结构方程模型在管理学实证研究中的应用

结构方程模型是社会科学领域应用非常广泛的一种统计建模方法,可同时对多维复杂变量之间关系进行全面检验,因此在管理学中极具应用前景。本文首先介绍了结构方程模型的基本概念,然后通过直销企业顾客信任影响因素的研究实例来展示结构方程模型在管理学研究中的应用。     

多媒体技术在管理学教学中的应用

具有过硬的基本功是教师顺利进行教育教学工作的重要前提,管理学青年教师队伍的建设首要任务就是练就扎实的基本功,这是提升管理学教师基本素养的最好途径。在《管理学》课程的教学过程中,需要运用多媒体教学这种先进的教学手段和方法,通过多媒体教学来深入激发学生的创新思维,提高课堂的授课效果,发挥多媒体教学方法的优势,通过多媒体这种先进的教学手段向学生展现管理领域的图像、声音、视频,充分调动学生的视觉、听觉等多种感觉器官,让学生能够真正的学会管理学知识,学以致用。     

AISAS模型在市场营销教学中的应用

互联网时代下的消费者行为模型AISAS更注重传播中消费者互动与体验,教学与传播具有相似性,利用此模型可以兼容多种教学方法,增强学生主动性和体验性,提升学生综合能力。本文介绍了基于AISAS模型的教学法及其优点,并对其在市场营销教学中的应用做了简单探究。     

案例教学法在管理学教学中的应用

管理学是一门综合性、实践性、科学性和艺术性很强的学科，对学生而言，纯理论知识的讲授很容易使学生丧失学习兴趣，课堂教学效果不佳。案例教学法对管理学课程的传统教学方法进行了改革和创新，增强了学生的学习情趣，也使学生的综合能力得到了提高。     

案例教学法在管理学教学中的应用

案例教学法是一种启发式的，注重学生智力开发及能力培养的现代教学方法，在教学中起着不可替代的作用。本文使用具体示例介绍了案例教学法的实施过程，旨在说明案例教学法有助于构建和谐有效的好课堂。     

胜任力模型在人力资源管理中的应用

在知识经济时代中,企业更为关注人力资源在竞争优势中获取与保持的作用,尤其是胜任力模型广泛的应用于人力资源管理中后,企业及众多学者致力于研究胜任力应用于人力资源管理中的方法,以期进一步发挥人力资源管理的重要作用。基于此,本文探讨了胜任力模型应用于人力资源管理的方法。     

DES的f函数模型在管理学领域的应用

DES分组加密算法在至今的信息安全领域具有不可估量的作用。其对密码理论的发展与与应用起了强大的推动作用。算法的核心部分位于S-盒,而算法中DES的f函数模型在映射管理学的组织模型中具有良好的诠释作用。本文从DES算法中的f函数模型的过程,内容以及意义入手,对组织中如何协调任务分配,共同合作完成核心任务进行阐释。     

案例教学法在财务管理学教学中的应用

案例教学法是一种启发式的教学方式,能培养学生综合能力和创新能力。案例分析法在《财务管理学》中的应用,能够促使理论与实践的结合,但是我们在运用的过程中也需要克服一些困难。     

情境教学法在本科管理学教学中的应用

管理学作为经管类专业学生的重要课程,对培养学生综合能力有着重要作用。现实原因导致目前教学注重知识传输,而能力培养面临多重阻力。情境教学是解决课程内容单一化与现实能力需求多样化的必然选择,有助于管理学教学实现知识传输向能力培养转变,能有效活跃课堂气氛。情境教学在实践中面临多种困难,文章在综合分析的基础上,基于管理情境教学实践,从决策、组织、领导和控制四个职能给出了情境教学设计方案。     

模块化教学法在技校模具教学中的应用

通过实训模块教学,使理论教学紧紧同绕实践应用进行,重视技能训练和职业能力,技术应用能力的培养,可使学生真正掌握模具制造的基本方法、工艺特点,技术要求等,提高综合应用能力.文章概述了模块设置的基本原则,分析模具制造实训模块体系构造,并探讨模块化教学的实施.     

沙盘模型推演在会计教学中的应用研究

随着信息技术的发展,传统会计教学面临巨大挑战。在此背景下,有必要在会计教学中引入沙盘模型这一崭新方式,通过沙的流动及其引起的沙坑容积与沙堆体积变化,全景式地模拟企业经济运行中的资金流动情况。实践证明,沙盘推演有效整合了教学与实践,充分运用了多媒体教学手段,显著提升了会计专业教学水平。     

情景模拟实训在企业管理学教学中的应用

企业管理学课程在教学上强调实践性,运用情景模拟实训教学法可以有效地提高教学效果。该实训在教学过程中应注意传统课堂教学与情景模拟教学的关系;加强教师的组织、引导和课堂驾驭能力;要求学生全员参与,避免形式大于内容。     

“参与式教学法”在管理学教学中的应用分析

文章分析了参与式教学法在管理学教学中的应用,阐述了教学应该转变教学理念、更新教学内容、改革教学方法,针对参与式教学法的现状及教学中的相关问题进行深入研究,结合笔者实践,最终提出了将参与式教学法运用于管理学课堂教学的对策。最终希望通过文章的研究,实现参与式教学法在管理学教学方面来提升其教学质量的目标。     

互动式教学在公共管理学面授教学中的应用与思考

随着经济和社会的发展,国家加大了在教育方面的投入,因此依托于计算机网络、卫星电视等现代传媒技术,以及运用文字教材、音像教材、多媒体课件、网络课程等多种媒体进行远程教育的开放性的电大得到普及与发展。多媒体网络教室将视听教学媒体有效地结合在一起,为实现电大面授教学中开展互动式教学创造了可行性。公共管理学作为一门理论性和实践性较强的专业性基础课,其教学的开展离不开互动式教学。在分析互动式教学的概念、特点及重要性的基础上,对互动式教学在公共管理学面授教学的应用进行了分析及思考。     

幽默教学在高职高专教学中的功能与应用

幽默教学是一种含蓄而富有智慧,充满机智的教学艺术。高职高专的任教老师需分析高职高专学生的特点,教学的特点,善用幽默教学可以达到活跃课堂氛围、和谐师生关系、激发学生学习兴趣和求知欲,开启学生心智的效用。     

浅谈案例教学法在《管理学》教学中的应用

案例教学法是《管理学》课程教学中一种十分重要的教学方法,它具有传统教学方法不可比拟的优势。本论文阐述了案例教学法的特点、案例分析的一般程序和教学中应注意的问题,意在更好地发挥案例教学法在《管理学》教学中的作用。     

时间序列模型在物流需求预测中的应用

本文通过介绍物流需求知识、预测方法及时间序列预测方法,采用随机时间序列模型进行物流需求预测。探讨时间序列模型在物流需求预测中的应用,以期为物流需求预测提供全新方法和借鉴。     

ARIMA模型在专业人才需求预测中的应用

本文从专业人才需求的角度出发,以温州市医学类人才需求预测为例,建立专业人才需求预测中ARIMA模型.结果表明,2001～2007年,各类卫生技术人员需求量预测值与实际值之间的绝对误差范围在1.6%～6.4之间,医生需求量预测值与实际值之间的绝对误差范围在0.4%～6.9之间,可满足人才预测的要求.本文利用此模型预测了2008～2012年温州市医学专业人才需求趋势,为高校就业指导提供参考.     

ISM模型在风险结构分析中的应用

了解同一风险项目面临的不同风险之间的相互关系，知晓它们之间的关系是非常重要的，从这个方面应用ISM（解放结构模型）绘制风险关联层次图，为项目开放的风险管理提供一个科学的风险管理办法。