浅谈学生资源的开发和问题教学法的运用

在历史教学中,学生就是一种重要的课程资源。但是,在实际的教学过程中,人们常常忽视对学生资源的认识、开发与利用。历史教学中以有效方法去挖掘学生动力资源,重视学生差异性资源,促进其生命成长。问题教学法在教学中起到了激发学生思维、挖掘学生潜能的有效方法。     

对新型通用英语网络学习平台下学生自主学习状况的调查研究

新型通用英语网络学习平台在学生的英语学习中起着重要的作用,也是学生在进行英语自主学习中的一项重要资源,但是通过学生在新型通用英语网络学习平台下的自主学习状况的调查中,还是发现了在新型通用英语网络学习平台下学生自主学习中存在的一些问题,本文对这些问题进行研究,提出了提高学生在新型通用英语网络学习平台下自主学习效果的措施。     

新文科背景下“资源环境审计”课程建设路径优化研究

资源环境审计作为国家监督体系的重要组成部分,在生态文明建设中发挥着监督和保障作用。但该项审计业务所需的跨学科知识体系也对审计人才队伍建设提出了新的要求。针对当前审计学专业本科教育阶段中“资源环境审计”课程建设存在的问题,文章以L高校“资源环境审计”课程建设为例,从完善课程体系、优化教学方法、设计课程思政、创新考核评价4个方面提出课程建设的优化路径,以提高学生课堂内外学习的自主性,锻炼其综合运用专业基础知识的能力,深化学生对资源环境审计业务的认知,培养具有较强实践能力的专业人才,提高其职业胜任力。     

小学综合实践活动课程资源开发与利用价值探寻

课程资源与课程实施密不可分,没有课程资源也就没有课程实施,课程资源的开发与利用对小学综合实践活动课程具有特殊的意义。课程资源的开发与利用既是小学综合实践活动课程自身的要求,也是转变学生学习方式、培养健康人格的要求,又是提高教师素质、促进教师专业化的重要手段。文章揭示了小学综合实践活动课程资源的内涵;明确了小学综合实践活动课程资源开发与利用的原则与要求;探寻了小学综合实践活动课程资源开发与利用的价值。     

浅议网络环境下高校图书馆信息资源建设——兼以成都理工大学图书馆为例

网络信息资源就是通过网站可以获取和利用的各种信息资源的总和。由于网络的飞速发展,使高校图书馆信息资源网络化成为必要。但是,网络信息资源的发展也给高校图书馆的信息资源发展带来了一系列问题,比如资金的短缺致使图书馆信息资源缺乏系统化、学校对优势学科的重视导致了信息资源的不均衡性、通过校园网限制了学生广泛的利用图书馆的信息资源等,只有解决了这些问题,高校图书馆才能健康有序的发展。     

现代多媒体在音乐教学中应用的利弊分析

与传统的课堂教学相比,网络化课堂教学具有学习资源丰富、信息交流平等、学生学习自主等特点.把多媒体运用到音乐教学中具有激发学生学习兴趣、创设情景表达音乐情感、提高教学效率的优势,但在教学实践中,教师对多媒体的滥用也给教学质量和学生带来了弊端,克服这种弊端,需要老师不断提高自身的专业水平和教学水平.     

浅谈教师如何以正确的观念培养学生

教育是充满感性的事业,缺乏感情没有感染力,更不会有生命力.以正确的观念培养、对待学生也是教育事业中不可或缺的一部分,正确的观念影响着学生对待任何事物的看法,帮助学生形成积极向上的价值观,对于学生健康快乐的成长,乃至推动整个社会的发展都有重要的意义.因此,教师应充分利用好一切可以利用的资源,在潜移默化中帮助学生形成积极向上的价值观.     

《钠》探究教学中突出学生主体地位

<钠>探究教学中,充分挖掘了生活资源和教材资源,激发了学生的学习兴趣,在自主探索、动手实践与合作交流等方面给学生足够的机会和展示自己的空间,充分发挥其主体作用,使学生真正成为学习的主人.     

错误——宝贵的课堂教学资源

学习错误源于学习活动本身，直接反映了学生学习的情况。学生在学习过程中出现的错误，以厦通过集体识错、思错以及纠错过程中生成的课程资源。是一种真实的、有价值的教学费源。应加以有效利用。对于错误的产生，教师要宽容对待。接纳错误，更应善于利用课前预设错误资源．善于捕捉课中错误资源。善于课后反思错误资源，将学生的学习错误当作一种教育的契机，让错误变成宝贵的课堂教学资源。     

挖掘地域红色文化资源拓展学校德育空间

在本文当中笔者从红色文化资源以及德育教育两个方面论述了红色文化资源在学校德育教育中应用的必要性,并从红色文化资源引入到课堂教育中、组织学生参观地方红色文化景点以及加大地域红色文化资源的校园宣传三个方面论述了地域红色文化资源在学校德育教育中的应用策略。     

基于大数据的高校学生画像系统探究与设计

近年来,我国大数据技术发展迅速,并在很多方面得到应用,数据的价值越来越受到重视。高校在教学过程中积累了大量的学生数据,该进一步思考,如何让这些数据转变为提高学生水平的宝贵资源。本文在搭建Hadoop大数据平台基础上,对学生的生活数据、图书借阅数据、成绩数据等在内的多种数据,从多个角度去分析,刻画学生的行为和偏好习惯等,为学生进行画像,有助于学生对自己有一个全面客观的定位,也有助于学生管理部门精确管理和帮助学生,提高学生管理水平。     

朋辈资源在高校心理健康教育队伍建设中的运用

本文分析了高校心理健康工作队伍建设现状以及朋辈资源在高校心理健康工作队伍建设的优势,探析了朋辈资源在高校心理健康工作队伍中的运用,主张在行政班级中设立心理委员,在宿舍单元设立心理观察员,在咨询室发展朋辈咨询员,组建学生心理社团或者协会,促进学生健康发展。     

高校优质文化资源中转站的可行性研究

高校优质文化资源中转站是依据高校文化资源现状所做出的一项利于学生成长、 使资源充分利用、 符合可持续发展观要求的循环经济项目.它体现了绿色环保、 经济实用、 提高效率、 以人为本的理念,实现了资源重复利用与优化配置.文化资源中转站收集的资源包括音频、 视频、 考研考证各种学习资源.图书资源种类丰富、 可靠性强、 同时可减轻学生学习生活及经济负担.此项目主要目的为方便学生学习,达到资源共享和充分利用,避免浪费,为学生提供文化便利.     

利用食堂开展拓展课程

新课程要求教师有课程资源开发意识,其实,食堂也是重要的课程资源。但是现在很多学校,在开设这些课程的时候,食堂这一教育资源被忽视了,这是一个很大的遗憾。最近一两年来,"舌尖上的中国"这一节目深受观众的欢迎。但在现实中,现在很多学生都不会做菜烧饭。从某种程度来说,做菜做饭也是一种重要的生存能力。学校可以利用食堂的优势,弥补其不足。在保证正     

军校图书馆数字资源利用现状分析

随着社会科学技术的不断发展和教育机制的创新改革,越来越多的电子及网络开始出版,各大高校的图书馆资源也逐渐变得数字化,传统纸质图书馆已不能够满足学生的要求。文章分析了各军校图书馆目前存在的数字资源利用问题。     

生物教学中对校本资源的利用

随着我们对新课程观的进一步理解，课程资源的开发和利用越来越受重视。在教学中，我们注重对生物学环境教育资源的开发和应用，进行了教学实践探索，特别是校园生物资源和周围环境资源的开发利用。充分利用该部分资源，既可以实现资源合理利用。也可以提高生物学教学效率。做到一举两得。事半功倍之效果。生物教学与生物资源息息相关，每个校园都有不同的生物，我们可以开发利用这些生物资源做为教学的活标本，同时开发校园周围资源，培养提高学生的综合素质。     

如何让英语教学更轻松

一、“生活化”英语课程资源的开发 英语学习的生活课程资源，指学生生活中与英语学习密切相关的有利于学生学习的所有要素。英语教材的编写已经充分考虑到要接近学生的生活，我们应充分挖掘教材自身的生活课程资源。     

云技术在高校教学服务平台构建中的应用

资源不能共享、做重复性的建设工作,是目前我国大部分高校在各自建设平台的情况,虽然可以做出比较个性化的产品,但也消耗了时间和精力。文章运用云技术的手段,把各高校的资源进行整合,不仅可以为学生提供更廉价和优质的服务,也可以搭建一个功能更加强大的的教学服务平台。     

独立学院经管类学生分类培养模式研究

独立学院经过多年的发展,已形成了一定规模,由于学院的办学条件、办学资源等发生了很大变化,社会宏观形势也发生了巨大的变化.文章针对独立学院经管类学生特点,结合独立学院经管类专业人才培养所存在的问题,对独立学院经管类学生分类培养模式进行了深入的探讨.     

提高中专图书馆文献利用的几点建议

当前,我国的图书馆事业在发展的进程中忽视了“校园图书馆”的“特殊化”服务的建设。网络时代的中专学生面临的诱惑和选择很多,注意力已成为匮乏的资源,因而校园图书馆有必要提供一些行之有效的特色服务来获取中专学生用户的注意力资源。