浅议心理健康教育在高职院校德育工作中的重要性

随着社会的发展和经济结构的变化,高职学生面临着社会、家庭和就业等多重压力,心理素质不良者会产生焦虑、抑郁等心理疾病,这些因素必将影响学生素质的全面提高。因此,在高职院校的德育工作中,心理健康教育的重要性显的越来越重要。     

高职院校贫困学生心理健康教育的思考

当前高职学生特别是贫困生普遍存在心理健康问题,这些问题对他们的学习和生活产生了巨大的阻力。把贫困生的心理健康教育纳入心理健康教育课程,以积极心理学为主导内容,不但能够对贫困生进行心理疏导,也能够对全体学生进行心理激励。     

高职院校大学生的心理健康教育研究

随着高职院校的招生与就业政策及教育体制改革的深入,高职院校学生面临的就业、交际等方面的压力不断增大,心理问题也随之不断增多。提高大学生心理素质,加强学校心理健康教育,提高他们的心理健康水平十分必要,作为意志培养的关键阶段,大学时期必须要从培养学生的心理素质入手,改善其教育地位,使现代大学生的心理素质得到一定的增强。     

浅谈民办高职院校大学生心理健康教育

自从上个世纪九十年代到目前,民办高职院校不断地壮大与发展,在我国高等教育结构中,民办高职院校成为必不可少的一个关键组成部分。然而,民办高职院校大学生常常具有自卑与自我评价低的情况,为此,教师在教学中,需要通过一系列的教学方式与教学手段,对大学生实施良好的心理健康教育,进而使得民办高职院校大学生心理健康教育得以改进和完善,最终推动和谐高职院校的发展。     

高职院校学生心理健康教育问题及对策

近几年,高职院校学生的心理健康教育工作日益受到关注。高职院校学生的心理健康状况水平影响着个体的发展,心理健康教育是促进高职大学生成长成才不可缺少的教育环节。随着社会对高等技术应用性专门人才的大量需求和国家对高职教育的重视,高职院校已经成为许多学生的选择。高职院校学生的心理健康教育工作也日益受到关注。高职院校应认真分析、准确把握高职学生容易产生的心理问题及原因,运用有效途径与方法,开展心理健康教育,全面提升高职学生的心理素质。     

高职院校大学生心理健康教育体系的构建

高职院校大学生的心理健康状况不容客观,而许多高职院校大学生的心理健康教育工作无论从规模还是水平上还远不能适应新形势要求.因此,我们必须增强责任感和使命感,积极采取措施,切实加强和改进高职大学生心理健康教育,积极构建高职院校大学生心理健康教育体系.     

信息化条件下高职院校德育工作模式探讨

现代社会进入一个信息化的时代,这也为高职类院校开展德育工作提供了新的契机,为了能够适应信息化条件下的德育教学,就必须强化德育网络课程建设,完善网络德育课程的载体建设,同时,还应该推进高素质的信息化德育教师队伍建设,加强信息化道德和发展建设。     

高职院校大学生心理健康教育活动调查与思考

高职院校大学生心理健康教育活动为大学生健康成长成才提供了良好的心理基础,是心理健康教育的有效载体和重要途径。根据高职院校大学生心理健康教育活动的问卷调查结果,本文展开了粗浅的思考,高职院校要充分重视心理健康教育活动对大学生的影响,充分发挥心理健康教育活动在培养高职院校合格人才上的作用。     

高职学生心理健康教育途径与对策

近年来,高职院校学生的心理健康状况不佳,具体表现在缺乏自信、过于焦虑、人际关系不和谐、自我认识不足等方面,对学生的健康成长和全面发展带来了不可忽视的影响。为此,各大院校积极开展心理健康教育工作,力求提高学生的心理健康水平。本文从阐述高职学生心理健康教育的重要性入手,对加强心理健康教育的途径与对策进行探讨。     

高职院校学生心理健康教育模式研究

由于高职学生生源结构复杂,综合素质和学习的自觉性都较弱,而我国高职院校心理健康教育工作在课程建设、教材、师资、途径和手段等方面都存在许多问题,与高职生心理健康状况及心理健康需求严重不相适应。因此,构建高职院校学生心理健康教育模式迫在眉睫。本文就心理健康教育的内涵、高职大学生心理健康教育的现状以及构建高职院校心理健康教育的模式提出一些看法。     

高职院校“以人为本”学生心理健康教育工作研究

随着就业压力的不断递增,由此导致的学生心理健康问题越来越突出,已经严重影响到校园乃至社会的和谐发展。为增强学生的综合素质,提高学生的就业能力,需要高职院校构建“以人为本”心理健康教育工作体系。本文从心理健康角度分析高职院校大学生心理健康现状、影响因素并且提出创新高职院校学生心理健康教育工作的具体措施。     

高职学生心理健康教育途径与对策

近年来,高职院校学生的心理健康状况不佳,具体表现在缺乏自信、过于焦虑、人际关系不和谐、自我认识不足等方面,对学生的健康成长和全面发展带来了不可忽视的影响。为此,各大院校积极开展心理健康教育工作,力求提高学生的心理健康水平。本文从阐述高职学生心理健康教育的重要性入手,对加强心理健康教育的途径与对策进行探讨。     

浅议高职院校体育教学中的审美教育

在高职学院学生思想政治教育中,审美教育作为其重要组成部分,与德育、智育、体育相辅相成,共同构成一个完整、统一的教育体系。本文将从多个角度简述审美教育在高职体育教学中的重要作用,并提出如何在高职院校体育教学中穿插审美教育。     

新时期下高职院校大学生的心理矛盾与心理健康教育

通过正确认识新时期下高职院校大学生的心理矛盾,探索加强高职院校大学生心理健康教育的途径,更好地开展高职院校大学生心理健康教育工作。     

加强高职院校心理健康教育工作初探

随着我国高职教育的蓬勃发展,大学生心理健康教育也取得了一些成绩,但此项工作仍然存在许多不能完全适应新形势发展要求的问题.本文通过分析高职学生心理健康教育工作存在的主要问题,提出了加强高职院校心理健康教育工作的一些建议.     

高职贫困生心理健康教育初探

随着高等职业教育的发展,贫困生在高职院校学生中占有一定的比列,由于经济、文化、家庭等关系,贫困生普遍存在人际关系敏感、自卑、抑郁、心理负担过重等心理健康问题.研究并解决这些问题,有利于贫困生的心理健康,对其健康成长有着重要意义,同时能够促进校园和谐稳定.     

高职院校学生心理健康状况调查分析

随着社会的高速发展,各类人群的心理健康被提升到前所未有的高度。特别是对处在人生关键时期,社会位置特殊的高职生的心理健康更应予以关注及研究。     

高职心理健康预防体系建设研究

新时期环境下,伴随着高职教育的发展与壮大,其在高等教育与社会发展中的重要性越来越显著,尤其当前学生的心理教育问题受到人们的广泛关注。本文通过整体形势、高职生自身的状况、重视程度三方面对高职院校大学生心理健康现状进行分析,并从将心理健康教育常态化、壮大师资队伍、构建心理健康档案、设置专业心理咨询机构、完善危机预防与干预服务系统五个方面提出了具体对策。     

浅议在高职院校英语课堂中渗透美学教育

美育的实施需要我们教师一定要有创新意识,树立正确的审美观,具备浓厚的美育意识,创设多姿多彩的美育情境,把生活和学习中的美化作阳光,变成雨露,深深地渗透到学生心里,让学生在英语学习的过程中感悟美、赏析美、体验美,进而创造出美,寓教于乐,寓教于美。     

对高职院校学生德育工作原则的探讨

德育教育是高等职业院校素质教育中的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各方面。近年来,高职院校的学生思想政治状况的主流虽是积极健康向上,但是国际国内形势的深刻变化,使大学生德育工作既具备有利条件,也面临严峻挑战。面对新形势、新情况,大学生德育工作还存在不少薄弱环节,加强和改进大学生德育工作是一项极为紧迫的重要任务。