加强会计专业实验教学，培养学生综合实践能力

现代企业制度要求有高素质的会计人才－兼有专业理论与实践能力。因此加强会计实验教学，培养学生的综合实践能力势在必行。会计实验教学包括会计基本技能训练、综合会计实验、会计电算化实验和综合创新能力训练。     

构建会计实验教学体系

完善的实验教学体系是提高会计实验教学质量的关键,会计实验教学体系由会计实验课程体系、实验教学师资和实验教学设施组成。高职高专的会计实验课程体系包括认知实验和验证实验两方面。实验课程体系要顺利实施,必须配备一支有丰富会计理论知识和实践经验的高素质教师队伍;学校应配置与实验教学要求相适应的实验教学设施。     

大学化学实验课教学的若干思考

化学实验是大学化学教学的重要方面,是化学专业本科生锻炼实验操作、提高综合素质和培养创新能力的基本手段。在实验教学中,我们采用多种专业实验相结合,做综合性基础化学实验,并与探索性实验相结合,鼓励学生主动探索、独立解决实验中的问题,取得了较好的效果。     

论会计实验教学模式的改革与建设

由于信息技术的影响以及经济发展对高素质、应用型会计人才需求的日益增长,各高等院校十分重视学生的素质教育,纷纷建立起会计实验室,开展会计实验教学,以培养学生的动手能力。会计实验室的建立,缩短了理论与实践之间的距离,提高了学生分析问题和解决问题的能力,较好地解决了会计教育实践环节不足的问题。但是各高校会计实验教学的开展很不平衡,还存在着诸如教学观念落后,实验内容陈旧、各课程及各专业的实验缺乏相互融合渗透等亟待解决的问题。本文通过分析高校会计实验教学存在的主要问题,提出了构建规范化会计实验教学体系及其实施模式的设想。     

关于构建会计实验学几个问题的研讨

中国的会计实验已走过了五十多年的发展历程,会计实践教学也印证了会计实验理论与实验学科协同发展的重要性。目前会计实验教学越来越被会计教育界普遍关注,但是如何加强会计实验教学理论,充分有效指导会计实验还是薄弱环节,因而,提出了将会计实验学科化,定义了会计实验学,并设想了会计实验学的基本框架体系。     

地方院校工科专业实验教学改革的探讨

对地方高枝工科专业实验教学中的不足进行了分析，提出实验教学改革应以实验体系改革和增加综合创新实验比重为重点。并以土木工程专业为例进行了探讨。     

完善高等学校会计实验教学体系的对策

本文从高等学校会计实验教学改革的实际出发,对会计实验教学各环节进行了分析,指出了目前高等学校会计实验教学体系现状中存在的问题,提出了高等学校会计实验教学的标准应该是全方位、一体化的应用型实验教学体系,通过建立新型会计实验室,加强实验教学仿真性,通过加强教材与教师队伍的建设,完善会计实验教学体系.     

发挥整合优势 培养创新人才--对我校会计实验教学的思考

会计实验是培养会计学生实践能力和创新精神的有效途径，文章分析了新形势下会计实验教学的作用和本校实施会计实验教学的有利条件，提出了按“一主线、两体系、三突出、四结合”改革会计实验教学的对策。     

基于系统运转型模式谈会计实验教学改革

与传统会计模拟实验方法相比较,"系统运转型"实验模式是会计实验模式的创新.基于这种实验模式对会计实验教学改革中应注重实验师资队伍建设、加强实验室基础设施建设、完善会计模拟实验考核评价体系,注重实验教材的开发和注重职业道德教育等方面进行探析.     

化工类本科专业实验教学改革的思考与实践

为实现实验教学的改革与创新,根据嘉兴学院化工类本科专业的具体情况,提出并实施了构建创新实验教学体系、建立开放型实验、增设实验技能考核制度等一系列改革措施.根据不同专业的自身特点,制定相应的学生实验技能考核制度.实践证明,建立经常性的实验技能考核制度,不仅能够检验学生对本专业相关实验技能的掌握程度,而且能够体现学生的知识和能力等综合素质的整体水平.     

植物科学与技术实验一体化改革

植物科学与技术专业实验课程存在课程间、实验间关联性低、重复性高,无体系,缺乏应用性等问题。因此,目前植物科学与技术实验教学培养的毕业生已不能满足现代农业发展的需求,需要将现有的17门实验课程进行系统整合,制订出一套一体化的实验教学体系,培养出符合现代企业、单位人才需求的高素质人才。文章将通过整合实验课,将其分为两大类,分别为基础实验和专业一体化实验。其中基础实验包括化学类、植物学类实验;专业一体化实验包括种子种苗、植物栽培管理、植物储藏加工、农产品检测、农产品销售五类植物生产综合实验。通过实验一体化改革,培育出适合现代农业企业需求的植物科学与技术专业的应用型人才。     

关于高校国际贸易专业实验课建设的思考

如何对高校国际贸易专业实验课做以改进,可在现有专业实验课的基础上建设专业综合实验,进行实验课资源的整合,建立完善的实验课体系,通过综合实验的开设对国际贸易、国际结算、经贸英语函电、电子商务等应用性较强的专业知识进行综合应用,以培养和提高学生实践能力。同时,加强实验室建设和实验教学队伍的培养也是国际贸易专业实验课建设需要解决的问题。     

高职院校会计电算化实验教学问题及策略

会计电算化是一门融计算机、会计、管理和信息为一体的综合应用学科,要求理论联系实践。高职院校以培养学生实践技能为主要目标,实验教学是实践技能培养的一种重要方式,因此高职院校的会计电算化实验教学便显得非常重要。笔者在从事会计电算化实验教学中发现普遍存在实验室建设不完善、师资力量薄弱、会计电算化实验的方式和内容单一等问题,并针对问题提出了一些解决的策略。     

高校会计本科实验教学中存在的问题及改进

会计实验教学是实现会计教育目标的重要途径,是会计教学的重要环节,但在具体实施过程中还存在诸多不足。本文针对会计实验教学中存在的主要问题,从会计实验教学目标、实验教学基本条件、会计实验教师队伍建设等方面提出了改进措施。     

高校会计本科实验教学中存在的问题及改进

会计实验教学是实现会计教育目标的重要途径,是会计教学的重要环节,但在具体实施过程中还存在诸多不足。本文针对会计实验教学中存在的主要问题,从会计实验教学目标、实验教学基本条件、会计实验教师队伍建设等方面提出了改进措施。     

高校旅游专业虚拟数字实验室建设研究

将虚拟数字实验引入旅游专业教学是实现理论与实践相结合的重要途径。当前由于旅游专业虚拟数字实验是一个新生事物,因而在实验室建设中还存在管理体制建设不完善、资金投入不足、实验技术条件落后等问题,本文通过理顺实验室管理体制、深化旅游专业虚拟数字实验教学改革等途径,来完善虚拟数字实验的建设。     

职业技术学院会计实践教学问题分析

随着社会信息化程度不断提高,会计信息化成为会计发展趋势,因此会计信息化模拟实验教学将成为会计教学中的重要环节,是培养应用型会计人才的重要手段。而当前高等学院会计模拟实验教学中存在实验内容和方式单一、手工实验和电算化实验脱节等问题,本文就以上存在的各种问题进行讨论,并提出构建设完善的会计信息化实验教学体系和相应组织实施措施。     

关于会计实验教学若干问题的思考

目前我国高等学校的会计教育已从传统的定型教学模式中走了出来，不再仅仅注重理论知识的讲授，已加强了会计专业学生的实践性教学环节，但是在实验教学的内容、教学方法、实验方式上仍缺乏层次性、系统性。加强会计实验教学应从会计实验教学重点建设内容、实验教学方法、实验教师指导、实验方式选择、实验教学考评与完善实验教学监控和评价指标五个方面着手。     

高等专科院校会计电算化实验教学的探讨

当前,会计电算化实验教学是教学的薄弱环节,在人力、物力、财力等方面投入力度不够大,理论与实践脱节严重,我们应在明确实验教学的目标和任务的同时,建立科学的会计电算化实验教学体系以及运用网络和多媒体等现代教学手段,提高会计电算化实验教学的水平。     

专业实验与实习相结合的实践教学模式探索

针对传统专业实验教学和实习过程中存在的问题,提出了在实习中选取专业实验项目,将专业实验与实习内容相结合的实践教学模式,实践证明该模式有利于提高学生学习兴趣与协作能力,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。