中国财政学初期的发展：引进、传播与转型

“财政是国家治理的基础和重要支柱”新定位的提出,要求重新思考财政学的学科属性问题,对中国财政学的发展提出了新要求。构建中国特色的财政学,有必要回顾财政学在中国的最初发展史。财政学是致用之学。为了救国图强,近代中国开始引进财政学。文章以中国财政学初期的发展即近代财政学在中国的引进、传播与转型为线索,研究中国财政学发展史。文章通过日本、美国、英国以及欧洲其他国家与财政学引进的关系,分区域研究财政学在中国的初期引进过程;通过大学财政学的教学安排案例,观察财政学在大学的初期传播状况;通过典型财政学教科书的比较,分析财政学的转型状况。中国财政学初期的发展,离不开对重大财政问题的研究、离不开财政学的本土化。财政学的发展是一个知识积累的过程,到一定程度就会促进财政学质的变化。近代中国财政学史的考察,对未来中国财政学的构建有着重要的启示意义。     

毛泽东财政思想:一部活的财政学

毛泽东在新民主主义革命、社会主义革命和建设时期,对财政问题进行了探索,初步构建了中国特色财政理论的基本框架,对我们今天探索中国财政学自主知识体系有着重要指导意义。毛泽东对中国特色财政理论的贡献,可以概括为独立自主的财政学、人民的财政学和勤俭节约的财政学。毛泽东对财政理论问题探索坚持马克思主义基本原理同中华优秀传统财政思想相结合,坚持理论研究和实践探索相结合,坚持财政研究和国家治理相结合。     

20世纪西方财政学发展及其对我国的启示

20世纪西方财政学的最初发展阶段是新古典财政学的出现,包括安格鲁.萨克森传统和斯堪的纳维亚传统两个分支。20世纪50-70年代,这两大传统完成了对接。随着凯恩斯经济学的产生,西方财政学又演化出宏观财政学。而最近发展的方向是对公共产品供应和最优税收等问题的研究。我国财政理论发展的现实与之相对照,可以发现存在的问题,应通过转变研究范式、解决财政理论研究的核心问题与发展的研究方法等路径,来实现我国财政理论的发展。     

平淡执着总是真--叶振鹏教授财政学术思想简述北大核心CSSCI

叶振鹏教授是我国著名的财政经济学家。1950年代前期,叶振鹏老师就已开始了财政学的科研与教学活动,至今已在财政学园地辛勤耕耘60多年,硕果累累,誉满天下,是我国财政学的重要创始者与开拓者。叶振鹏老师在财政领域的学术思想,至少有以下三个方面:一是立足中国国情实际研究理论问题,提出财政"分配关系观"等一系列具有理论奠基性的观点,为创立和发展我国自己的财政学作出了重大贡献。二是紧跟国家前进步伐探索实践问题,提出"双元结构财政论"等理论,为构建适应中国社会主义市场经济体制要求的财政作出了重大贡献。三是探索财政发展规律,坚持运用马克思主义的立场和观点,为建立中国财政史学的研究模式和理论方法作出了重大贡献。     

欢迎订阅2020年《财政科学》

《财政科学》系中华人民共和国财政部主管、中国财政科学研究院主办、北京财研杂志社出版发行的经济类学术月刊。立足于中国财政科学研究院建设一流智库的目标,从“大财政学”的宽视野出发,打造中国财政政策研究的前沿阵地。《财政科学》适应财政作为国家治理基础和重要支柱的理论建设与学科创新的要求,旨在助推财政理论研究,反映国内外研究成果,繁荣财政学科建设,更好地为大国财政制度设计、财政科学决策服务。     

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财政学需要研究公共财货问题

财政学需要研究公共财货问题王雍君众所周知，我国财政学一直不研究公共财货问题，也没有公共财货或类似的概念。部分原因在于，公共财货概念作为西方财政学中的舶来品，不容易被接受。本文认为，我国财政学也需要有公共财货概念，需要研究公共财货有效供应问题。公共财货...     

论国家财政监督机制

在西方经典财政理论中，对于“财政监督”一词确切概念，并未给出明确的界定。西方财政学们更注重从法律角度对其进行定位，因为在他们看来，财政职能是政府的重要经济职能，而现实中的财政监督是国家政权机关的政治职责，其更表现为一个法律的概念，不属于经典财政学论述的范畴。然而在社会实践中，许多先进的西方国家均建立了较完善的财政监督体系，     

财政科研工作要坚定不移地为中心工作服务

党的十三届七中全会和七届全国人大四次会议，为我们制定了九十年代国民经济和社会发展的宏传纲领，指明了前进的方向。财政和, 继续搞好治理整顿、深化改革、努力实现我国现代化建设的第二步宏伟战略目标的进程中，要紧紧围绕解决当前经济活动中的突出问题，围绕财政中心工作和改革中重大的财政问题，主动、超前地开展研究，不断提高财政科学研究的整体素质。     

“中国财政学”学科建设中需要处理好的几个基本问题

“中国财政学”尽管拥有跨学科的特点,但是经济学应该是其基本学科属性。“治理财政学”是“中国财政学”作为政治经济学的鲜活特征体现;“中国财政学”拥有与西方财政学截然不同的逻辑起点,那就是满足人民公共需要的主动逻辑起点;金融学在“中国财政学”中有着广泛的应用,当前处理好与金融学等其他学科之间的关系、做好学科交叉直接决定着“中国财政学”的生机活力;建设好“中国财政学”要求我们必须坚持系统观念和比较方法,以实现学科建设与推动改革发展之间的高度统一。     

财政学课程教学改革探讨

改革开放以来,财政改革逐步深化,财政理论也面临着重大转型。财政学课程内容和教学设计中,改革频繁与相对滞后并存,需要调整教学内容,更新教学方法,增强教学安排的针对性,以适应时代发展需要,提高课程教学质量。     

行为财政学:方法和实践

行为财政学作为现代财政学科的一个新方向方兴未艾,其通过引入行为理论和实验方法,进一步丰富和推动了财政学科新发展,使得财政学更具现实解释力.本文对行为财政学中的实验方法和应用进行梳理,探讨了行为财政学研究的现实意义和未来研究方向.     

关于确立我国财政学理论基础与财政基础理论的几点想法

一、首先是确立我国财政学理论基础的政治和法律依据这是由财政的实质和财政工作的政治属性决定的。前者是以国家为主体的分配关系,后者是一项最大的政治工作。而财政学作为研究和论述财政运行规律和工作要领的科学著作,其理论基础的确立,应以国     

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《财政科学》系中华人民共和国财政部主管、中国财政科学研究院主办、北京财研杂志社出版发行的经济类学术月刊。立足于中国财政科学研究院建设一流智库的目标,从"大财政学"的宽视野出发,打造中国财政政策研究的前沿阵地。     

财政学学科基础的多元化与课程体系的拓展

体制转轨与经济学转型要求财政学在现代经济学的框架内重新确立研究对象,选择科学的研究方法,建立科学的理论体系。高等学校财政学专业课程体系设计是一个能够体现财政学转型的窗口。我们选择国内36所高校财政学专业本科培养方案作为样本,对其专业课程的设置进行统计与分析,从中梳理现代财政学在中国发展的脉络与趋势。研究结果表明:现代财政学发展呈现的种种特点在财政学专业课程的设置中已得到较为充分的体现,以经济学为主、兼有管理学的学科基础课体系已基本形成,数学开始在学科基础课中分得一席之地;以政府预算、税收、财政支出类课程为主的专业核心课程框架已初具雏形。     

案例教学法在《财政学》教学中的运用研究

案例教学是经济管理类课程普遍采用的教学方法,在实际教学活动中如何真正有效地发挥案例教学的作用,成为经济管理课程教师要研究的课题。本文结合作者的财政学教学实践,对案例教学的作用、组织形式进行了深入探讨,继而有针对性地提出在财政学案例教学中应解决的一系列问题,以期为提高高校财政学教学质量和推动素质教育提供参考。     

在中国财政学会2012年年会暨第十九次全国财政理论讨论会上的讲话

各位代表,同志们:大家好!中国财政学会2012年年会暨第十九次全国财政理论讨论会今天召开了。会议的主要任务是:认真学习领会党的十七届六中全会和中央近期一系列重要会议精神,回顾总结中国财政学会两年来的工作,共同研究部署新形势下财政学会和财政科学研究的目标任务和工作重点。下面,我就有关问题讲几点意见,供参考。     

传承姜维壮教授财政学术思想，推动新时代中国财政治理创新——纪念姜维壮教授诞辰100周年

姜维壮是我国当代著名的财政学家和教育家,是新中国财政理论体系的奠基人之一,是中国财政理论研究“终身成就奖”获得者。他在财政研究领域深耕一生,为新中国财政理论和政策研究做出了杰出贡献,产生了重要影响。新时代,站在新的历史起点上,亟需构建中国财政学自主知识体系来指导财政实践,这就需要我们继承和发扬姜维壮宝贵的财政学术思想,在中国式现代化的征程上持续推动中国财政学理论创新。本文梳理了姜维壮的学术思想及其贡献,并阐明其对新时代中国财政理论创新和推进中国式现代化财政治理实践的重要意义。     

中国人民大学财政金融学院

创建于1950年的中国人民大学财政信用系,是中国人民大学最早设立的八大系之一,在此基础上1997年组建成立了财政金融学院。首任院长为著名财政学家安体富教授,现任院长为著名青年财税专家郭庆旺教授,党委书记为王宏伟副教授。     

我国传统财政学理论体系的解构与重建

我国传统财政学理论体系的解构与重建王延杰随着我国财政经济体制改革的深入发展，我国的财政理论近年来也取得了令人瞩目的成就，但这些成就仍然局限于为财政理论体系全面创新作铺垫的各自独立的概念、范畴与命题领域内。如何将我国传统财政理论中的科学成份和近年来我国...