浅析高校体育教学监控与督导机制的问题与策略

教学监控和督导是保证高校体育教学正常有序进行的主要手段,没有监控和督导的教学是无序的教学。文章在分析高校体育教学监控和督导的功能的基础上指出高校体育教学监控与督导的诸多问题的存在,并在此基础上论述高校体育教学进行有效监控和督导的措施。     

高校考试制度的现状与改革分析

高校考试制度是测定高校学生的学习状况和教师教学水平的有力杠杆,是高校对师生教学绩效的验收,它能够作为衡量教学质量和教学水平的重要依据,随着高校教育的不断发展,教学考试制度更加盛行,对高校教学具有激励、导向的作用。但是,高校考试制度也存在一些弊端,这些弊端越来越不适应高校教育的发展。本文总结了当前高校考试制度的现状,并提出了高校考试制度的改革措施,希望高校能够对考试制度有一个更深的认识,发挥考试制度的积极作用。     

高校教学团队创造力的内涵研究

近些年,我国高校教学团队已成为提升高等教育质量和教学研究水平的有效途径,而高校教学团队创造力是从事教学改革活动的源动力,是高校教学团队的生存之本。深入研究高校教学团队的创造力,应该从教学团队的内涵、人员与组织结构特征、团队创造力概念等方面进行分析,科学界定高校科学团队创造力的内涵,并在此基础上探索高校教学团队创造力的形成过程、形成机制、影响因素以及对教学团队创造力的评价等问题,使高校在激烈的市场环境中获取竞争优势。     

高校教学团队绩效考核存在的问题及改进措施研究

高校教学团队绩效考核是我国高校教学团队建设的重要组成部分,也是当前亟待解决和研究的重要课题。本文根据我国高校教学团队建设过程中绩效考核存在的具体问题,提出相应的改进措施,进而推进我国高校体制改革进度。     

论终身体育与高校体育教学改革

本文旨在终身体育与高校体育教学探讨,高校体育教学要以终身教育为主导内容,引导学生对体育项目产生兴趣,培养终身体育价值观是现在高校体育教学的重要课题,高校体育教学是学校体育教学的最高阶段,但有些学校教学思想和教学形式一直处于传统模式下,普通高校体育教学的转变必须进行高校体育教学改革,对教学模式、教学内容、教学评价进行改革,对教学环境等硬件配置进行改善,对培养学生终身体育观做出实际行动。     

加强高校教学秘书队伍建设研究

加强高校教学管理队伍的建设是提高其整体办学水平的根本保证,而教学秘书队伍建设是其中的重要环节之一。由于种种原因,当前高校教学秘书队伍尚未满足高校教学改革的新要求,加强高校教学秘书队伍建设已迫在眉睫。因此,高校教学秘书应提高自身角色认识,不断提升自身素质。同时,高校应科学地加强其教学秘书专业化和人性化建设的工作。     

探究高校开放式体育教学改革

我国高校的体育教学的改革方向主要是以开放式的体育教学为主,这是我国高校体育教学在长时间的发展和反思中的结果。一些西方国家的高校开放式体育教学开始的比较早,发展的时间长,并且在实践的过程中也收获了不错的成绩。他们为我国能够更好的推行高校开放式体育教学改革提供了很好的模板示范和借鉴作用。本文结合笔者的长期实践和思考,从我国高校的开放式体育教学改革大环境入手,分析我国高校体育的教学过程中所存在的不足之处以及阐述说明开放式的体育教学所带来的优势,最终提出一些自己对于高校开放式体育教学的意见和建议。     

创新高校教学内容与方法探析

高校教学创新是高校教育的核心内容，实现高校教学不断创新，不仅有利于提高高校教学质量和教学效果，而且有利于提高人才培养质量。本文提出实现高校教学创新的途径。     

高校教学秘书激励机制的调查研究——基于GJ学院的调查

教学秘书是高校教学管理队伍的重要组成部分,是高校教学质量得以提升的重要保障,在各项教学工作中发挥着重要的桥梁和纽带作用。因此,高校必须重视建立完善的教学秘书激励机制,这对于提高教学秘书的工作满意度,提升教学秘书工作的积极性,激发教学秘书的创新能力,进而优化高校人力资源,吸引和凝聚优秀人才,有着尤为重要的意义。本文基于对GJ学院教学秘书的调查,了解教学秘书队伍存在的问题,并提出了自己的建议。     

对高校体育教学方法的探讨

体育教学方法是实现高校教学目标的途径和手段。针对一些高校的体育教学方法单一,手段落后,体育教学本身的多样性和多功能性得不到充分体现,从而影响了高校体育教学的质量的现状。文章运用教学过程最优化理论结合体育教学的特点,提出了对体育教学方法改革和优化的设想。     

提升应用型高校教师教学能力的几点思考

应用型高校已成为我国高校大家庭中的新生力量,具有很强的地域性。教师教学能力的提升是提高地方应用型高校教育质量的重要途径之一。从教研室活动、教师进企业挂职锻炼、教学和科学研究、教学和课程国际化、师资管理制度改革等方面阐述了地方应用型高校教师教学能力提升的对策。     

高校青年教师教学能力培养及评价对策建议

青年教师教学能力的培养是高校师资队伍建设工作的重中之重。从高校青年教师的个人因素和所面临的校内环境因素两个层面,对影响高校青年教师教学能力提升的因素进行了分析,从高校的制度层面和教师的个人层面提出了适合高校青年教师教学能力发展及评价的具体对策。     

探讨高校仪器设备管理中存在的问题与改善措施

近年来随着政府对高等教育的重视,当前高校教育形式乐观,相关高校仪器设备建设得到很大发展。由于高校仪器设备是高校科研实验中的必需条件,是高校教学和科研试验发展的重要基础,所以高校投入大量资金来添置仪器设备进行科研教学。但是在高校仪器设备管理中仍存在一些薄弱环节,必须引起高校高度重视。     

高校双语教学的现状及其解决途径

高校开展双语教学是教育改革的方向,高校双语教学的现状是当前高校开展双语教学面临师资不足、教材滞后、学生外语基础薄弱等一系列问题。针对这些问题,需要有相应的解决途径,还应对双语教学课程设置、教学模式、教学方法和教学手段等进行深入详尽的探讨。     

浅论高校健美操教学如何践行素质教育

近些年,随着我国经济与科技的日益发展,教育事业也在不断发展,新课程改革开展得如火如荼,取得了许多成就。新课程改革的内涵便是素质教育,旨在提升学生的综合素质,高校健美操教学是高校素质教育的重要体现。基于此,本文以高校健美操教学为研究对象,对素质教育视阈下高校健美操教学的作用进行分析,并提出高校健美操教学践行素质教育的路径,以期为我国高校健美操教学工作提供一些参考和借鉴。     

高校教学教务管理信息化实施成败的关键性因素

高校教学教务管理信息化是高等教育现代化的需要,是深化教学改革、培养新型人才的需要。教学教务管理信息化是整个高校管理信息化的核心和基础,其实施的成败决定和影响高校信息化的成败。     

结合终身体育理念改革高校体育教学体制

终身体育理念是现代文明应有的生活态度,也是对体育教学精髓的诠释。终身进行体育锻炼不仅可以改变高校体育教学的不足,还能帮助高校生获得自主的体育理念和学习意志,为其日后走向社会和步入生活奠定了良好的思想基础和身体素质。我国正在执行全面教学策略,意在培养全面人才,而高校体育的体育教学就是围绕这个教学目标展开的。高校体育教学体制的改革直接影响高校生的身体健康。所以,进行体育教育改革,应将终身体育理念的贯彻实施作为教学改革的重点,以寻找积极有效的体育教学方式,进而促进高校体育的教学发展。本文以阐述高校终身体育理念的含义为基础,描述了终身体育的重要性,分析了现阶段高校体育所存在的问题,结合高校体育发展方向,从学校方面和学生方面,得出落实终身体育理念的有效策略,将终身体育锻炼融入到高校生的整个人生过程及社会各个领域。     

刍议应用型本科院校会计信息系统实践教学

实践性教学是高校培养目标得以实现的重要环节,越来越受到各应用型本科院校的重视。但目前高校会计信息系统教学仍存在着"重理论、轻实践"的现象,导致会计信息系统实践教学流于形式,效果不佳。深化高校会计信息系统实践教学,培养理论和实践俱佳的高校毕业生是当前亟待解决的重要课题。本文系统分析了应用型本科院校会计信息系统实践性教学的现状及存在在问题,并提出一些改进的建议和措施。     

高校教学管理制度改革的路径探析

高校教学管理制度是高校管理制度体系的重要组成部分，主要职责是协调教学秩序，采职有效手段激发教师教学积极性和创造性，以此来保证高校教学质量和教学效率。深入开展高校教学管理制度改革创新，是当前时代发展和高等教育事业发展的重要诉求，也是当前教学建设和课程教学改革的重要抓手。本文将从四个方面进行高校教学管理制度的改革创新探索，一是坚持以学生为本的教学管理制度改革理念，二是建立健全校内教学质量的长效保障机制，三是．坚持高校教学管理改革的师生服务导向，四是教学管理制度要注重教学资源共享的构建。     

网络时代高校英语教师的能力推进研究

伴随着网络时代的到来,高校的各项建设都在不断的改进和完善中。英语教学作为高校教学中非常重要的一部分,其相对应的教学水平对高校英语总体水平的提高有着非常重要的意义。高校英语教师教学能力的培养,是进行高水平英语教学的关键,是促进高校学生英语水平提高的重要方法。在进行对当前环境下高校英语教师能力的培养中,需要明确的了解高校英语教师教学的相关特征和教师教学能力培养的意义和目的,并详细的进行教师专业能力的分析发现存在的不足之处,从而采取相应的策略进行改善,最终推进高校教师教学能力的发展。