对教师知识魅力和人格魅力的思考——由一封邮件想到的

任何一个老师的成长、成熟都离不开与学生的互动,老师一个不经意的动作可能会影响学生的一生,学生一个小小的行动可能激发老师的灵感,我就在这些互动中感受着、感染着、成长着……     

风景,就在变换角度间

正班主任是学生教育的主要教师,是负责组织、教育、管理班级学生,引导、帮助、促进班级学生全面发展的主要负责人。班主任首先应该有准确的角色定位,即它是全面关心学生成长发展的主任老师。班主任应该是学生的精神领袖,情感知己和行动伙伴。     

浅谈中职学校班级管理工作的创新

班主任管理工作首先要创新,才能培养出合格的中职毕业生,班主任是班级的组织者和领导者,他们的工作影响着每一个学生在今后的各各方面的发展,影响着他们一生的成长道路。只有不断地创新班级管理工作,才能提高学生的综合素质。     

中职班主任幸福感对学生工作的促进作用

与普通中学的班主任相比,中职学校班主任工作更加繁杂、琐碎,更具有挑战性。他们投入了大量的时间和精力在班级管理当中,担负着管理学生和教育学生的神圣使命,对学生将来的幸福生活起着至关重要的作用。班主任对学生的言传身教是最容易影响学生性格塑造的因素之一,所以班主任必须要有足够的幸福感,时刻关注学生的身心健康、良好行为习惯和学生的责任感。     

加强高校班级管理应充分发挥班委的作用

班委是高校班级中比较特殊的群体,他们来自同学中间却与老师走的很近,他们的言语代表着同学的心声传达着老师的精神。本文结合自身从事学生管理工作的实践对高校班级管理中班委的作用及班主任、辅导员在班级管理中如何充分发挥班委的作用进行了探索与研究,对辅导员、班主任的班级管理工作提供了一些鉴见。     

后90代高校生视角下的班主任工作探究

新世纪和新形势下，作为高等教育主体的学生已全面过渡到90后，教育的主体已然发生了本质性的变化，因此对他们的成长成才教育管理也需要重新的定义。而加强对高校班主任工作的系统研究，完善班主任工作的体制机制，不断创新班主任工作的方式、内容，提升班主任队伍整体素质和工作效果，对高校学生教育管理具有重要的现实意义。     

新形式下医学专科班主任更新观念培养学生综合素质

如何做好教学和管理工作,对一名医学专科班主任来说,是一门需要不断学习的艺术。它需要班主任不但要敢于采用先进的教学方法和教育理念,还要求他们在实践中能积极探索全面提高学生综合素质的先进方法。本文就医学专科班主任如何更新观念,如何更加有效的提高学生的综合素质进行简单的探讨和分析。     

浅谈如何做好中职学校班主任工作的方法

中职学校班主任工作是职业教育中极其重要的育人工作,它既是一门科学,也是一门艺术。中职学校班主任应根据社会发展的需要和学生自身的特点,明确自己的工作目标、职责和任务,选择恰当的班级管理模式,认真学习和借鉴有些老师成功的班主任工作经验或班级管理独特的方法、理念,准确把握自身的工作特点,从而实现班级工作和自身专业化成长同步发展的目标。     

从“保姆”到“妈妈”——班级管理中的老庄之道

技工学校的学生处于一个特殊的时期,他们渴望成长,渴望独立,但又常做出一些在外人看来很幼稚甚至愚蠢的行为;他们有了初步的是非观,但在许多事情的判断上又常常似是而非。面对这样野马似的学生,班主任的管理就显得非常重要而突出,而班主任的思维方式、角色定位以及观念则决定了管理的效果。培养出什么样的学生和人才,班主任的影响将是很大的。老庄之道有否值得借鉴的地方?在陷入迷茫时,不妨静下心来吸收精华,多作思考,或许会有新发现。     

四“心”铸就幸福

正斯霞老师说过:"做老师就应做班主任,班主任是最幸福的人。"班主任的幸福感到底在哪里呢?班主任的幸福感源于学生的成功、学生对班主任的真情回报、教学工作的成就、家长的信任、社会的尊重、领导的肯定,源于豁达的生活态度、高雅的生活情趣和融洽的人际关系。班主任工作是职业,也是事业。班     

新时期高校辅导员队伍建设问题及对策浅探

对于大学的记忆,大学生们最为熟悉的莫过于辅导员老师,因为辅导员是他们校园生活中唯一走得很近的老师,类似于班主任但是又不同于班主任,同时大学辅导员是大学生政治思想教育的主要力量,学生工作的最主要执行者。随着我国高等教育在校生的不断激增,辅导员队伍也在不断的扩大,而在辅导员队伍当中也存在着一些问题,本文将结合一些实际问题进行剖析,并提出相应的解决之道。     

浅谈今天我们怎么做班主任

如今,学生的情况却越来越复杂,社会的影响也越来越大,相信在座的老师都有这样的感觉:现在的学生更有主见,也更加难管,但是作为一名教师,教书育人是我们的职责,也是我们不可回避的义务,本文针对如何做好一名班主任进行了探讨。     

谈谈培养学生班长的几点体会

<正> 班级是学校进行思想教育和教学工作的基本单位,是学生成长的重要集体。而这一集体的面貌和发展很大程度上取决于班长的作用。一个优秀的班长若能真正起到“火车头”的作用,则能带领全班同学共同进步;反之影响班级工作的展开。所以对班长的培养是班主任的一项重要工作,也是实现大学生自我管理的关键。 在班长的培养中,首先,班长应该民主选举产生,这是因为班长必须要有群众基础。忽略了这一点,班长也许只能成为班主任的代言人,而难以成为学生信任的带头人。因为当代大学生更具有民主意识,希望尊重他们的民主权利,也知道怎样来行使自己的民主权利。如果班主任为了图方便而独自选定班长,对班长而言,由于缺乏群众基础,工作局面可能难以打开;对同学而言,由于老师忽视了学生的民     

公正公平带学生平凡方显真本事

我有幸在2010年12月1日，听到我国当代著名教育改革家、全国人大代表魏书生“教师的成长历程”的学术报告：教师的专业成长和班主任管理工作。全天讲座共进行了六个小时．魏书生老师以自身的成长经历为例．深入浅出地阐述了教师的心理健康、专业发展以及班主任工作经验。他以自己特有的教育大师的达观睿智，那种经天纬地的宽广视野，     

心理辅导活动运用于班级建设的尝试

正班级团体性质上属于"社会---心理"性团体,以教师为领导、师生互动的量与质产生不同的班级气氛。每个班级团体有其独特的文化或气氛。运用教师的团体动力可以帮助学生成长发展或解决问题。班级是学术的小殿堂,学生可以在这里学习和成长;班级像一个家庭,     

做学生喜欢的班主任

学校很多老师都有这种感慨,当老师累,当班主任更累。可以说班主任的工作是琐碎的、是一项艰巨而又复杂的工作。我在这几年的班主任工作中也真正的体验到了班主任工作的喜怒哀乐。因此,我认为在工作中要做学生喜欢的班主任是最重要的。这样才有利于班主任工作的开展。     

做一个有“心”的班主任

班主任工作是学校工作质量的缩影,班主任工作直接影响着学校的未来发展,同时对学生成长意义重大。如何加强班级管理,做一个有"心"的班主任是每个班主任应该认真思考的问题。     

党建引领促进“校企合作”企业班主任队伍建设的思考

深化教育改革、深化产教融合背景下的“校企合作”办学模式,企业学生管理工作队伍（即企业班主任队伍）呈现出新特点,企业班主任承担高校辅导员的大部分工作职责;企业对学生管理工作队伍的管理方式彰显企业竞争色彩;企业班主任队伍呈现出结构不尽合理、专业性不强,政治基础较弱,理论水平较低等特点,同时由于成长平台缺失,企业班主任队伍发展后劲不足。要通过党建引领筑牢企业班主任思想成长阵地、搭建企业班主任职业发展平台等途径,提升企业班主任队伍的综合素质,建设校企合作高水平的班主任队伍。     

做一个有“心”的班主任

班主任工作是学校工作质量的缩影,班主任工作直接影响着学校的未来发展,同时对学生成长意义重大。如何加强班级管理,做一个有＂心＂的班主任是每个班主任应该认真思考的问题。     

新课标下对高中数学教学设计有效性的思考

一、教学设计有效性的特征 数学教师在进行有效的课堂教学设计中通常有以下特征：（1）课堂教学离不开轻松愉快的教学氛围。融洽的师生关系有助于创造和谐的课堂气氛．教师要了解学生的心理特点．关心他们的学习、身心健康．体谅他们学习数学的难处，尊重学生的思想，善于激励他们。（2）有效的教学设计离不开老师要认真钻研教材与大纲．要注意教材中的细节．深入地研究教材对课堂教学所蕴涵的启示，只有把对教材钻研得更深．真正地吃透教材，