工业工程专业生产实习教学改革与实践

根据工业工程专业人才培养目标和特点,对工业工程专业生产实习教学环节存在的问题进行了分析,以培养学生的实践能力和创新能力为导向,对生产实习教学环节进行了改革与实践,使学生在实习过程中有针对性的学习,激发学生学习的积极性和主动性。教学实践表明,这种生产实习教学方法能够培养学生的实践能力、创新能力、团队协作能力,提高生产实习的教学效果。     

电子信息工程专业生产实习教学的思考

生产实习是高等院校非常重要的一个实践性教学环节。根据指导电子信息工程专业生产实习的经验,本文分析了生产实习过程中存在的问题,对如何提高适合专业特点和学生需求的生产实习的质量进行了探讨。     

物流工程专业生产实习探索与实践

生产实习是培养物流工程专业人才的重要支撑,是提高学生分析和解决实际问题能力的重要实践教学环节。本文论述了我校物流工程专业在组织生产实习中实习准备、过程管理和实习考核的一些做法,希望能对其他高校生产实习有借鉴意义。     

高职旅游管理专业学生企业实习过程研究

高职旅游管理专业的企业实习环节至关重要,多数高职院校在组织实习中存在较多问题与困难。本文从实习单位的遴选、实习过程的详细化和实习过程的监控与指导的各个环节进行了深入探讨,对高职旅游管理专业学生企业实习有借鉴意义。     

高职旅游管理专业学生企业实习过程研究

高职旅游管理专业的企业实习环节至关重要,多数高职院校在组织实习中存在较多问题与困难。本文从实习单位的遴选、实习过程的详细化和实习过程的监控与指导的各个环节进行了深入探讨,对高职旅游管理专业学生企业实习有借鉴意义。     

金属材料工程专业生产实习质量的研究

生产实习是高等工科院校学生重要的实践学习环节。通过对我校金属材料专业生产实习现状的分析和研究,提出了相应的改进措施:加强实习环节的管理、改进实习方式和注重实习师资队伍的培养建设。     

材料物理专业生产实习多方位人才培养探索

专业生产实习是工科专业重要的教学环节,对于培养学生的实践能力与综合素质具有重要作用。针对中国民航大学材料物理专业生产实习中存在的问题,从培养良好行为习惯、促进课程知识与工程实践相结合、提高综合分析与创新思维能力、增强对社会和就业认识等角度,对师资队伍建设、实习内容、考核方式方面进行了改革。经过两届的实习实践证明,取得了良好效果。     

如何提高生产实习质量

为了加强高校生产实习的实践教学环节,改善和提高土木工程专业生产实习质量,通过作者多年的生产实习经验,分析出现在实习过程中普遍存在的问题：学生人数偏多、实习经费偏少,生产实习的深度不够、范围狭窄。然后针对具体问题提出改善的措施：建立更多的实习基地,加强指导教师的专业培养,注重生产实习质量。     

论机械设计制造及自动化专业生产实习教学

机械设计制造及自动化专业的培养计划中,生产实习是十分重要的一个环节,本文主要介绍了生产实习的目的,地点选择,方式等问题,并对生产实习中容易出现的问题进行了简要说明,并详细的探讨了提高生产实习教学质量的方法和措施。     

基于PDCA管理模式的高职学生顶岗实习质量保障体系构建

顶岗实习在高等职业院校实践教学环节中占据着非常重要的地位,它是实现教学与生产、理论与实践相结合的有效手段。建立顶岗实习工作流程,规范顶岗实习运行制度,夯实顶岗实习过程管理,实施全程监控的实习方案是保证顶岗实习质量、有序开展的关键措施。本文以杭州某高职院校为例,通过分析该院学生顶岗实习现状和存在问题,以"过程管理"、"流程再造"为理论基础进行分析研究,最终提出具有较强操作性的顶岗实习管理改进方案。     

PLC课程结合MCGS组态软件实现工程项目仿真

受资金、设备、场地等因素的影响和制约,进行PLC实践教学时,对各种设备的动作,通常情况下采用发光二极管进行模拟,进而在一定程度上影响了实践课程直观性。对于PLC仿真实践教学系统来说,采用MCGS组态控制软件进行构建,并利用该软件进行教学。在教学过程中,学生通过对工程项目进行自由选择,完成一系列的操作,进而使学生在学校感到工程项目的生产氛围。     

突出就业导向 全力提升学生职业实践能力

职业教育改革的重心在于面向市场,依托行业,服务社会,以就业为导向,全面提升学生的职业实践能力,本着这一立足点,本文拟从高职教育专业教学体系、教学实施条件、教学方法和教学途径等方面探讨对高职教育教学过程进行教学改革,使专业课程教学直接进入生产前沿、教学过程与企业生产过程直接相连,真正实现工作过程职业化,职业过程教学化,全面提升学生的职业素养和职业能力,全力提升学生的职业实践能力。     

设备类实践教学教材系统性知识体系探讨

我国工科院校认识实习和生产实习的实践教学大都各自编写讲义,其内容都比较零散,没有形成系统性的知识体系。这与社会企业需求的重点知识内容和难点知识内容有较大的差距,导致了实践教学质量不能大幅提高。依据社会企业需求的基本点、重点和难点知识内容,构成认识实习和生产实习全过程的三个层次的系统性知识体系,必将大幅度提高专业教师实践教学水平、实践教学教材建设和实践教学质量。     

物流工程专业生产实习方案的优化设计

有效的生产实习是培养物流工程人才的一个重要支撑点。而物流工程实习方案的设计是实现生产实习培养目的的关键。从物流工程生产实习方案存在问题出发,借鉴国内外的先进经验,设计了物流工程专业生产实习的组织模式、主导教学方法及实施过程,最后从注重纵向与横向实习信息集成、根据企业动态能力完善实习方案等层面提出物流工程生产实习计划循环的优化与控制方法。     

提高生物技术专业生产实习质量的实践与思考——以陕西师范大学为例

生产实习是生物技术专业重要的教学实践环节,也是引导学生理论联系实际,提高分析问题、解决问题能力的重要途径。本文以陕西师范大学生物技术专业生产实习为例,分析了生产实习的特点及重要性,探讨了存在的问题与困难,并提出进一步提高实习质量的有效措施。     

新建地方院校土建类专业工程实践能力培养的探索——以榆林学院建筑工程系教学实践为例

新建地方院校土建类专业受师资、实验、学术水平的影响,只能定位于培养生产一线的高级应用型人才,这就要求在教学过程中,必须转变教育观念,以实践教学为主线,构建相对独立的实践教学体系,以校内实践教学为基础,校外实习基地实训为平台,建立良性培养机制,促进学生不断提高工程实践能力。     

关于完善综合性医院口腔科实习教学体系的思考

临床实习是培养合格医学生的关键时期,是医学生们将书本所学理论付诸于实践和培养良好临床思维的重要阶段,同时是对医学生进行综合训练的重要环节,而高水平的临床教学质量则是医学生在临床实习过程中发生蜕变的保证。临床实习教学体系是理论学习体系的延伸,两者相辅相成、互相包容、相互渗透,所以实习教学应该像理论课一样,对其制订完整的实习教学计划和大纲。目前综合性医院口腔科实习教学过程中的"教"与"学"仍存在诸多问题,严重滞缓了口腔科实习生向合格临床医生转变的过程,因此进一步思考完善综合性医院中口腔科临床实习教学体系至关重要。     

卓越工程师培养中的实践教学体系研究

按照国家"卓越工程师培养计划"的基本要求,本科学生实践创新能力在本科教学中的地位日趋重要。文章通过对大学生实践实习现状和存在问题进行分析,结合实施卓越工程师计划的实际需求,论述了卓越工程师培养中的实践教学体系建设,并对优化现有实践教学资源环境,改革学生实习制度及加强大学生实践实习基地建设进行了研究。     

产学研合作的食品科学与工程专业多元化实践教学模式的构建

食品科学与工程专业所具有的实践性极强的特点,而传统的实践教学模式存在与实际生产脱节等弊端。通过构建食品科学与工程专业产学研相结合的实践教学模式,为提高本专业的教学质量和教学效果搭建良好的平台。