论当代民航精神视域下民航职业技能人才的培养

当代民航精神具有丰富的内涵,是职业精神的高度凝练,是工匠精神的生动彰显,是实现民航强国梦的动力支撑,是培养民航职业技能人才的重要指针。基于对民航精神的理论诠释,探析新时代民航职业技能人才培养路径,对培养建设民航强国合格接班人具有重要参考价值。     

民航人应具备的职业素养

民航专业的学生未来的就业岗位对他们的职业素养和综合素质要求极高。因此，要让学生在校园文化生活中逐渐了解和感受，进而潜移默化规范自身的思想与行为，并接受这种严格的职业素养要求。本文结合该专业综合素质发展的要求和学生的基本特点，深刻分析了民航院校培养学生职业素养的几种途径。     

以人为本思想在民航企业思想政治工作中的渗透探析

摘耍：以人为本是科学发展观的核心,民航企业的思想政治工作需要坚持以人为本,不断提高民航企业员工的政治觉悟和服务意识。本文首先分析以人文本思想在民航企业思想政治工作中的渗透,其次分析以人文本政治在民航企业思想政治工作中存在的问题,最后提出以人为本思想在民航企业思想政治工作中的发展对策。     

准军事化管理模式在民航高校学生管理中的应用研究

民航由于其自身的工作属性和专业属性,对民航人的政治品格、专业精神、工作作风和职业操守有更高的要求。文章指出,民航高校大学生作为准民航人,不仅要学习当代民航精神,更需要将精神渗透在思想当中,指导自身平时的学习和生活行为来满足当代民航精神的要求。而大学生的学习和生活作为高校学生管理不可分割的一部分,需要时刻提防在学习和生活上出现重大事故。军事化管理对于学习和生活有严格的要求,能培养出学生优秀的作风和学风,满足当代民航业要求。因此有必要参照军事化管理模式,借助一定的军事化管理手段,运用准军事化管理模式来强化民航高校学生的作风和学风,为培养合格的当代民航人才做准备。     

绿色民航国际发展趋势研究——基于ICAO第41届大会工作文件的分析

绿色民航发展是实现民航强国建设的重要组成部分。现阶段,国际民航业正处于脱碳进程的加速时期,掌握国际民航在环境保护与绿色发展方面的现状、趋势与诉求,对探索民航环境治理道路具有重要意义。基于国际民航组织(ICAO)第41届大会在碳减排与无人驾驶航空两领域的工作文件,采用词频分析方法,提取工作文件中的高频词汇,探索绿色民航国际发展趋势,并提出适用于中国的绿色民航发展策略。     

论独立学院大学生的职业价值观

独立学院是指按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院。独立学院大学生职业价值观具有择业务实和功利并存，择业的灵活性和理性并存，择业意识增强和职业认识模糊并存等特点。因此，应加强对毕业生职业价值观的引导，注重对学生创业意识的教育和创业技巧的传授。     

编辑意识的再探讨

编辑的职业意识是编辑素质的重要构成.一个合格的编辑应当具备的职业意识有:政治意识、战略意识、版权意识、文化意识、超前意识、精品意识、质量意识、创新意识、时效意识、传播意识、作者意识、读者意识、市场意识、营销意识、人文意识、协作意识.     

论员工意识

职业活动是人们社会生活中居于重要地位的活动。员工意识是人对自身从事职业活动的认识。员工意识使人在职业活动中不断自我控制、调节自己的心理和行为,从而使自己形成完整的员工角色。正确的员工意识有助于员工顺利完成职业角色的定位、心理归属、社会价值及人生价值的实现。     

论秘书角色行为规范意识

一、秘书角色行为规范意识的产生 (一)理论背景 秘书角色意识是指秘书人员在工作中所充当的领导者、协助者、服务者、保密者等多种角色的统一与协调的意识.秘书角色行为规范意识是指秘书对自身职业的认识,是秘书职业对秘书人员所提出的要求.秘书角色行为规范意识随着秘书职业的不断发展而获得完善,它既是对自身职业的一种心理体验,又是对自身职业行为是否规范合格的检验标准.秘书角色意识与秘书角色行为规范意识是相辅相成的,秘书角色意识是秘书角色行为规范意识的前提与保证,秘书角色行为规范意识是秘书角色意识的践行与检验标准.     

高校教师职业意识研究

21世纪的国家竞争是人才的竞争,而培养人才的关键是教师职业意识的确立。研究发现,我国目前学校教师的职业意识存在问题。正确认识教师的职业意识及其重要性,有助于解决教师职业意识存在的问题,从而为教师确立正确的职业意识打下良好的基础。     

浅谈如何做好高校校办秘书工作

做好高校校办秘书工作应做到熟悉职业内涵,发挥校办秘书的枢纽作用、助手作用、参谋作用、协调作用;锻炼职业素养,提高职业意识、服务意识、创新意识、质量意识;积极开展工作,做到求真务实和做"学习型"秘书,督办工作重协调、文秘工作重规范、信息工作重质量,提升工作品质.     

高职高专院校学生职业意识的培养

在大学生就业难的背景下，初步分析了学生职业意识的内涵和意义，探讨学生应具备的职业意识的主要内在构成要素，提出培养学生职业意识的途径和方法。     

浅议企业团队执行力对员工素质的要求

本文认为,增强企业团队执行力,必须提高员工素质。使员工具有工作激情和知恩、感恩的意识,具有优良的职业素质,具有敬业和服从的观念。为推动企业的整体发展奠定坚实基础。     

无边界职业生涯语境下大学生的职业储备探析

文章在无边界职业生涯与传统职业生涯比对分析的基础上,以大学生未来无边界职业生涯为切入点,指出因应心理契约、职业成功标准、职业能力要求的转变,大学生一是应着力生成危机意识、竞争意识、自主意识等职业心理,二是通过价值观澄清、职业锚探索养成职业价值观,三是从专业核心能力、学习能力、社会资本、职业适应能力等方面加强职业能力储备。     

当代大学生职业价值观调查与分析

面对全新的就业形势，大学生的职业价值观一方面呈现出市场意识、自主意识、竞争意识、逐步到位意识等特点，另一方面也折射出大学生的心理健康问题。因此，指导、帮助和规范大学生树立正确的职业价值观，提高大学生心理承受力，是每一位高等教育者所必须承担的责任。     

浅谈中职幼师生职业角色意识的培养

幼师生的职业意识培养是一个重要的教育内容，我们需要根据现状，从职业角色定位到角色培养、养成到角色强化，运用入学教育、课堂教育、校园文化环境等各种灵活多样的教育形式和资源培养幼师生的职业意识，增强幼师职业教育的实效性，让学生充分认识自己的职业角色内涵，明确自己的职业角色并产生高尚的职业情感。     

浅议企业团队执行力对员工素质的要求

本文认为,增强企业团队执行力,必须提高员工素质.使员工具有工作激情和知恩、感恩的意识,具有优良的职业素质,具有敬业和服从的观念.为推动企业的整体发展奠定坚实基础.     

职业型金融服务外包人才培养CDIO模式探索

金融服务外包产业的可持续快速发展亟需大量的职业型外包人才,高校可借鉴CDIO模式来改进现有人才培养模式,加强与企业的合作,共同培养专业基础知识扎实、动手实践能力强、具有团队协作意识的应用性、职业型金融服务外包人才,为我国金融服务外包产业提供充足的人力资源储备。     

基于不同视角的高职学生职业素质现状调查与分析——以阜阳职业技术学院为例

文章通过对阜阳职业技术学院毕业生和在校生开展高职学生职业素质调查,从不同视角去了解高职学生在校期间职业素质真实情况。研究发现高职在校生职业素质自我评价偏高,对社会市场专业岗位需求了解不足,职业规划模糊,职业竞争意识不强且部分同学存在就业依赖思想。学生们具有参与职业素质培养的兴趣但不愿占用太多课余时间,提升自身职业素质的内在动力不足。     

如何培养酒店管理专业学生职业意识

中职酒店管理专业学生的职业意识是酒店行业最基本的要求,也是最重要的要求,对学生职业素质和职业能力的培养起着至关重要的作用,现在酒店业对于人才的需求越来越高,对学生的职业意识有了很大的要求,学生的现状是教师需要正视的问题,培养酒店管理专业学生职业意识是教师亟待解决的问题.