中俄边境高校文化创新人才培养

21世纪以来,中俄两国在政治、经济、科技、文化交流上都有进一步合作。随着我国文化产业的快速发展,中俄边境高校文化创新人才的培养显得尤为重要,主要体现在不仅为中俄边境文化产业的创新提供全面服务,还是中俄边境地区社会经济发展的重要构成。深入研究中俄边境高校文化创新人才培养的模式方法,包括以专业特色为突破点,增强创新意识;以专业文化培训为主,建立创新型人才培养体系;以社会市场需求为主,确定人才培养目标;综合考量学生创新能力;以全新的理念为依据,明确科学定位;整合高校各专业优势资源,培养文化创新人才,从而促进中俄边境地区文化产业的发展。     

辅导员在高校创新人才培养中作用探讨

建设创新型国家需要培养更多的创新人才,高校辅导员作为高校教育过程中的引路人、管理者、教育者、服务者、学者和研究者,在创新人才培养过程中有着十分重要的作用。     

高校创新创业教育人才培养体系的构建研究

在知识经济高度发展、国际竞争日益激烈的今天,我国作为国际事务的重要参与者,面临着严峻的考验。新形势下,我国对创新型人才的需求进一步扩大。而高校作为我国人才培养的重要场所,开展创新创业教育已然成为其课程改革的重点。文章主要从目前我国高校创新创业教育人才培养的现状出发,进行深入探讨,在此基础上提出了促进我国高校创新创业教育人才培养体系构建的策略。     

刍议高校创新教育的路径策略

实施创新教育是当前我国高等教育改革发展的选择,也是一项十分复杂的系统工程,其宏观策略是:争当创新教育的先导;强调教师在创新教育中的关键作用;构建创新教育的基础平台;培育具有创新素质的大学生。高等院校实现创新教育的核心问题是如何使以学科知识为中心的教学体系转变为以人的全面发展为中心的教育教学体系。     

高校体育教学改革及人才培养模式创新

随着我国经济发展越来越快,人们生活质量不断提高 , 人们对高校体育教育带来比较高的要求。在促进全面健身方面, 高校体育教学发挥着重要效果。因此,本文对高校体育教学改革过程中存在的问题进行了总结,并且分析了高校体育教学人才培养 模式的创新策略,力求让高校体育教学收到更好的效果。     

高校创新创业教育现状及优化路径研究

通过对创新创业教育、专业教育与人才培养的概念辨析,引出我国高校创新创业教育存在的问题,即:创新创业教育参与者对创新创业观点认识存在偏差、创新创业教育系统性不强及保障机制不够完善;同时提出健全课程体系、强化创新创业教育师资力量、鼓励学生跨校参与创新创业项目及构建可持续发展质量评价体系是高校创新创业教育发展的可行路径。     

应用型本科高校创新创业人才培养模式初探

应用型本科院校是高等教育的重要组成部分,它们具有鲜明、应用型的教学特色,所开设的专业大多与社会生产实际紧密联系,因此加强应用型本科高校创新创业人才的培养,是十分重要的,本文通过对应用型本科院校人才培养模式的分析,提出了创新创业人才培养的路径,以此为应用型本科院校创新创业人才的培养提供参考。     

基于创新人才培养的高校和谐师生关系的构建

目前我国创新人才的培养情况并不乐观,影响因素众多。其中,就学校教育而言,师生关系是影响课堂教学效率的一个重要因素,和谐师生关系的构建是众多教学研究者关心的课题。该文基于创新人才的培养,简要分析传统师生关系对人才培养的制约,和谐师生关系的构建的重要性,并提出相关的和谐关系构建策略。     

创新创业导向下地方高校电子商务人才培养模式研究

培养具有创新创业精神的应用型人才是地方高校适应经济发展的必然要求,也是推动地方高校提升教学水平的重要突破口。通过以天水师范学院电子商务专业为例,提出专业学习-工学结合-工学交替的创新人才培养模式,并从课程体系建设、搭建创新创业平台、深化校企合作等方面强化学生创新创业能力。     

创新思维下应用型本科高校创新人才培养模式研究

国家社会不断发展的动力是创新,创新也是一个民族不断追求的精神,我国科技竞争力现在不断进步,但是跟发达国家相比还是有很多不足,根本原因在于创新不够。自2014年全国600多所本科高校转型改革以来,许多高校在不断探索,如何把高校学生培养为技能型人才,以此适应新时代的人才需求,是高校要解决的问题。每个高校都有自己的人才培养方案与模式,改革之后,培养方案是否符合应用型人才培养需求,还需要不断磨合改革。从创新思维角度对应用型本科高校人才培养模式进行探讨,旨在探索中适应新时代需求的创新人才培养模式。     

关于高校教代会制度建设的路径创新

高校教代会制度是我国高校民主管理监督的一项基本制度。施行20多年来取得了显著成绩,但仍存在一些突出问题,面对新的形势,要认真学习宣传贯彻《教职工代表大会规定》,在落实这一规定过程中具体要抓好四个方面：提高对教代会制度思想认识,加强党委对教代会工作领导;精心开好每年一次教代会,不断提高教代会质量;创新教代会闭会期间工作机制,充分发挥教代会制度的长效作用;强化教代会人员的学习培训,着力提高他们的整体素质。     

信息时代下跨境电子商务人才培养路径探析

随着信息网络技术的发展和大数据的广泛应用,国际贸易由传统的通过展会和B2B平台开展外贸业务的贸易方式,向直接面对消费者运用电子商务手段开展跨境网络零售贸易方式转变。本文顺应国际贸易发展新趋势,通过现代学徒制、项目导入制、创业实战教学法、教学工厂等形式创新跨境电子商务人才培养新思路和新路径。     

高职电子商务专业创新创业人才培养路径研究

高职电子商务专业培养具有创新意识和创业能力的高素质劳动者和技术技能人才对高职电商专业的发展具有重大意义。本文通过对高职电商专业创新创业教育现状和问题的分析,提出创新创业人才培养的具体改进措施,旨在提升学生创新创业意识和能力,促进高职电商专业创新创业教育理念的提升和教育水平的提高。     

省属高校人才培养模式的改革与创新研究

高校要为21世纪中国的经济、政治、文化腾飞培养出所需要的人才,就应建立起融传授知识、培养能力与提高素质为一体的,富有时代特征的人才培养模式。针对地方高校与当地社会经济发展水平的实际,提出了构建以“四模块”为框架的实验与实践相结合、“订单式”、以及“多样化”等适销对路的人才培养模式,以适应时代发展的需要。     

校企合作模式下的高校创新创业人才培养探究

在当前高校创新创业人才培养中,存在很多不同问题,针对问题学校要给予更多关注,并分析问题具体情况,通过加强师资队伍建设、构建完善实践课程体系、创建实践基地等不同方式,更好完成创新创业人才培养工作,并将校企合作模式发挥出来.     

高校应用型创新人才培养中存在的问题及原因分析

目前,一些高校应用型创新人才培养中存在着人才培养定位不恰当、人才培养机制不合理、人才培养主体单一等问题,不能有效满足企业对应用型创新人才的需要。其原因是高校对教研和教学不太重视,实践教学形式与方法不恰当,实践教学师资配置不合理。同时,传统儒家文化束缚创新,高校过度以市场需求为导向,创新人才培养形式单一,这既有中国文化的局限性,也与高校人才培养目标定位不当和学生只重视短期利益有关。高校应与政府主管部门和相关企业组成利益共同体,建立合理的人才培养机制,增强学生的实践能力和创新精神,使应用型人才培养"落地",创新型人才培养"见实效",满足经济发展对应用型创新人才培养的要求。     

我国高校服务外包人才培养的路径选择

随着互联网技术的迅猛发展和国际分工的日益深化,服务外包已成国际产业转移的核心以及新的经济增长点。但是,目前由于高校人才培养与服务外包企业对人才的需求之间存在着巨大差距,使得服务外包产业的进一步发展受到制约。高校应更新教育理念,在课程体系、人才培养模式、实践教学等方面进行改革和创新,建立以市场与企业为导向的人才培养体系,实现服务外包人才的供需平衡。     

新形势下应用型高校新商科人才培养模式创新与改革路径

在智能化、信息化背景下,技术变革步伐日益加快,必定引发商业逻辑与模式的重大革命,这将对新商科人才能力、人才培养模式等提出了全新的要求.文章分析了智能化、信息化背景下经济发展方式转型特征及对商科人才培养的要求.结合当前商科人才培养面临的问题,分析了新形势下应用型高校新商科人才培养的模式创新、改革路径及发展建议.     

高校大学生创新创业人才培养浅析——以广东科技学院市场营销专业为例

随着教高函[2012]2号文件《教育部关于批准实施“十二五”期间“高等学校本科教学质量与教学改革工程”2012年建设项目的通知》,在质量工程项目下,高校本科开始实施大学生创新创业训练计划项目,目的在于激发大学生创新创业思维,挖掘大学生创新创业能力。对于刚步入本科的广东科技学院,如何利用大学生创新创业训练计划项目来培养一部分创新创业人才是值得我们教师应该思考的一个问题。