对我国服务外包人才培养的思考

服务外包行业的迅猛发展，对服务外包人才提出了新要求、新期望。服务外包人才应具备良好的沟通能力、外语能力、技术能力、创造性、创新性能力、多元文化理解能力和’自我学习能力。但我国服务外包人才的培养存在着人才总量不足、适用性差、人才结构失衡、师资队伍不能满足需要及国家缺乏服务外包人才培养标准和评价体系的问题。因此，我们应改变人才培养策略，加大政府对服务外包人才培养的支持力度，构建服务外包人才培养标准和评价体系，改革高校服务外包人才培养体系，加强校企合作，强化实践教学。     

未来10年我国将建成职业教育完整体系

记者日前从中国职业教育与服务外包行业对话暨全国服务贸易（服务外包）人才培养国际峰会上获悉，教养目标、专业结构布局、课程体系和教材、教育教学过程、信息技术应用、人才成长途径、教师培养培训、行业指导作用、校企深度合作和教育评价改革等十个衔接，十年建成职业教育完整体系。     

多领域合作:中加服务外包拓展合作新路径

文章通过对中加两国服务贸易迅速发展且逆差为主的特点总结,展望中加服务外包业在商业服务、运输、旅游及航空、工程承包、金融、保险、电信、能源以及新兴服务等多个行业和领域的发展趋势,提出中加双方拓展合作新路径:充分发挥各自的互补性,寻找合适的行业突破点,通过有规划招商、政策引导、人才培养、优化服务环境等促进两国服务外包业的深度合作。     

“行动导向教学”在服装结构设计课堂教学中的应用

服装产业的发展日新月异,也就要求我们专业能适应当前行业的发展,更好的为行业服务,为地方经济服务。所以我们一直没有放松教学改革与研究工作。"行动导向教学"在服装结构设计教学中的运用,在一定程度上促进教学改革与研究。     

构建特色专业教学体系提高毕业生就业质量

如何构建特色专业教学体系，提高毕业生就业质量，是我们一直努力探索的工作。本文以行业办学特色鲜明的兰州石化职业技术学院为例，介绍了特色专业设置、师资队伍、实践教学等具体做法，积极探索以“专业特色”建设为核心，不断深化人才培养模式改革，提高毕业生就业率和就业质量，取得了显著效果。     

空乘服务专业课程教学现状探析——以九江学院旅游与国土资源学院为例

空乘服务是高等院校航空服务专业(空中乘务专业)的一门专门化方向课程,是从事民航乘务员岗位工作所要掌握的主干课程。航空服务自2002年在九江学院旅游与国土资源学院招生以来,由于师资力量的缺乏和实验条件的限制,致使这个专业被冠以"旅游及航空服务"的头衔,专业课程授课内容更是缺乏用人单位所需要的知识和课程体系;与其他空乘院校学生相比九江学院旅游与国土资源学院航空服务专业学生缺乏就业信心,毕业生能成为一名合格空乘人员的人数更是少之又少。     

职业教育校企合作的困境与出路——以旅游行业人才培养为例

随着中国改革开放的不断深入，经济的到了长足的发展，人们的物质文化需求越来越高。随着人们生活水平的提高，旅游行业在近些年备受推崇，为适应市场的需要，很多高校开设了旅游管理专业，培养旅游职业人才。由于旅游行业是一门实践性很强的行业，各高校在人才培养模式上进行了很多创新，最具特色的就是“校企合作”模式，该模式在适应了现代化旅游行业人才培养要求的同时，在运行过程中也出现了一些列的问题。从学术研究的角度探讨和解决这一问题开始变得刻不容缓。     

湖南省地方高职商科类专业“集合式”订单人才培养模式理论框架

湖南省地方高职院校,特别是开设有商科类专业的职业院校,由于缺乏行业发展的现实背景以及商科类人才流通频繁的原因,在校企合作、订单培养方面很难实现相应的突破。构建商科类通识教育,分企业、分专业的"集合式"订单人才培养模式可以有效规避现有湖南地方高职商科类专业在人才培养方面存在的共性问题,实现企业人才共享、院校服务地方经济的高职院校办学的根本目标。     

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1998:企业兼并风起云涌

随着９０年代以来经济全球化的加速发展。１９９８年全球企业的购并活动更趋活跃和频繁。去年，全世界的公司合并价值达２４万亿美元，比创纪录的１９９７年增加了５０％。如果说，近年来全球购并和合并活动主要发生在服务性质的行业，如航空、通讯、银行和公用事业等，...     

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应用型本科国际经济与贸易专业人才培养模式构建

在特定的人才培养目标和培养要求的指引下,构建完善的课程体系和教学内容,配备合适的师资队伍,创造良好的教学条件,是构建人才培养模式的重要内容。高素质应用型国际经济与贸易人才培养,在教学内容上需要满足理论与实践兼备;在师资队伍上需要注重行业经验与专业教学优势互补;在教学条件上需要落实校内校外双重实践平台;在能力培养上需要实现语言与专业双技能。文章研究了应用型本科国际经济与贸易专业人才培养模式。     

任务引领型金融管理与实务专业课程改革与建设研究

高职高专金融管理与实务专业的人才培养与课程体系的构建应该是基于新形式下金融行业发展的实际,出于服务地方经济的初衷,因地制宜地面向银行、证券、保险三个行业的前台柜面和营销服务及基层管理三种岗位;在教学内容中融入相关岗位就职所需要的职业资格证书的考试内容,通过进阶式的实训体系的架构完成实践教学,培养学生扎实的职业技能,最终促成学生逐渐成人、成才、成功的目标实现。     

加快行业协会建设促进天津科学发展和谐发展率先发展——关于加快天津市行业协会发展的思考

行业协会是由同一行业经济组织自愿组成，依法登记为行业性的非赢利社团组织．具有行业自律、行业代表、行业服务和行业协调等职能。随着市场经济的不断完善和社会经济的快速发展，行业协会的作用日益显现，如何加快行业协会发展成为摆在我们面前的一个重要课题。     

基于服务型教育体系的宁波市高校专业设置

高等教育的基本功能之一是社会服务，而以地方性院校为主的宁波高等教育则与社会经济关系更为密切。专业设置是教育与经济的接口，是高校服务于社会、服务于经济的具体体现。高等教育与经济、社会联系非常紧密，对地区产业结构的优化和升级有着直接的影响。高校的专业设置合理与否，不仅关系到学生将来的就业，而且也影响学校自身的发展。随着长三角经济圈的崛起，宁波的经济持续高速发展，产业结构也在不断调整优化和升级中。但是，随着经济的不断发展，当前宁波的高等教育在专业设置上与经济的发展显得不太协调，使得人才培养与社会需求出现了一些矛盾。这一问题也引起了社会各界的关注。     

广州城建学院会计电算化专业“校企合作、工学结合”人才培养模式创新实践

本文旨在"校企合作、工学结合"人才培养模式实践基础上,寻求更加符合我院本专业实际情况,为区域经济服务的高职会计电算化专业校企合作创新模式。本篇系2010-2011学年院级教研教改课题《会计电算化专业"校企合作、工学结合"人才培养模式创新研究》的最终研究成果。     

基于通用航空专业群的现代学徒制探索与实践

开展现代学徒制是职业院校实施产教融合、校企合作、知行合一、工学结合的有效途径。文章认为,作为新兴产业的通用航空,在其专业群建设中开展现代学徒制需要与航空企业紧密合作,共同制定人才培养方案、共建实训基地和共育师资团队,更注重开发通用航空新职业岗位的技能鉴定标准,从而更好地满足企业和市场对人才的需求。     

财经商贸类地方高职院校社会服务能力的困境研究

<正>一、前言地方高职院校是与社会经济发展关系最为紧密的教育机构,因此社会服务是地方高职院校应当承担的重要责任和使命。地方高职院校依托地方经济,逐步形成资源、科学技术、科研成果上的优势,能够为社会建设和经济发展提供充足的支持。财经商贸类地方高职院校更应该关注地方经济需求,紧密贴合行业的发展现状,通过灵活地开展专业设置,调整人才培养模式,开展校企合作,更为直接地为产业提供服务,从而促进地方高职院校社会服务职能的全面发挥。     

服务地方经济转型的独立学院商务经济人才培养模式探究——以山西大学商务学院为例

独立学院的人才培养以服务地方经济发展的需要为根本出发点。山西大学商务学院经济学专业的建设适逢山西经济转型发展的重要时期,本文探索了山西经济转型过程中对商务人才需求的特点,并在此基础上尝试构建了独立学院商务经济的"四型"人才培养模式。     

我国航空物流业发展策略研究

随着社会经济的不断发展，物流业越来越受到人们的重视。以高速安全而著称的航空物流业是物流业中的新兴行业．发展航空物流业将进一步促进我国经济的高速增长。本文从航空物流业的概念入手．分析了其国内外发展现状，并着重剖析了我国航空物流业存在的问题，并提出了对策建议。