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大学生思想政治教育视野下的心理健康教育 总被引:2,自引:0,他引:2
心理健康教育是大学生思想政治教育重要组成部分。近年来大学生因心理问题休学、退学、犯罪、轻生的事件时有发生,而且比例在逐年攀升。客观全面地总结当代大学生存在的心理问题,深入分析产生这些问题的原因,并有针对性地开展心理健康教育,对加强大学生思想政治教育,促进大学生健康成长有着极其重要的意义。 相似文献
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面对复杂的人际关系、严峻的就业和升学压力,高职院校学生容易产生心理问题.高职院校学生在适应期、过渡期、疏导期三个阶段容易产生心理健康问题,社会舆论的错误引导、高校心理健康教育体系不完善、家庭不当的教育管理方式、大学生对心理问题防范意识淡薄是导致学生产生心理问题的主要原因,对此,社会、学校、家庭及学生个人应共同努力. 相似文献
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高校毕业生由于面临毕业出现的种种问题容易出现心理健康危机.本文分析了当前大学毕业生出现心理问题的原因和加强心理健康教育的重要性,指出从高校自身出发,加强大学生心理健康的四项有效举措,为高校心理健康工作提供参考. 相似文献
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辅导员作为班级管理的一线工作者,对培养大学生的心理健康有着直接的影响。本文主要从高校大学生的心理现状出发,分析产生这些心理问题的原因,并在此基础上,深入探讨辅导员对大学生进行心理健康教育的途径。 相似文献
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当代大学生的心理问题显得更为突出,已逐步成为一个社会问题。本文从大学生心理健康评介的基本标准、目前的心理状况及产生原因分析入手,初步提出应对措施,以给所有从事高校学生工作的教师起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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大学生的心理健康问题一直是社会关注的热点话题。然而,近年来,高校大学生的心理健康问题日益突出,并且这些心理问题已经严重制约了当代大学生的身心发展。为此,在大力推进素质教育的形势下,如何在高校体育课程中渗透大学生心理健康教育知识,是促进学生身心健康发展的关键,也是提升大学生心理素质的有效途径之一。探讨高校体育课渗透大学生心理健康教育的路径,以期帮助当代大学生及时克服自身所遇到的心理问题,从而促进大学生的全面发展。 相似文献
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当代大学生心理健康教育存在的问题及对策浅析 总被引:2,自引:0,他引:2
当前,大学生心理问题已成为高校学生管理中日益突出的问题,加强大学生心理健康教育已成为高校的共识。要做好大学生的心理健康教育,需加深对大学生心理健康教育的认识,分析存在的问题,有利于找到解决方法。 相似文献
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网络的迅速发展给大学生心理健康带来积极影响的同时,也带来诸多负面效应,比如出现人际交往、认知和人格等方面的障碍。本文分析了大学生上网的不同心理,尝试提出解决网络心理问题的教育对策。 相似文献
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良好的社会支持有利于心理健康,而不良的社会关系则会有损身心健康。贫困生与非贫困生在心理健康方面存在显著差异,贫困生比非贫困生的心理问题更多。加强贫困大学生心理健康教育要切实解决其经济贫困问题;营造良好的校园文化氛围。 相似文献
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在改革开放和市场经济的新形势下,大学生面临着学习、生活、情感、就业等多种压力,各种心理问题日益严重和突出。本文通过分析大学生心理问题的成因,进而采取有效的途径加强大学生心理健康教育,为他们营造一个健康、和谐的成长环境,同时指出了高校心理健康教育的一些新的发展方向。 相似文献
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大学生的心理健康问题越来越受到社会及高校的关注和重视,特别是身体残疾且家庭贫困大学生的心理问题更要引起重视,加强对这一群体的心理健康教育,有利于教育事业的健康发展。 相似文献
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大学生心理健康状况分析及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
在校大学生存在三方面的心理问题:心理压力大,烦恼多,心情压抑;自我感觉心理健康状况不良者偏高;一般性的成长心理问题及学习问题。解决上述问题应采取以下措施:做好心理知识的宣传普及工作;开展心理健康普查,建立心理健康档案;积极开展心理训练,提高心理自我调节能力;开展心理咨询工作;建立心理健康保健网络;加强体育活动。 相似文献
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本文从贫困大学生心理健康状况着手,探究其在心理健康方面存在的问题、原因以及应对策略。探讨如何应用团体心理咨询方式,更好的预防贫困大学生心理健康问题的产生,从而进一步阐明贫困大学生的心理健康教育应该引起足够的重视。 相似文献
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农民的心理健康状况直接影响到他们的主观幸福感和新农村建设,需要得到全社会的关注。本文在对农民心理健康状况以及心理问题的特殊原因进行分析的基础上,从宣传教育、咨询干预、心理普查和保障建设等四个方面探索了农村心理健康服务体系的建构,为提高农民的心理健康水平提供理论依据。 相似文献
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本文对少数民族大学生心理健康教育的背景和少数民族大学生常见的心理问题进行了分析,在此基础上探讨了高校开展心理健康教育的途径。 相似文献
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针对大学生存在的孤独自闭、痴迷网络、前途迷惑等心理问题。高校应从大学新生开始即加强心理健康教育,教育大学生戒除网瘾,丰富课余生活,并注重提高学生工作者的心理健康指导能力,帮助大学生全面认知自我、实现自我、健康成长。 相似文献