浅谈普通高校成人教育发展的新途径

在经济、科技迅速发展的今天,面对教育发展的新趋势,以及教育对象学习需求的新变化,高校应树立终身教育观念,强化开放办学的思想,优化教育结构,扩展社会功能,制定有效的教育教学措施,积极探索我国成人教育发展的新途径。     

关于做好当前普通高校成人教育工作的几点思考

当前,普通高校成人教育工作面临着新的挑战,如何从实际出发,有针对性地解决成人教育工作面临的困境,满足成人教育的全方面需求,满足我国新时期各项建设的需要,已经成为一个迫切需要解决的问题。     

科学发展观视野下普通高校成人教育的定位问题探讨

服务社会是普通高校成人教育的功能。此功能作用发挥的先决条件在于其定位。科学发展观内在要求以人的发展为经，以社会发展为纬，在正确处理好普教与成教、高校与地方、专业市场、学历与非学历等四种关系基础上进行定位。     

普通高校成人教育办学模式探讨

普通高校成人教育现有的办学模式面临着严峻的挑战，也面临着新的发展机遇。本文从实际出发探讨了普通高校成人教育办学模式改革的思路。     

普通高校成人教育的基本功能研究

教育目标、教育主体、教育手段、教育对象等内部要素，与政府、社会部门和私人等外部因素的相互作用，共同构成了普通高校成人教育的运行机制；经济功能、政治功能和文化功能等是其基本功能表现；惟有从调整内部结构、优化运行机制和外部环境着手，才能切实增强对国企改革的智力资源保障与人力资源、人力资本支撑作用。     

浅论新时期普通高校成人教育的发展方向

由于普通高等教育扩招，加之民办高校、电大开放教育、远程网络教育等灵活办学机制出现等因素，普通高校成人教育的发展在办学体制、管理机制、办学资源等多方面面临着极大的挑战。新时期普通高校成人教育发展的出路，主要在于积极参与学习型社会的建设和采用远程化的现代教学手段，并且积极探索开拓国际教育市场。     

普通高校面向农村发展成人教育的思考

随着我国社会主义市场经济的发展以及经济全球化步伐的加快,我国高等学校的成人教育面临着新形势下的严峻挑战,教育结构不合理的问题日益凸现;全面建设小康社会也对成人教育提出了新的要求。积极探索面向农村的成人教育的办学形式、办学模式、教学管理方式是我国成人教育改革与结构优化的方向。     

试论普通高校成人函授教学点的建设与发展

上个世纪八十、九十年代，普通高校顺应社会的需求开办成人学历教育，特别是开设大量的函授教学点，充分挖掘教育潜能，满足各地在职学生学历补偿教育的需要，为建立学习型社会做出了重要的铺垫。     

论普通高校中的成人高等教育

普通高等学校举办成人高等教育在我国已有４０多年的历史，依托普通高校有利条件举办成人高等教育也是一条多快好省地培养人才的途径。但如何处理二者的关系，进一步明确成人教育在普通高校中的地位和作用，在办学中摆脱全日制教育的．影响，努力办出成人教育的特色，是有待于进一步研究的大课题．本文从目前普通高校举办成人教育的现状、存在问题提出了一些设想，力图使我国高等教育实行“两条腿走路”这一原则在普通高校更好地实现．     

普通高校文明寝室管理模式的探索与实践

学生寝室在学生学习和生活中的地位日益凸显,而部分学生寝室“脏、乱、差”现象依然存在.为把寝室建设成为高校育人的重要阵地,需要借鉴西方教育发达国家学生寝室管理的经验,结合中国高等教育发展的实际,建设服务、管理、权益维护“三位一体”管理模式和工作机制.     

知识经济与成人教育

知识经济对成人教育将产生三个方面的影响成人教育发展提供物质保障;给成人教育广阔的市场前景;为成人教育手段的现代化提供条件.     

成人教育研究

对成人教育的规模、层次和质量进行了研究，对搞好成人教育提出了一些见解。     

加强成人教育教学管理的探索

本文结合实际论述了成人教育如何加强教学管理,提高教学质量的方法和途径。加强教学计划管理,制定符合成人教育特点的教学计划,加强对执行教学计划和教学过程的管理和控制,加强教材管理和学生管理。     

构建信息化的成人教育环境

社会信息化进程的加快，对成人教育提出了新的要求。本文针对目前我国成人教育适应信息化社会的差距。提出了要构建一个信息化的成人教育环境，以促进成人教育的改革，适应教育的信息化。     

关于推进成人教育的思考

成人教育是我国教育家族中的有机组成部分，在我国社会发展中发挥了积极的作用。本文是作者根据在工作中的经验，对此进行了一些思考，指出了当前成人教育发展中的问题，并提出了一些富有建设性的建议。     

成人教育面临的挑战和改革

随着教育体制改革的不断深入,成人教育面临着严峻的挑战,同时又充满着发展机遇.成人教育必须进行符合自身特点的教育体制改革.     

成人教育管理创新浅议

目前成人教育管理的现状与知识经济发展的要求是不相适应的，改变这种状况的途径是成人教育管理创新。成人教育管理创新有共重点与遵循的原理。