加强基层党课教育的实践与思考

党课是以上课讲授的形式对党员和入党积极分子进行党的基本知识教育的一种重要方式。党的各级组织通过党课,定期向党员和入党积极分子宣传党的路线、方针、政策,进行党性、党纪和党的基本知识教育。作为基层党组织,如何组织党员上好党课,真正发挥出党课的作用和效果？秦港股份杂货公司党委结合公司实际,探索创新出一条“基层党课大家讲”的党课新路子,改进党员教育形式,搭建学习型党组织建设新载体,增强了基层党组织的凝聚力、影响力和向心力,切实发挥出党课的作用,通过几年的运行,取得了非常好的效果。     

高职院校业余党校党课教师基本素质的思考

业余党校是高职院校思想政治教育工作的重要组成部分,业余党校教师是党的基本理论教育和理想信念教育的直接传授者,党校教师的基本素质直接影响到业余党校的建设水平。文章从政治立场、党史知识、道德情操、奉献精神、生活态度5个方面对业余教师应具备的基本素质进行论述。     

高职院校业余党校党课教师基本素质的思考

业余党校是高职院校思想政治教育工作的重要组成部分,业余党校教师是党的基本理论教育和理想信念教育的直接传授者,党校教师的基本素质直接影响到业余党校的建设水平。文章从政治立场、党史知识、道德情操、奉献精神、生活态度5个方面对业余教师应具备的基本素质进行论述。     

基于“用户体验”的高校党建微信公众平台建设思考

新媒体的蓬勃发展和智能手机的快速普及为新时代的大学生提供了一个崭新的、高效的知识获取平台。高校党建微信公众平台为高校教师和大学生传播准确、及时的党建信息,而良好的用户体验可以提升广大师生的满意度,增强高校党建思想教育的效果。     

浅谈地基与基础课的教学体会

作为一名高职教师,要摒弃传统的教育教学方法,跟随社会和行业发展的需要,根据高职学生的特点,在知识更新中求创新,使学生更好的掌握知识技能和职业技能。     

大学生职业生涯规划课程思政教学改革的实践路径

大学生职业生涯规划课程开设以来,存在教学体系差异性大、教学内容西化理论较多、本土化研究不足、教学方法运用单一、教学实践缺失度高、课程缺乏吸引力等问题。在课程思政教学改革要求下,课程从设计模块化的教学内容,融入课程思政育人元素;设置多样化的教学方法,提高课程思政育人效果;拓展外延化的教学实践,增强课程思政育人功能;提升课程教师的思政素养和教育水平等方面,探索教学改革的实践路径。     

浅析大学生对艾滋病知识的了解程度 ——以天津市部分高校调查分析为例

通过对天津市部分高校大学生对艾滋病的相关知识、 传播途径和防治方法进行网络问卷调查,了解在校大学生对艾滋病相关知识和对传播及其防护措施的了解程度.调查结果发现,在校大学生对于艾滋病的认识局限性较大,对于艾滋病的相关内容缺少系统的学习.因此加大对在校大学生艾滋病相关内容的教育和普及,完善艾滋病防控体系,对大学生的学习生活至关重要.     

探讨深化大学生对就业指导课程理解的教改方略

通过运用大量的社会大学生就业、创业案例教育大学生认识就业指导课程在其大学学习过程中的重要性与关联性,寻找就业指导课程中存在的、有关学生认知、教师授课中出现的知识误区与决择盲点,适时对症下药,采取积极、拓殿、创新的教学思路,逐步改进新式学习型的教学方法、授课模式,真正解决学生职业认识上的现实疑问和素质要求.     

增强高职院校思想政治理论课教学实效性的思考

思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。要真正发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育中的作用,高职院校必须加大教学改革创新力度,从提高教师素质、转变教学观念、探索教学方法、改革考核模式等方面入手,努力探索、大力提高思想政治理论课教学的实效性,才能保证思想政治理论课的教学效果,实现教书育人的目标。     

深化学生党建工作打造和谐公寓文化

如何贯彻落实大学生"党的基本知识教育工程",是目前高校党建工作的重要组成部分.本文以构建大学生公寓文化为切入点,使大学生党建工作在学生公寓文化创建上所确定的终极目标--那就是要使大学生党员在和谐公寓文化建设过程中,树立"一名党员就是一面旗帜","让大学生诗意地居住在校园",从而具体深化大学生党建工作,体现大学生党员的先进性.     

新媒体时代大学生创业教育模式探析

大学生创业教育是现代大学教育发展和改革的新趋势.现行的创业教育模式存在诸多问题,新媒体技术的发展为解决现有问题提供了技术支持和保障,也对大学生创业教育提出了时代要求.新媒体时代大学生创业教育要以培育创业精神和创业素质为目标,改变传统以教师为中心的教育模式,注重交互的、个性化、体验式等教学方法,努力搭建大学生创业教育信息...     

职业指导新平台推介—运用QQ群在线教育平台进行高校职业指导

当前社会形势下,新媒体在学生群体中的影响越来越大,其传播主题多元化,传播形式多样化,传播内容广泛化：如今只用传统授课方式开展高校大学生职业指导工作已明显不足,运用“新媒体”作为辅助教学工具可起到事半功倍效果。本文主要以“QQ在线教育平台”为试点,论述了“QQ在线教育平台”在高校大学生职业指导工作方面的快捷和使用效果,并提出进一步设想,加强高校大学生媒体素养教育,为大学生职业指导网络平台建设提出了新的可能性。通过充分运用“QQ在线教育平台”,聚集师生、校友、企业等多方面的资源并加以整合,为大学生的顺利就业和未来职业发展提供助力。     

应用现代教育技术全面提高教师教学能力

教育的发展之需,现代社会、经济、科学技术的发展,,职业变动和职业技能的更新频率加快,教师作为精神文明的开拓者,在传递科学文化知识,促进整个人类生存与延续方面始终起着十分重要的作用。在教学中应用先进教育技术,将会使传统的教学方法和教学手段发生重大变化,为深化教育改革、实现教育现代化提供了务件,对提高教学质量、培养学生能力具有十分重要的作用。     

抖音对大学生思想政治教育的影响分析及对策研究

作为短视频行业的标杆,抖音犹如一把双刃剑,对大学生思想政治教育产生了双重影响。一方面抖音为大学生思想政治教育创造机遇;另一方面抖音给大学生思想政治教育带来挑战。正视这种双面影响,构建国家、抖音、高校、教师、大学生五位一体的应对体系,将会进一步加强大学生思想政治教育,提高大学生思想政治教育的实效性。     

论制约大学生思想政治教育实效性的矛盾与化解对策

追求实效性是高校思想政治教育永恒的主题.要提高当代大学生思想政治教育的实际效果,就需要从影响思想政治教育功能实现的矛盾入手.这些矛盾集中表现为,社会主义意识形态的价值导向性与当代大学生价值取向多样性的矛盾,教育内容的抽象空泛以及不能回答社会实践不断提出的热点、难点问题之间的矛盾,以及教育教学方法上的单向灌输与大学生对知识的自主选择的特点不相适应的矛盾.只有深入分析并正确解决制约大学生思想政治教育的矛盾,才能发挥思想政治教育的功能,切实增强思想政治教育的实效性.     

在专业教学中要渗透素质教育

素质教育不同于知识教育和技能教育,而是将知识的传授、能力的培养和素质的提高有机地结合起来,融三者于一体,使受教育者在德、智、体等方面得到全面发展,在知识、能力和素质上协调发展。在提倡素质教育的今天,技工学校教育工作者应树立起整体素质教育的观念,特别是从事业务教学的教师要努力把思想、文化素质教育渗透到专业教学中,使学生在学习知识、技能的同时不断提高素质,为此,在教学中应注意从以下几个方面培养和提高学生的素质。教会学生学习的方法授人以鱼,不如教人以渔。教会学生学习的方法是现代教学的重要特征之一,也是实现学生文化素质自我完善的重要手段。过去有的教师片面理解"教师的主导作用",不相信学生的能力,总怕学生这里不懂,那里不会,想靠教师来把学生"教会"。这种思想反映在教学方法上就是"课堂上解决问题","讲深讲透不留余地"。这是一种细嚼慢咽的教学方法,既浪费大最时间又不利于学生能力的培养。     

网络视阈下红色文化对大学生思想政治教育作用的探究

红色文化是大学生思想政教育的重要资源，弘扬红色文化能使大学生增强中华民族自我意识，增进大学生对社会主义核心价值体系的认同。随着网络信息技术的飞速发展，基于网络产生的网站、微博、微信、论坛等新媒体成为传播知识和信息的重要载体，是大学生获取信息、了解外部世界的重要工具。大学生是网络信息的接收群体，在高校思政教育的实践中，迫切需要通过网络文化建设丰富红色文化传播的内涵，关注个性化的大学生需求，进而达到通过红色文化实现对大学生进行思想教育的目的。     

慕课视野下高职院校的教学模式改革研究

在互联网高度普及的情况下,慕课作为一种新的知识传播手段,必然会带来教学模式的变化,对于高职教育也不例外。本文分析了纯慕课教学模式与传统教学模式的优劣,然后针对高职教育及高职学生的自身特点来构建高职混合慕课教学模式,以及应用该教学模式来有效提高高职学生的学习兴趣与学习效率、提高高职教师的教学水平和教学效率。     

如何提高教师的心理素质

提高教师心理素质是党校教师思想政治工作的重要方面和抓手，通过这抓手使广大教师具有一种良好的心态、健康的心理，坚定社会主义信念，拥护党的基本路线，热爱教育事业，教爱学生，教书育人，为人师表，从而促进常常学校教育工作顺利开展。经过三年来的积极探索，取得了初步成效。提高教师的心理素质，最关键的是要抓好五个环节。     

新时期大学生思想政治教育工作的改进与创新

创新是马克思主义的本质和内在要求，是思想政治教育的生命力所在。高校是知识创新、传播和应用的基地，是培养创新精神和创新人才的摇篮，在创新大学生思想政治教育内容、方法方面应积极探索、勇于作为，使其更具时代性、具体性、现实性，从而引导大学生坚定马克思主义信仰、共产主义信念和建设中国特色社会主义信心，树立正确的世界观、人生观、政治观、道德观和法制观，促进社会主义和谐社会建设。