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1.
电机原理及拖动是自动化专业的一门主干专业基础课程。优化教学内容,改革课程体系,深化课堂教学改革对提高该课程教学质量具有良好的效果。 相似文献
2.
电机与拖动基础的学习过程中,做实验是理论学习的补充和拓展。文章针对传统实验的不足,首先分析了仿真实验的必要性以及软件的实现方法;通过举例分析了运用MATLAB进行电机与拖动仿真实验的可行性和优越性。 相似文献
3.
谭杉 《山西财经大学学报》2011,(Z4)
工业设计基础课程是系统讲述产品设计理论及实践方法的过程。在国内基础设计教学中存在着理论和实践脱节,学习理论枯燥乏味,实践环节漫无目标,理论知识不系统、不连贯等问题。文章将就这些问题及其解决方法进行探讨。 相似文献
4.
电工学是非电专业学生的基础课程,具有内容广泛、理论和实践性强等特点,学生学习难度较大。电路模型变换是是电工理论学教学中的重点和难点。教学中应突出电工学电路相关理论体系,加强习题训练并注重理论知识与工程实践相结合。 相似文献
5.
郑诗程 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2010,27(2):132-132,134
从工科院校培养高素质人才出发,在电机拖动与控制技术课程教学中,要改革课堂教学手段和教学方法,增强学生的兴趣,提高教学水平;改革实验教学方法,让学生自主实验,提高学生设计和应用能力. 相似文献
6.
本文首先分析了教学设计的层次,并提出了教学设计中的课程教学设计的核心要素,并以此核心要素为理论基础,撰写了一份《数据库技术与应用》的课程教学设计方案,试图将所学理论知识转化为实践的应用。 相似文献
7.
邓波 《四川经济管理学院学报》2000,(4)
本文在详细分析计算机应用专业的专业基础课程《微机原理》的传统教学内容和方法的基础上,提出了改革高职及成人学历教育中《微机原理》课程教学内容更具实用性和新颖性的方案。改进后的教学内容具有理论与实践、传统理论与新技术、教学内容与学生的基础密切结合的特点,以期较好地解决教学中该课程长期存在的学生不适应教学内容的问题。同时本文还提出了具有特色的教学计划。 相似文献
8.
论文叙述ZQF-80型电机综合试验系统的研制工作,从硬件方面介绍该系统的构成,分析了试验台主电路的工作原理,并详述了拖动电机和升压电源的设计原则。介绍系统的软件设计和数据采集系统的组成及功能,该系统具有节能、工作可靠,精度高等特点。 相似文献
9.
高宇宏 《太原城市职业技术学院学报》2011,(1):35-36
环境艺术设计专业是依托美术和建筑两大学科而形成的交叉学科,通过模块化的教学可以很好地整合两种学科的知识,并且有利于教学与实训的同时展开。学生从基础模块教学中初步了解专业知识;在理论模块和能力模块教学中,通过实训课程、模拟训练、专题课程设计和现场教学,让学生在"学中做,做中学",实现实践教学和理论教学的交互融合,以此反复强化对理论知识的理解。 相似文献
10.
张艳莉 《太原城市职业技术学院学报》2013,(2):139-140
"通信原理"课程是电信、通信专业的一门核心专业基础课程,其特点是系统性、理论性极强。论文分析了该门课的课程地位及课程特点,结合本院的教学条件及自己的教学实践,从教学形式、教学内容、教学方法等方面针对性提出了几点教学建议,以期提高教学质量和效果。 相似文献
11.
张久雷 《太原城市职业技术学院学报》2012,(11):63-64
文章针对当前高职制造类专业课程的教学现状,并结合近年来在数控、模具专业教学中的经验,提出了基于工作过程的课程教学模式。基于工作过程的课程教学模式,可以使理论教学和实践教学内容交互渗透,实操训练教学及时跟进理论教学内容,非常有利于学生理论知识的加深和专业技能的培养。 相似文献
12.
王海华 《黄石理工学院学报》2015,(3):67-70
针对高校"通信原理"课程教学中存在的问题,研究了Matlab/Simulink在该课程辅助教学中的应用。通过实例介绍了在Matlab环境下采用Simulink进行通信系统建模仿真的方法,并给出了仿真结果。实践证明,将仿真过程引入"通信原理"课程教学中,可使抽象的原理形象化,加深学生对理论知识的理解。 相似文献
13.
旅游市场营销课程,是旅游管理专业的基础课程,具有实践性很强的特点,传统的教学方式只注重学生对理论知识的掌握,无法适应于多变的市场营销工作。根据课程改革的指导思想,教师应该以培养学生的学习能力为主,在教学过程中理论联系实际,采用多种的教学方法和手段,完善学生学习的评价体系,全面提高学生的整体素质,培养出适应市场经济需要的创新型旅游市场营销人才。 相似文献
14.
《太原城市职业技术学院学报》2015,(1)
运动生理学是研究机能与机制的科学,其知识蕴含很多原理与方法。这些原理和方法不仅应用于体育课的教学、健身指导和运动训练,同时,很多原理可反应用于指导运动生理学课程以及其他理论课程的教学过程与教学设计。 相似文献
15.
于培君 《山西财经大学学报》2011,(Z3)
高职院校中会计专业由于师资和实践教学能力的制约,侧重的仍然是理论教学,导致培养的会计人员理论知识具备,但在会计实践中缺乏职业判断力。文章认为,应该从实践教学、师资选拔和课程安排等方面加大对学生职业判断力的培养。 相似文献
16.
曹钟林 《无锡商业职业技术学院学报》2005,5(2):61-62,70
EWB仿真软件是一个非常优秀的电子技术实验训练工具。《电子技术》课程是实践性很强的课程,将EWB作为该类课程的辅助教学和实验训练手段,特别作为教师的电子电路实验演示教学,可以帮助学习者更快更好地掌握课堂讲授的理论知识,加深对概念和原理的理解。通过仿真实验训练,可以帮助使用者初步掌握常用电子仪器仪表的使用和测量方法,培养其综合分析、排除故障和开发创新的能力。 相似文献
17.
仇敏琍 《铜陵财经专科学校学报》2013,(2):127-129
《工程经济学》是一门工程科学与经济科学相交叉的边缘科学。该课程的主要任务是从经济角度对工程项目、工程方案进行分析评价,为投资决策提供科学依据,是市场经济条件下提高投资决策水平和经济效益的强有力工具。作为工程管理类专业的一门专业基础课程,如何培养学生从事经济评价的理论和实践能力,使学生在未来的工作中能够解决实际的工程经济问题就显得尤为重要。文章认为工程经济学课程应当以学生应用实践能力为导向,以学生应用所掌握的理论知识进行完整的工程经济评价为教学目标进行教学设计。 相似文献
18.
吴战篪 《湖南财经高等专科学校学报》2010,26(2):155-156
本科教育是大学教育的本源和基础,大学本科教育不能等同于职业教育。会计大学生应重点掌握的是基本的会计理论知识,其次才是具体的实务操作,前者对他们终生受益,后者对他们的作用仅在一时。当今会计本科教育存在重实践轻理论、课程设置没有相应的会计理论课程、会计论文写作流于形式等弊端。应通过从职业教育转向学科教育、增设会计理论课程、系统培养大学生会计写作能力等措施来加强会计本科教育。 相似文献
19.
李栋 《太原城市职业技术学院学报》2011,(6):116-117
高校平面构成课程的开设,目的是提高今后学生的设计能力和主观创造性思维。而该课程又是建立在理性和感性相结合、理论研究与实践相融和的基础上的,所以在教学中要注重课程的导入、理论知识的讲授、课题布置、作业上的指导点评四个环节上的统筹与兼顾。 相似文献
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数字电子技术课程是一门很重要的专业基础课，但目前该课程教学存在一些问题。针对这些问题，把MAX＋plusⅡ软件引用到该课程的教学中，可解决许多实际问题，并能激发学生的学习兴趣，使学生更容易理解该课程的理论知识，提高教学质量。 相似文献