知识型团队绩效管理研究

随着知识经济的到来,以知识型员工为主体的知识团队成为许多公司进行高层管理和重要项目开发与建设的主要运作方式.知识型团队的鲜明特点使得传统的绩效管理观念、方法和技术已经难以满足知识型团队绩效管理的需要.     

潜规则——知识团队中的心理契约探析

本文以知识员工的特点为视角,探讨了知识员工心理契约的影响因素,着重研究心理契约对知识团队的影响,探讨知识团队心理契约的表现形式及形成机制,并着重探讨造成心理契约违背现象出现的影响因素,并根据国内外知识企业的管理实践提出知识团队心理契约管理的若干对策。     

关于激励理论在企业管理中应用浅探

运用激励理论于企业管理，必须努力做到三个方面：(1)实行员工细分，不同的员工采取不同的激励策略；(2)针对员工个性和职位差异，寻求企业的最佳激励途径；(3)讲究激励艺术，避免激励的八种误区。     

浅析项目人力资源管理之团队建设

团队建设是项目人力资源管理的重要内容之一。许多项目有不少非常有才能的员工,但是项目要向获得成功还必须依靠整个团队的努力。团队开发的主要目标就是帮助人们有效的一起工作来提高项目绩效。本文将从项目人员的获取、项目人员的绩效评估、项目人员的激励等几个方面谈到项目人力资源管理中的团队建设。还将为有效使用团队提供一些建议。     

管理咨询服务质量与顾客满意度分析——以株洲地区为例

随着大批人员涌入管理咨询业,咨询服务的质量良莠不齐。对株洲地区企业进行调查分析,发现其对所接受的管理咨询服务质量评价不高,咨询服务质量与顾客满意度存在高度相关性。要提高服务质量,应加强与客户沟通,提高员工的职业道德,进行知识管理,打造学习型团队。     

企业文化建设工作应走出四个误区

企业文化集中体现了一个企业经营管理的核心主张,以及由此产生的组织行为。企业文化建设工作任重而道远。在企业文化建设工作中,部分员工还存在一些认识误区。这些误区主要包括：企业文化建设等于思想政治工作;企业文化建设等于精神文明建设;企业文化等于员工娱乐文化;企业文化等于＂一把手＂文化。必须积极采取有效措施,解决由这些误区带来的各种问题。     

创建学习型团队:我国NGO人力资源管理新思路

学习型团队是学习型组织理论运用到NGO人力资源管理中的一种开拓性模式,它具有学习性、融合性和现代性三个特征。我国NGO引入学习型团队具有多方面的契合性,国外NGO实施学习型团队积累了许多优秀的做法。在我国NGO人力资源管理中创建学习型团队主要有五条基本进路:加强学习型文化建设,改善管理主体的心智模式;建立激励学习的机制,缔造组织员工的共同愿景;建立志愿活动流程,实现志愿者的系统化管理;建立团队的学习评估机制,实现员工的职业生涯规划;建立自主管理机制,加强团队人力资源开发。     

加油站员工激励机制的保障措施研究

完善加油站员工激励机制保障措施应从实际出发设计激励机制、加强员工队伍素质培养、多种激励机制的综合运用、加快人力资源管理改革、量化激励机制、打造公司精英团队五个方面确保激励机制实施的公正、公开和公平等方面进行制度建设。     

民营科技企业知识型员工管理方略探析

在以创新、创业为主题的知识经济背景下,民营科技企业扮演着越来越重要的角色,而民营科技企业中的知识型员工则是公司核心竞争力的重要来源。在民营科技企业中,知识型员工管理存在诸多问题:从公司角度看,员工对公司的价值观缺乏理解,投入度不高,过分强调自我意识,关联绩效不足;从知识型员工个人角度看,员工职业安全感缺乏,感知到的激励不足。完善民营科技企业知识型员工管理的对策为:建立富有竞争力的薪酬福利体系;谨慎对待知识型员工的招聘;实施动态管理与平衡;对知识型员工进行分门别类式管理;谋求制度与人情的中和;按照创造性劳动规律管理知识型员工。     

浅析新员工录用面谈

新录用的员工虽然是历经多轮选拔才进入企业,但受到某些原因的影响,企业和新员工相互之间的了解并不充分。通过开展录用面谈,不仅能促进组织和新进入者的相互了解,而且可以缓解新员工的不安,进而快速地融入团队、组织。当前企业主管在与新员工面谈时仍存在着一些误区,因此录用面谈的执行者应该认识到录用面谈中的误区,在面谈中采取一些技巧促使录用面谈取得期望的效果。     

国有企业人力资源激励制度:基于心理契约的分析

国有企业人力资源激励存在问题的一个重要原因就是忽视了员工的心理契约。从心理契约的角度考虑,国有企业在对员工进行激励的过程中,必须遵循针对性、公平性、及时性的原则,以改革国有企业产权为前提,在完善国有企业人力资源管理制度的基础上,注重满足员工心理期望,加强对员工的沟通了解。     

人本管理在高校图书馆读者服务中的应用

人本管理是现代图书馆创新服务建设的基石。本文在分析高校图书馆开架借阅服务过程中出现的问题,提出了通过完善政策制度、加强馆员队伍建设、鼓励读者参与管理,依靠读者办馆,举办演讲赛、报告会等措施对读者进行人本管理。     

高校财务精细化管理探索与实践——以四川大学为例

目的/意义高校的内涵式发展对高校财务提出了精细化管理的要求。国家在加大教育投入的同时, 加强了对财政经费的监管, 也明确要求高校不断提高财务管理和财务服务的水平。高校面临着越来越大的财务压力。如何加强内部控制, 围绕高校人才培养、科学研究、社会服务的目标, 从财务管理细节入手, 真正解决高校财务管理工作中出现的问题, 值得高校财务部门认真思考。 方法/过程 在分析高校财务管理工作现状的基础上, 结合四川大学财务精细化管理工作的实践, 从完善规章制度、加强预算管理、规范核算管理、加强队伍建设和加强信息化建设等方面对高校财务精细化管理进行了研究。 结果/结论提出高校加强财务精细化管理的措施:完善规章制度, 加强预算管理, 规范财务核算, 加强队伍建设, 推进信息化建设。     

高校中层干部绩效评估指标体系设计研究——基于BSC和KPI

高校中层干部绩效评估最重要的环节之一是设计一套科学合理的绩效评估指标体系。根据平衡记分卡的四个维度设计关键绩效指标体系是企业绩效评估指标体系应用于高校中层干部绩效评估的一种尝试。从BSC的财务、客户、内部经营流程四个维度出发,设计分别设计四个维度下的关键绩效指标,比如在学习与成长维度下可以设计管理信息系统建设、师资队伍建设、科学研究共三个一级指标,继而设计出一级指标下的二级指标,如师资队伍建设包括招聘计划达成率、招聘合格率等八项指标,同时给出这些二级指标的定义与标准。其他一级指标同样需要设计出若干二级指标,方法与师资队伍建设指标的二级关键绩效指标的设计方法类似,最终设计出一套科学合理的绩效评估指标体系。     

“大财经”视域与财经高校学生管理创新

当前财经类高校学生管理存在工作定位困惑、队伍建设困难及内容与形式的困扰。面对＂大财经＂办学思路对财经类人才培养的理念创新,财经类高校学生管理要转变观念,走专业化发展路径,要以为学生发展为前提,变管理为服务,要实现学生事务工作运作方式上的多样性和个性化。     

论后勤社会化形势下的高校后勤队伍建设

高校后勤队伍是高校人力资源的重要组成部分,人才队伍的建设是高校后勤改革与建设的重要内容,因此高校必须重视后勤队伍建设。可以高校后勤队伍存在的主要问题出发,分析探索了在后勤社会化形势下加强高校后勤队伍建设的思路与方法。     

高校师资队伍建设与管理应坚持以人为本原则

师资水平直接影响到高校办学的整体水平。以人为本是高校师资队伍建设与管理的出发点和归宿点．必须增强师资队伍建设与管理工作中坚持以人为本原则重要性的认识,建立“建设就是数量质量的并重”、“管理就是服务”的新模式。     

长三角深度一体化发展的制度创新研究

长三角区域经济一体化的演进历程可分为启动、成长、推进和深度一体化四个阶段。长三角区域在一体化过程中还存在着中心城市的服务功能及辐射作用不强、两省一市及城市间产业趋同现象严重、基础设施存在盲目投资和重复建设、招商引资和开发区建设呈现无序竞争格局等问题,应该采取建立跨行政区的区域管理机构、健全区域管理的法律和政策体系、构建合理的产业分工与城市功能分工体系、打造共建共享的区域基础设施体系等制度创新措施。     

主体功能区建设对“新苏南模式”发展的影响及对策

根据国家"十一五"规划的要求,以及国务院关于编制主体功能区规划等有关要求,全国主体功能区建设规划的编制已经基本完成,根据国家发改委颁布的《省级主体功能区技术规程》(试用)要求,2008年各个省、市、自治区要完成省一级主体功能区规划的编制。这一涉及到我国区域经济社会发展的重大政策,必将会对"新苏南模式"的发展产生重大而深远的影响。本文对主体功能区建设的背景和面临的障碍,苏南地区经济社会发展的状况,以及主体功能区建设面临的问题进行了初步分析,进而提出了苏南地区优化开发的一些基本思路。