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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
从分析目前我国高职院校实行的工学结合的现状、发展规律出发,论证了建立弹性教学制度办学模式改革的可行性,从而提出了高职院校体育课程实行弹性模块调整的整体构想。  相似文献   

2.
随着教育改革的推进,学分制教学管理体制已经不能满足外语教育教学的要求了。高职院校的学生的水平参差不齐,对外语的学习兴趣也不一样。因此,为了促进学生学习外语的兴趣,提高他们的自主学习外语的能力和积极性,在高职院校的外语专业实行弹性学制和学分制是十分必要的,这样的教育教学方式有助于提高学生的外语水平,促进学生的个体发展。本文从学分制和弹性学制在高职院校外语教学实行的现状入手,分析实行弹性学制和学分制面临的困难,进而提出一些解决对策,希望对高职院校外语教学实施学分制和弹性学制有所帮助。  相似文献   

3.
弹性学制已成为职业教育发展的必然趋势。本文就如何在高职院校酒店管理专业实施弹性学制,使其发挥弹性,培养更多更好的职业技能型人才这一问题进行论证。从高职院校实施弹性学制的条件和必要性出发,结合高职院校酒店管理专业的特点,进而找到一条适合我国高职院校酒店管理专业实施弹性学制的路径。  相似文献   

4.
实行学分制与弹性学制,能充分发挥学生的潜能,因材施教,培养个性化人才,以满足社会需求,是实现工学结合、培养高素质技能型人才的有效方式。目前实行学分制与弹性学制存在诸多问题,应树立以学生为主体和以教师为主导的教育观念;加大学分制与弹性学制的教学管理制度的执行力度,使弹性学制“弹”起来;完善选课制和导师制;完善学分制与弹性学制的教学运行管理;加强学分制下的教师资源建设;逐步建立开放的教学环境,实行互认。  相似文献   

5.
当前我国高职院校普遍采用工学结合的教育模式,这种教育模式虽有效地提高了高职院校的教育质量,但也使思想政治教育工作面临新的环境和问题。为顺应工学结合教育模式的新要求,本文将对如何在工学结合教育模式下创新思想政治教育途径进行探索。  相似文献   

6.
学制短、学生党员流动性大、学生党建工作专职人员少、学生党建制度不健全是高职院校学生党建工作所面临的共同问题与挑战.本文结合高职院校学生党建工作的特殊性,按照高职院校“工学结合”人才培养模式的特点对学生党建工作进行了分析和梳理,并从思想教育、工作平台以及管理机制等三个方面对高职院校学生党建工作创新提出了自己的见解.  相似文献   

7.
国内对高职院校"工学结合"模式下的专业学科设置、课程内容安排、教学的形式、教学的监控等有关专业方面的话题研究颇多,但是对于该模式下学生体育社团运作管理的研究很少。笔者希望通过对该问题的研究,唤起人们对于高职院校体育学科的重视,不再让体育成为高职院校开展工学结合人才培养模式下的遗忘角落。  相似文献   

8.
高职院校与其他高等院校一样,承担着人才培养、科学研究、文化传承和社会服务的历史重任。在高职院校面向社会开展服务的过程中,形成了工学交替、订单与定向合作等多种社会服务模式。为了开展高职院校社会服务模式研究,我们对实行上述三种模式进行的院校进行了调查,进而进行了比较分析。结论显示:高职院校开展工学交替、订单与定向合作等多种社会服务模式要结合学校自身办学特点和优势专业进行选择,采取多元化社会服务模式是必由之路。  相似文献   

9.
本文通过分析弹性学制的涵义及特征,阐述了高等职业院校实施弹性学制的必要性,并在此基础上对高等职业院校实施弹性学制提出了相关建议,为高职教育学制改革提供借鉴。  相似文献   

10.
"工学结合"是高职院校人才培养模式的核心特征。基于对当前高职院校"工学结合"实现模式的反思和经济欠发达地区高职院校实施"工学结合"区域特点的审视,经过多年探索研究提出了高职院校实现"工学结合"新模式——就业方向课的构想。就业方向课具有反思、整合、补缺、衔接等作用;它实际上是一个全新的"订单式"工学结合培养模式,但与传统的"订单式"比较,在订单确定、教学组织、就业方向等方面更加具有灵活性。  相似文献   

11.
创建工学结合的教学制度是高职院校实施以“校企合作、工学结合”为核心的人才培养模式的重要保证。文章对天津市高职院校工学结合教学制度建设的现状和运行成效作了分析。  相似文献   

12.
针对高职院校全面推行工学结合、校企合作的人才培养模式改革,研究工学结合人才培养模式下高职学生的思想政治教学,有助于进一步增强学生思想政治教育工作的针对性和有效性,进一步提高高职学生的思想政治教育工作的效果和效率,促进高职学生的全面发展。  相似文献   

13.
工学结合人才培养模式已成为现代高职院校人才培养模式改革的主流方向,相对于传统的以学校和课程为中心的人才培养模式,高职院校的思想政治教育工作面临着更大挑战,关键在于思想政治教育资源未得到有效的整合。论文就当前工学结合人才培养模式下思想政治教育资源中存在的主要问题进行分析并提出了解决对策。  相似文献   

14.
工学结合模式创新的三大障碍与对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
工学结合是高职教育发展的基本方向和高职教育教学改革的重要切入点。但工学结合模式的创新仍然面临着很多障碍需要克服,当前高职院校推行工学结合教育模式,仍面临三大障碍因素,需要从政府和学校两个方面提出相应的创新对策。  相似文献   

15.
对于高职院校会展专业来说,要想培养出会展行业急需的会展专才,工学结合人才培养模式的有效实施至关重要。对会展教育的现状、高职会展人才的特点、工学结合人才培养模式的深入思考,能促使工学结合的教学改革得以顺利实施。  相似文献   

16.
对校外实训基地的有效管理是实现工学结合模式的重要手段,是培育懂技术、能动手、会创新人才的必然选择,是高职教育的特色体现。然而,目前我国高职院校的校外实践教学管理还不够成熟,存在不少问题。文章从当前校外实习基地管理现状入手,分析了校外实训基地管理中存在的问题,提出了当前工学结合模式下高职院校校外实训基地管理的对策。  相似文献   

17.
我国高职教育的蓬勃发展和大批高素质的辅导员有着非常直接的关系,但工学结合是具有一定的难度,在此背景下,学生对"工学结合"的培养模式没有深刻的认识。因此,作为高职院校辅导员的量化管理工作就显得非常重要。  相似文献   

18.
"校企结合、工学结合"的人才培养模式下,高职院校的思想政治理论课改革应积极适应新的人才培养模式之需要,在教学内容、教学方法、师资建设以及其他教学基本建设等层面进行改革,构建起与高职人才培养模式创新下的思想政治理论课教学体系。  相似文献   

19.
文章在对工学结合教育的内涵、特征及意义分析的基础上,对高职学院实行工学结合的优势和不足进行分析,进而提出了实行工学结合模式的对策和实施过程中应注意的问题。  相似文献   

20.
"校企合作、工学结合"是当前高职院校改革和发展的重点及难点问题。文章首先介绍了高职院校"校企合作、工学结合"的内涵,然后分析了高职院校"校企合作、工学结合"的现状,最后提出了高职院校"校企合作、工学结合"的出路所在。  相似文献   

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