化、创新支部活动等多个方面探析解决研究生党建工作中存在的问题.     

“双一流”建设下提高专业学位研究生学位授予质量探索与实践

研究生学位授予质量并不仅是狭义上的、单指学位授予环节或学位论文的质量,而应是广义上的、涵盖研究生教育从招生、培养、授予学位到就业发展的全过程质量。文章在“双一流”建设背景下,剖析专业学位研究生学位授予质量现状及存在问题,进而参考国内外相关研究经验,构建专业学位研究生“三层次、四主体、五维度”学位授予质量体系,从生源质量、培养质量、指导质量、学位质量、发展质量5个方面提出提高专业学位研究生学位授予质量的可行性对策建议。     

对新时期研究生党建工作的思考

加强研究生党建工作是高校贯彻“三个代表”重要思想的必然要求。研究生党建工作在实践中，要坚持做到重视“早”、强调“新”、落实“实”，同时切实加强研究生党组织建设，重视导师的教书育人作用，强化梯队层次管理，从而推动研究生德育工作的有效开展。     

我国全日制专业学位课程教学质量现状调查研究——以天津师范大学为例

质量提升是全日制专业学位研究生培养的生命线。本文采取向全日制专业学位研究生发放问卷的方式来调查、了解我国全日制专业学位课程教学质量的现状,并通过分析研究问卷调查的情况,归纳出影响其培养质量的关键因素,进而提出提高专业学位培养质量的相关建议。     

专业学位研究生实践能力培养现状与满意度影响因素的实证研究

专业学位研究生教育已成为我国高层次应用型人才培养的重要组成部分,实践能力培养是专业学位研究生教育的核心,对于提升培养质量具有重要意义。文章通过理论研究和调研数据分析,建立了研究专业学位研究生实践能力培养满意度的结构方程模型,分析了工程管理类专业学位研究生实践能力培养现状和存在的问题,探讨了实践能力培养模式和提升路径。文章提出加强双导师之间的合作与交流,完善企业产教融合利益共享机制,推进课程体系改革,强化多元化质量评价与反馈机制等能力提升的优化路径,进而满足社会经济发展对应用型、复合型高层次工程管理专门人才的需求。     

全日制专业学位研究生发展与培养机制研究

我国从1990年设置第一个专业学位开始,专业学位研究生教育发展已近三十年.在专业学位研究生教育的发展过程中,专业学位研究生在招生专业和招生数量上都实现跨越式的发展.当前,科学完善专业学位研究生培养机制,明确全日制专业学位研究生的培养目标;改革入学考核的方式;加强实践教学改革;构建双导师指导模式,是专业学位研究生教育朝着健康有序方向发展的重要保证.     

努力加强研究生党建 不断提高研究生思想政治教育的实效

高等学校研究生党建对研究生思想政治教育起着核心作用,但还存在一些不适应思想政治教育工作发展的问题。应对新的挑战,要改革创新,加强研究生党建工作,探索"大思想政治教育"模式,不断提高思想政治教育的实效。     

全日制教育硕士实践教学高质量发展研究

高质量的实践教学是教育硕士专业学位研究生教育质量的重要保障。文章针对全日制教育硕士专业学位研究生实践教学中存在的课程教学实践不充分、校外导师作用弱化,与教学实践基地合作机制不健全等突出问题,需要进一步完善"三位一体"实践教学体系、优化实践教学评价体系、完善内外合作机制、强化导师团队建设、注重专业信息技术应用能力培养。     

创新研究生党建工作模式的探索与实践

在研究生党建工作中,要结合研究生的特点与时俱进,依托研究生会开展党建工作.建立研究生"推优"工作机制,建立健全考察制度,为各级党组织培养、输送人才.     

杜威实用主义教育思想对专业学位研究生教学的启示

本文通过解读杜威实用主义思想的特点，分析了其与当前国内专业学位研究生教育与存在的契合点，提出了可用于指导专业学位研究生教育的几点启示，以期找到一种专业学位研究生教育的创新之路。     

浅析工商管理硕士(MBA)培养过程中的党员作用

随着国家研究生培养类型结构的调整,以MBA为首的专业学位教育呈现出新的特点和建设内容。本文以MBA教育为例,分析MBA学生较为鲜明的时代特点,探索研究生基层支部党务工作应该如何发挥党员的先锋模范带头作用,提高MBA专业学位教育中班级班风和学风。本文还以党务工作实例及成效验证了党员在MBA专业学位教育中的积极作用。     

专业学位授权点自我评估的实践与思考

随着我国人才培养类型结构的不断优化,专业学位研究生教育得到了积极稳步的发展。专业学位授权点自我评估是学位授予单位科学、合理规划学科建设,提高专业学位研究生培养质量的重要手段。本文以首都经济贸易大学为例,介绍了专业学位授权点自我评估的具体做法,探讨了专业学位授权点自我评估的必要性。     

全日制专业学位研究生培养浅析

本文探讨了我国全日制专业学位研究生的培养模式与学术学位研究生的培养模式的明显不同之处，指出了我国现阶段的全日制专业学位研究生培养过程中存在的诸多问题，并针对存在的问题给出了相应的解决对策。