培育新型职业农民:路径思考

中央根据我国农村劳动力结构性变化的严峻态势和加快发展现代农业的迫切要求,作出了大力培育新型职业农民的重大决策部署。大力培育新型职业农民是关乎农业农村发展方向性全局性的大事,要努力探索我国新型职业农民培育的基本路径。路径是方向也包含方略和方法,对实践具有重要指导意义。结合调研和思考,就培育新型职业农民有关路径问题谈些看法。一、认识路径应该说,目前对"新型职业农民"概念的认识,以及基于各自认     

新时期农民教育培训思考

全面建成小康社会,基础在农业、难点在农村、关键在农民。农民是农业和农村发展的主体,农民科技素质直接关系到发展现代农业和全面建成小康社会的进程,事关农业增效、农民增收。作为承担农民教育培训主要任务的农广校,在新时期如何抓住机遇,顺应形势,办出特色,办出活力,笔者从以下几方面谈点思路。一、围绕＂三农＂工作抓培训农广校是一所面向＂三农＂的特殊成人教育机构,与其他全日制普通中等专业学校存在根本性的区别。     

办农民满意的教育培训

当新一代农民怀揣梦想,涌向城市,将身后那片故土留给渐老渐衰的父辈时,＂未来中国谁来种地？＂＂现代农业谁来承当？＂这些难题已经迫在解答!随着中国工业化和城镇化的快速推进,农村劳动力大规模转移,农村劳动力结构正在发生深刻变化,职业农民正在走进中国农村广袤的舞台,     

新时期农民教育培训的几点思考

<正>农民科技素质直接关系到发展现代农业和全面建成小康社会的进程,事关农业增效、农民增收。作为承担农民教育培训主要任务的农广校,在新时期如何抓住机遇,顺应形势,办出特色,办出活力,笔者从以下几方面谈点思路。围绕三农工作抓培训农广校是一所面向三农的特殊成人教育机构,与其他全日制普通中等专业学校存在根本性的区别。农广校按照紧紧围绕三农抓培训的思路,坚持以新时期农村工作的实际,农业工作的重点,农     

农民教育培训应重视的四个方面

加强农民教育培训,既是现代农业发展的内在需要,也是农村劳动力转移就业的客观要求;既要为新农村建设和现代农业发展提供人才支撑,又要为工业化、城镇化发展提供劳动力资源;既要遵循教育学的一般规律,又要结合农业和农村经济发展的特点来开展。践行科学发展观,推进农民教育培训工作深入开展,必须重视以下几个方面。     

培育新型农民的经验借鉴

提高农民素质,培育新型农民,不仅是新农村建设的重要任务,更是全面建设小康社会的重要内容。国内外改善农村人力资本的经验与做法,对江苏新型农民的培育具有有益的借鉴作用。     

南汇区农民综合素质的调查与思考

农民是社会主义新农村建设的主体力量,如何提高农民的综合素质、塑造新型农民、发展现代农业,这是新农村建设的关键问题。农民素质是一个广义的概念,大体分为文化素质、科技素     

关于新型职业农民培育和农村实用人才培养工作的思考

<正>现代农业建设持续推进、农村经济社会不断发展,说到底,关键在人。当前,各地正在大力培育愿种地、会种地、种好地的新型职业农民,加快建设留得住、用得上、干得好的农村实用人才队伍。工作实践中,如何在准确把握有关概念内涵的基础上进一步明确工作着力点,如何在正确处理各种关系的过程中不断探索新办法,需要农民教育和农业农村人才工作者认真研究和回答。在此谈点个人认识。一、新型职业农民与农村实用人才概念内涵     

关注农民教育培训：着眼现代农业发展 强化农民教育培切——访农业部副部长张桃林

农民教育培训是提高农民综合素质、促进科技成果转化应用、增强农民自我发展能力的根本途径,在开发农村人力资源、培育现代农业生产经营主体、发展农业农村经济中起着不可替代的基础性作用。＂十一五＂以来,随着农业现代化和社会主义新农村建设加快推进,党中央、国务院高度重视农民教育培训工作,各级政府加大了经费投入力度,农民教育培训工作取得了显著成效。     

当前开展农民教育培训面临的问题及对策

培养新型农民,提高农民素质,对新农村建设的进程和质量至关重要。本文在调查研究的基础上,深入分析了当前开展农民教育培训面临的困难和问题,并就如何有针对性地开展农民教育培训提出思路与对策。     

大力培育新型职业农民提升农村从业人员素质

四川省农广校体系围绕培养新型职业农民、提高农民综合素质的工作思路,充分发挥和利用农广校的系统教育培训资源优势,积极实施“田间大课堂、科教送下乡”行动宗旨,开展了多方位、多形式和多途径的农民科技培训、冬春科技大培训、阳光工程培训等工作。     

提高农民素质 全面推进新农村建设——对社会主义新农村建设中培育新型农民的调查与思考

一、漾濞农民素质教育现状分析 漾濞是国家重点扶持县，少数民族人口占全县人口的66％。尽管经过多年的努力，基本消灭了农民中的文盲，但以中小学文化程度为主体的农村劳动力队伍的状况并没有根本改变，与社会主义新农村发展要求不相适应。     

新型农民——现代农业的生力军

建设现代农业，最终要靠有文化、懂技术、会经营的新型农民。因而，发挥我国农村的人力资源优势，大幅度增加农村人力资源开发的投入。全面提高农村劳动者素质，为推进新农村建设提供强大的人才智力支持很有必要。     

农民教育培训要下沉到村,贴近农民——农民素质及教育培训状况调查及分析

本文通过对广东部分市县农户的素质及教育培训需求问卷调查,分析了当前农民教育培训状况及农民教育培训中存在的问题,并提出加强农民教育培训工作的建议.     

加强农村农民教育培训 做好农村劳动力转移工作

随着社会的发展、科技的进步、社会生产力的不断提高，农民的综合素质应该得到提高。就目前而言，农村富余劳动力需要解决的问题是引导就业、就业技能培训和做好就业善后工作。怎样解决这个问题，以边疆地区红河州而言，笔者认为应该做好以下六方面的工作。     

文化水平对农村转移劳动力的制约和影响

文化水平是劳动者最重要的基础素质之一,农村转移劳动力外出务工农民的文化水平决定了他们转向非农产业后的生存与发展。提高转移农村劳动力的文化水平,应该成为培养社会主义新农民的重要内容。一、文化水平是决定农村转移劳动力生存状况的主要因素2005年暑期,笔者带领学生对河     

坚持以人为本 培育新型农民——关于推进新农村建设的几点思考

建设社会主义新农村,需要培养造就千千万万"有文化、懂技术、会经营"的高素质新型农民。"三农"问题的核心是农民问题,农民问题的关键是素质问题,素质问题的重点是教育问题,农民素质的高低直接决定着新农村建设步伐的快慢。因此,坚持以人为本、培养新     

整合资源培训新型农民

近年来,浙江省云和县按照中央提出的“培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,发挥亿万农民建设新农村的主体作用”的要求,大力实施“十万农民素质培训工程”,自2004年到2007年,全县累计投入资金648万元。平均每年培训农村劳动力1．55万人,每年培训面达到全县农村劳动力的27％。通过新型农民培训,较快地提高了农民的科技素质和就业竞争能力,促进了农业持续增效,推动了农民持续增收。今年上半年全县农村居民人均现金收入为3265元．     

构建农民教育培训工作长效机制

农民教育培训是以全面提高农民的整体素质为目的的一项长期、艰巨、复杂的系统工程。如何提高农村劳动力的整体素质,使之成为适应工业化、城镇化和新农村建设需要的新型农民,促进农业可持续发展和农民增收,需要我们积极探索一个比较系统的、科学的、完善的农民教育培训的长效机制。