工业建筑的现状与发展方向

工业建筑自19世纪兴起以来,随着工业产业的迅速发展,必然要求其随之发展并逐步完善。经济、工业产业崛起的同时,工业建筑从其设计理念到设计成果、从结构形式发展到建筑材料更新、从实现其基本功能到实现自动化控制,从满足采光通风的基本要求到实现节能设计,也无不发生着翻天覆地的变化。     

浅谈高尔夫球运动员的身体素质要求与选材

现从高尔夫球运动的技术特点与要求出发,对挥杆动作原理进行初步分析,提出高尔夫球运动应具备哪些专项素质,并提出选材要求。     

智慧物流中心规划与运营管理要求分析

通过文献研究和调研分析,对智慧物流中心的概念和特点进行分析,在此基础上,对智慧物流中心规划和运营管理要求进行分析,在规划方面,从智慧物流中心作业功能区规划和配套功能区规划两方面,提出规划要求,在运营管理方面,从作业管理智慧化和日常管理智慧化两个方面提出相应要求,以期为智慧物流中心建设和标准化工作开展提供支撑。     

建筑节能与工程造价管理研究

建筑节能目前已成为建筑行业发展的基本要求,也为工程造价管理带来了新的理念.本文从我国工程造价管理的现状出发,分析了建筑节能与工程造价管理之间的关系,探讨了建筑节能面临的问题,并提出了适应节能要求的工程造价管理改革措施.     

浅谈会计诚信与职业道德的建设

从会计诚信的涵义、重要性出发,阐述了诚信是维护市场经济秩序的客观要求,是适应经济全球化的现实要求,是提高会计人员素质的需要,是企业取胜的法宝,因而进一步探讨了会计职业道德建设的途径。     

新时期信息化在党建工作中的创新与应用

新时期,将信息技术应用到党建工作中,既是信息化时代发展的客观要求,也是党建工作改革创新的必然要求。党建信息化把大数据思维方式和技术管控有序融合运用到党建管理工作中,智能化的管理方式推动了党建工作从封闭向开放转变、从传统向现代转变、从单边向互动转变、从管理向服务转变的工作创新,开启了“开放、便捷、灵活、高效”的党建工作新模式。     

企业利益与社会利益

从做事出发点判断企业家通常有两大类: 第一类是主观为企业客观为社会,这是绝大多数企业家的通常做法.信息不对称普遍存在,企业家不可能全面地了解社会要求什么,对所有的企业家在道德和理性上的社会责任要求,就是把企业利益最大化.     

关于信用缺失与重建的几个认识问题

中国目前普遍的信用危机以及广泛展开的诚信教育表明:信用已是社会最为稀缺的资源,信用重建刻不容缓。从经济关系与伦理关系的统一中认识信用关系,从社会存在与社会实践的客观要求上认识信用基础,从原有观念作用机制与变化发展实践的尖锐冲突中认识信用缺失,从经济社会发展的伦理、制度和环境要求中认识信用重建,是客观分析信用缺失以及理性思考信用重建问题的基本认识前提。     

图书馆业态的变化与发展趋势

图书馆业态主要是是指图书馆事业根据不同读者的不同需求,根据情况对各种要素进行改变、组合而形成的运行形态。目前,因为电子书的兴盛发展、纸质图书价格的上调等因素都对图书馆业态管理提出了新的要求,要求图书馆业态发生变化。应该从多方面进行多层次的变化,从而达到适应实时要求,维护自身地位的目的。     

信息与商情

国际市场对食品的新要求 目前国际市场对食品的要求,已出现新的趋势,表现在:①要求低糖。因食糖过多,会使中、老年人肥胖,特别是妇女,并使儿童牙齿损坏。②要求低盐。食盐过多,易使血管硬化,加重心脏负担。③禁用化学用品。给食品染色,不准用化学染料,只能用从水果中提炼的天然染料。④保护营养成分。制作食品时,尽量不要破坏食品的自然成分,保持食品本身营养。     

高职《电气控制与PLC》课程教学改革探究

本课程以提高《电气控制与PLC》课程教学效果为目标,从课程设置、教学设计、教学内容选取、教学方法与教学手段改革、课程实践教学条件运用等方面作了重点探讨,明确课程教学团队建设、课程教学管理和课程教学效果评价对提高教学质量的重要性。     

案例教学在外科护理学教学中的应用及分析

目的:为了探索教学方法,并了解案例教学在外科护理教学中的效果。方法:在对延安大学医学院07级护理专业学生外科护理学授课时部分内容采取了案例教学,并对学生进行了相关内容的问卷调查。结果:学生认为开展案例教学的部分效果优于传统教学。结论:适当的内容开展案例教学有助于提高同学们的学习兴趣、有利于同学们的理解和记忆、在思维启发等方面有较高的认同度。     

《药品储存与养护》教学改革与实践

目的:为培养适合企业发展需求的新型药品储存与养护人员提供参考。方法:通过调查研究了解企业需求、分析岗位职业能力要求,确定教学目标;以药品保管员、养护员岗位职业能力培养为核心,构建课程教学模块、探索有效的教学方法及合理的教学效果评价方法。结果与结论:明确了新时期企业对药品保管员、养护员的要求并确立了课程教学目标,构建出以岗位职业能力培养为核心的教学模块,摸索出适应职业能力形成的有效教学方法及全面、客观、合理的教学效果评价标准与方法,为培养适合企业发展要求的新型药品保管员与养护员提供有益的参考。     

“讲-演-练-评”与PLC实践教学的构建

针对PLC实践教学,改革传统教学方法,并逐渐形成了"讲-演-练-评"四位一体教学模式。将教学与实践紧密结合,使学生感受到情景教学的气氛,在案例教学过程中学习技能和教学评价集合在一起,形成了专业理论知识与实践技能的学习有效地结合,全面发展学生职业技能的教学方法。     

行动导向教学法在《图形图像处理》课程中的应用

行动导向教学并不是一种具体的教学方法,而是以行动或者工作任务为导向的一种职业教育指导思想与策略,由一系列的以学生为主体的教学方式和方法组成。本文旨在从行动导向教学法的概念出发,对行动导向教学法的内涵进行分析,进而探讨行动导向教学法在《图形图像处理》课程教学中的应用,更好地实现《图形图像处理》课程教学与行动导向有机结合,全面地提升学生的专业技能和职业素养等职业能力。     

“ASP动态网页设计技术”项目教学法的研究与实践

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动,整个教学过程中既体现教师的主导作用又发挥学生的主观能动性,充分展示现代高职教育"以实践动手能力为奉"的教学目的。本文对项目教学法与传统的教学法相比较,介绍了项目教学法,并结合实践教学,以项目为中心对ASP动态网页设计技术课程教学进行了详细的教学设计。以整体的项目为例,通过确定项目任务、项目实施方案和项目验收及综合评价过程,阐述项目教学法在ASP动态网页设计技术课程设计中的具体应用。     

基于高校的教学效果考试测评方法的分析与研究

针对高校传统教学和考试的弊端,本文引入了一种基于高校的教学效果考试测评方法,通过采用多种教学方法,鼓励学生自学,加强实践教学以及科学化的考试方式等手段加以实现。     

基于项目教学法《网页设计与制作》课程开发与教学设计

学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程,在这一过程中学习掌握教学计划内的教学内容。"项目教学法"是一种典型的以学生为中心的教学方法,能够真正实现理论与实践相结合,提高学生动手能力和知识的综合应用能力。     

情趣教学法初探

情趣教学是对教改实践的真实体现,是对课堂教学资源、生本资源的充分有效组合。通过探索情趣教学规律,从而使课堂真正焕发出生命的异彩。     

信息化背景下会计教学模式及教学平台改革研究

本文分析了传统的会计教学模式、教学方法、教学平台对培养信息时代所需的会计人才的弊端,以及现代化教学手段和网络教学的优势与不足。提出了利用网络教学中的平等性和教学平台的无时空限制、经济性等优势,以弥补传统会计教学模式和教学平台不足的改革思路:建立一种集课堂教学与课外网上互动、理论学习与实践操作、学习活动与上网活动融为一体的新型会计教学模式;提供一个无时空约束的网络教学平台,作为课堂教学延伸的环境和手段,为课程教学提供全过程支持。同时,还介绍了基于改革思路研发的网络教学辅助系统的实现方案。