体验经济时代的营销——体验式营销

进入体验经济时代,传统式营销已逐渐地被体验式营销所代替。体验式营销改变消费行为,并为产品找到新的价值与生存空间。本文介绍了体验经济和体验式营销的概念、特点和所包含的内容,并说明企业开展体验式营销要注意的问题。     

谈文化教学和体验式英语学习

本文主要从文化教学和体验式(experiential)英语学习两方面探讨培养和提高学生口语交流能力的课堂教学模式.     

基于体验营销的体验式广告策略分析

随着体验经济的来临,营销模式发生了重大变化,传统营销日渐被新式的体验营销所替代,体验式广告作为体验营销的传播工具随之产生,并迅速占领广告市场。本文在介绍体验式广告概念的基础之上,分析了体验式广告与传统广告的差异,及体验式营销中不同背景下的体验式广告策略,最后总结了在应用体验式广告策略中需注意的问题,希望对企业在进行体验营销时有所借鉴。     

体验经济对江西省体验式体育旅游发展的影响

从体验经济视角出发,阐述了体验经济与体育旅游产业发展的关系。在此基础上,以江西省体育旅游发展现状为依据,以体验经济的相关理论为指导,探讨江西省体验式体育旅游发展的对策方向。     

“原创体验”学习在新闻专业电子商务教学中的应用

新闻学专业学生学习电子商务课程,主要的目的在于扩展知识面,构建基于网络经济层面的创新意识与创新能力。设计"原创体验"学习情境,有助于学生发挥自己的主观能动性,发扬团队合作精神,取得更好的教学效果。     

体验式教学在市场营销教学中的应用

鉴于市场营销专业实践性强的特点,运用体验式教学可以有效地提高教学的效果。体验式教学在市场营销应用中应注意传统课堂教学与体验式教学的关系,注重学生学习的实践体验,激发学生的学习兴趣;要加强教师的组织、引导能力,同时,需要注重不断提升学生的体验感悟能力。     

论职业体验式营销

体验式营销是指企业通过采用让目标顾客观摩、聆听、尝试、试用等方式,使其亲身体验企业提供的产品或服务,让顾客实际感知产品或服务的品质或性能,从而促使顾客认知、喜好并购买的一种营销方式。职业体验是一种模拟真实社会、在职业体验馆或主题公园内开展的一种寓教于乐的活动。体验式营销在职业体验中具有体验全面化、主动化及受众集中化的独有特点,全世界的职业体验经济呈现蓬勃发展态势的时代,此种营销模式一定会取得令人满意的营销效果。     

论职业体验式营销

体验式营销是指企业通过采用让目标顾客观摩、聆听、尝试、试用等方式,使其亲身体验企业提供的产品或服务,让顾客实际感知产品或服务的品质或性能,从而促使顾客认知、喜好并购买的一种营销方式。职业体验是一种模拟真实社会、在职业体验馆或主题公园内开展的一种寓教于乐的活动。体验式营销在职业体验中具有体验全面化、主动化及受众集中化的独有特点,全世界的职业体验经济呈现蓬勃发展态势的时代,此种营销模式一定会取得令人满意的营销效果。     

基于电子商务的工商企业管理专业体验式课程教学研究

电子商务是一门交叉学科,涉及计算机科学、管理科学、经济科学、社会科学等,而工商企业管理专业涉及企业各种资源的管理。由于互联网的发展,企业的资源包括了电子商务在内的所有网络资源,以电子商务项目作为工商企业管理专业的体验式教学资源是成本低、效益高的教学资源,它依托于电子商务项目的体验课程给学生更多的真实感和参与感,与市场需求直接接轨,学习效果反馈快。研究基于互联网带来的电子商务时代的教学资源是工商企业管理专业体验式课程教学的方向。     

体验式学习视野下的高校体育教学模式创新

体验式学习是当下较为流行的一种教学方式,是承载着教育改革和新课程精神的一种教学理念和方法创新。而这种方法对于高校体育教学来说更是不可多得的。本文就重点论述体验式学习对高校体育教学模式创新的作用。     

以沙盘模拟为媒介的体验式教学之探索

沙盘模拟是一种具有开放性和互动性的体验式教学模式,它为高职财务管理课程的改革提供了重要的媒介。借助这一有效的教学工具,大力进行课程内容与教学方法的创新,对于提升学生学习兴趣、有效培养能力等有着重要的作用。     

体验式营销文献研究综述

本文对国内外关于体验式营销的文献进行梳理,从心理学、消费者行为学以及市场营销学三个学科角度分析整理文出现有研究可能存在的问题以及体验式营销可能的发展方向。     

创造快乐体验是体验营销的实质

体验营销的感官、情感、思考、行动、关联五个原则都是以创造快乐体验为其实质与驱动力的。企业在运用快乐体验营销时，应以创造快乐体验满足消费者精神需求为出发点，采取加深对消费者的理解，使消费过程趣味化，赋予产品象征意义，创建生动品牌体验等对策。     

体验设计与设计体验

论文从体验式设计的特征入手,引出"体验设计"与"设计体验"的概念,并分别深入地论述了体验设计的消费者属性和设计体验的设计师属性,以及两者间的互动关系,对具有典型意义的设计案例进行剖析,提出了体验是设计者与消费者彼此沟通的桥梁和基础;强调体验式设计的目的在于:(1)强调以人为本的设计思想;(2)超出以往以设计师为主体的感性设计模式,主动挖掘源自消费者内心的潜在需求;(3)尽可能最大限度地调动受众对品牌产品的热情和忠实度。     

体验设计与设计体验

论文从体验式设计的特征入手,引出“体验设计”与“设计体验”的概念,并分别深入地论述了体验设计的消费者属性和设计体验的设计师属性,以及两者间的互动关系,对具有典型意义的设计案例进行剖析,提出了体验是设计者与消费者彼此沟通的桥梁和基础;强调体验式设计的目的在于：（1）强调以人为本的设计思想;（2）超出以往以设计师为主体的感性设计模式,主动挖掘源自消费者内心的潜在需求;（3）尽可能最大限度地调动受众对品牌产品的热情和忠实度。     

中职数学课堂体验式教学的实践

传统数学课堂教学以知识的传授来统领课堂,忽视了学生内心的真实情感体验,学生的主体地位未能得到真正确立,致使学生长期处于一种枯燥、乏味、压抑的课堂状态之中.新教改突出强调了学生在教学过程中的心理和实践体验,关注学生个体的积极体验与生命意义的构建.美国教育家杜威曾说：“教学不仅仅是种告诉,更不是简单地告诉.教学是学生在教师的引导下对实践的一个体验、感悟过程.”可见,教学过程应该是教师引导,学生探索、体验的过程.     

RW结合的体验式大学英语写作教学研究

2007年教育部修订的《大学英语课程教学要求》明确规定：大学英语教学新模式应以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,使英语教学不受时间和地点的限制,朝着个性化学习、自主式学习方向发展。从外语学习的角度来看,英语写作是体现学生外语语用能力的一个重要方面,由于其综合性较强,所以一直以来也是英语教学中的薄弱环节。虽然这种局面早已引起重视,许多专家、学者和外语教师也作出了不少努力,但学生的写作能力始终未能达到预期的目标,离教学大纲的规定相去甚远。     

体验式营销在网络零售中的应用

电子商务发展至今,消费者的用户体验显得越来越为重要,从一定程度上讲,甚至可以说是商家的生命线。互联网时代,谁能抓住用户,谁便能成功上位。体验经济时代的用户不再是纯理性的消费者,网络零售商如何运用体验式营销活动留住用户,转化流量呢?     

体验式广告,就在你我身边——中华皓清牙膏带来的启示

在体验营销越来越风靡的今天,体验式广告产生并流行了起来,越来越广泛地运用到方方面面的广告作品中,已经不知不觉进入到我们的日常生活当中来。本文就是以中华皓清牙膏为案例,引出目前体验式广告的传播方式和设计要点,并对体验式广告的未来进行简单的展望。     

体验式学习——市场营销教学方法的新探索

为了使学生对市场营销专业学习的更快,更有效的对营销知识和技能进行掌握,能够在毕业后能很快的融入企业的实际营销角色之中,因此,应该对当前市场营销的教学方式进行改进,培养更多社会需求的市场营销人才。笔者认为,体验式教学在市场营销教学中是一种效果显著的教学方法。