高校财务管理存在的问题及对策

随着我国经济高速发展和教育体制改革的不断深化,我国高等教育的经费来源从过去的单一的财政拨款变为财政拨款、事业收入、经营收入并存,甚至预算外收入成为单位收入的主要来源,这种发展趋势使得高校财务管理在办学中的地位和作用更加突出。高校财务管理,其观念、内涵及运行模式也发生了很大的变     

谈谈高校二级财务管理体制问题

长期以来,我国高校实行的是以财政拨款为主的单一经费来源办学模式。1995年颁布并开始实施的《教育法》规定,国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。《教育法》所确立的这一新的办学体制,赋予了我国高校一定程度的办学自主权,标志着高校多元化的办学经费筹措体制从此确立,从而     

浅谈治理高校小金库

一、对高校"小金库"问题的基本认识和分析随着市场经济的确立,学校直接参与经济活动的频繁,高校办学经费的来源已从过去的单一财政拨款转化为多渠道多方位的筹资。而有些高校并没有随之建立建全有效的财务管理机制,于是侵占、截留、隐匿各种应交收入,或以虚列支出、资金返还等方式将资金转移到本单位财务账外的资金,私存私放,不将资金纳入学校预算管     

浅谈高等院校财务管理

随着高校办学规模、招生人数的迅速扩大和各项改革措施的不断深入,高校财务工作也从比较简单的行政事业单位财务收支发展为相对复杂的以部门、院系为单位的管理核算;经费来源也由原来的财政单一拨款变为财政拨款、事业收入、经营收入等并存,其中事业收入、经营收入已成为高校教育经费的重要组成部分,这就对高校财务管理提出了新的要求。     

高校动态财务风险预警系统研究

进入二十世纪九十年代,我国高等教育投资体制发生了重大变化,原有的国家包办高等教育的单一体制和模式已被打破,政府财政拨款在高等院校经费来源中所占比例逐渐下降。同时,财政拨款以外的其他经费来源进一步增长。高校的经费来源已由原来单一的财政拨款变成了政府拨款、学费收入、社会投资、国外资助、金融机构贷款等多元化的途径。与国外资金运作比较成熟的高校     

高校财务管理存在问题及对策探讨

随着新会计制度和会计工作规范化的实施,以及全国高校教育体制改革的发展,学校的经费来源从过去单一的财政拨款变为财政拨款、事业收入和经营收入等并存。在会计工作规范化进程中,高校财务管理上还是出现制度体系、政策实施上的问题。本文从高校财务管理存在的问题出发,探索完善高校财务管理的对策。     

高校收费会计核算探讨

高等学校要提高人才的培养质量、提高科学研究的水平都离不开经费的投入。目前高校经费收入主要有两大来源，一是财政拨款收入，另一个是学生收费收入。近年来随着高校招生规模的不断扩大，学生人数的不断增多，高校学费收入日趋增加，在高校预算经费中所占比例也逐年增大，已成为各高校办学经费的稳定渠道。     

高校多元化筹资渠道浅探

目前,我国高等教育经费处在政府包办、单一拨款向以国家财政拨款为主、多渠道筹措教育经费的过渡阶段。我国高校的主要收入来源有国家资金、社会资金和学校资金。笔者以下分别从这三个方面对高校的主要筹资渠道及方式进行探讨。     

“八五”期间经费发展分析

“八五”期间,在教委和校领导的直接领导下,校财务处积极争取国家财政拨款,努力开拓其他经费来源渠道,增加了学校办学的总收入。“八五”期间经费总收入比“七五”增长了163.7％,其中国拨经费增长了50.58％,学校自筹收入增长了360.53％,已经形成以财政拨款为主,其他多渠道筹措教育经费为辅的投入体制,保证和支持了学校各项事业的发展。     

加强过程的监视与测量 提高会计工作质量

一、财务监管方面存在的问题 1、对当前高校面临的理财形势认识不清楚。近年来，随着国家对教育投入的增加，高校办学规模和办学自主权的扩大、校办产业增多以及后勤服务的逐步社会化，高校办学经费的来源和结构都发生了很大的变化，办学经费来源已从过去单一的财政拨款转变为多渠道、多方位的筹资形式；内部财务管理结构也出现了层级化趋势，几乎每层、每级都有自己的财务，资金分散，容易形成资金管理的薄弱环节。在这个转变过程中，个别学校对加强财务监管的重要性认识不足。没有随之建立起与之相适应的有效的财务管理机制。     

高校财务管理中存在的问题及对策

随着高校教育事业的快速发展,学校经费从单一财政拨款发展到多渠道、多方位筹资办学,但高校财务管理制度并没有随之健全.本文分析了目前高校财务管理存在的主要问题,提出了改善财务管理的六点对策.     

高校财务管理中存在的问题及对策

随着高校教育事业的快速发展，学校经费从单一财政拨款发展到多渠道、多方位筹资办学，但高校财务管理制度并没有随之健全。本文分析了目前高校财务管理存在的主要问题，提出了改善财务管理的六点对策。     

高校教育经费在运行过程中如何进行有效监督

随着我国高等教育体制改革的逐步深人,高等学校在人、财、物管理上都具有较大的自主权。学校的经费来源已从单一的财政拨款逐步呈现出多元化的趋势。加强和完善高校财务管理体制,对提高高校财务管理水平有着至关重要的作用。而高校要强化财务管理,必须要加强经费监督管理,这种监管是对高校资金事前、事中和事后全方位的监督。如何有效管理和监督高校经费运转,发挥教育经费的最大效益,堵塞财务管理漏洞,规避财务风险,已经成为高校办学管理的一项重要内容。因此,认真分析高校教育经费运行中存在的主要问题,进一步强化对高校经费的监管力度,实现对资源的优化配置,提高资金的使用效益,是保证高校教育事业良性发展的前提。     

大学财务管理存在的问题及对策

大学经费使用通常被纳入财政预算管理范围之内．随着我国市场经济的建立和快速发展，以及新会计制度和会计工作规范化的实施和高校教育体制改革的发展，以财政拔款为主的高校财务管理体制正发生着重大改变，经费来源以过去单一的财政拨款转变为融财政拔款、事业收入和经营收入等并存。预算外收入甚至已成为大学收入来源的重要组成部分．这种发展趋势使得大学财务管理在办学中的地位和作用更加突出。然而，由于种种原因，日前大学财务管理无论在观念上、管理上还是在人员素质上均存在许多不足。现就大学存在的问题进行归纳，分析存在问题的根源，以便更好地解决问题。     

河南省高校资金筹措路径与选择策略

<正>一、河南省高校资金筹措现状（一）收入差异大，结构不合理根据河南省教育厅2021年高校决算公开数据统计，财政拨款收入占比65.77%，事业收入占比27.43%，其他收入占比6.8%。河南省高校的主要经费来源是财政拨款，事业收入和其他收入占比较少，自身创收能力较弱，资金结构不合理，高校之间收入差异大。“双一流”建设高校收入总额明显高于其他普通本科高校，创收能力及社会影响力也强于其他普通本科高校，这与国家建设高水平大学和“双一流”大学建设的教育政策有关。     

滇黔桂革命老区本科高校发展资金保障问题及建议

<正>一、滇黔桂革命老区本科高校发展的资金保障问题滇黔桂革命老区的本科高校多为公办高校,经费来源主要有财政拨款、事业收入和经营性收入等。根据各公办本科高校财务决算公开及其宣传的办学基本条件数据,综合考虑教育部发布的《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》（教督[2021]1号）相关评估指标,笔者对固定资产总值、在校生人数、教职工人数、高级职称人数、科研投入、总建筑面积等六项数据进行了分析。     

建立健全高校二级部门财务管理制度

随着我国教育体制改革的不断深化，高校的经费来源也由过去全部依靠国家财政拨款转向财政拨款、学费收入和其他创收相结合的多形式、多渠道来源组成。高校收入的多元化，在一定程度上减轻了国家的负担，也有力地推动了高校的发展。与此同时，高校的财务管理也暴露出一些问题，具体表现为：     

高等学校应实行固定资产折旧制度

多年来,高校经过长期的积累,已形成数额较大的固定资产。但由于长期以来,高校固定资产形成的主要来源是财政拨款。这种国有资产的投产方式导致了高校对国有资产的观念淡薄。由于学校是国家投资,不计成本,不计效益,因此制度规定,学校的固定资产不计提折旧,不计效益。这造成了学校资产重复购置,资产严重不实等浪费现象。杜绝这种与当前学校办学经费紧缺形成鲜明反差的怪现象。加强固定资产的管理,实行高校固定资产折旧制度是一项重要措施。     

高校内部会计控制问题探讨

正随着经济的发展和教育体制改革的深入,我国高等院校的经费来源也逐渐变的多元化,从以往单靠国家财政拨款的办学模式,步入了多渠道筹资的办学模式。为了维护高校资产的安全完整,提高经费使用效益,就需要建立和完善高校的内部控制制度,尤其是     

设立偿债准备金实现可持续发展

随着国家政治经济体制改革特别是教育体制改革的深入进行，高等教育的办学模式也由国家投资主办发展为“以财政拨款为主、多渠道筹集高等教育经费为辅的办学体制”。多渠道筹集办学经费已成为高校十分迫切和重要的课题。高校的办学经费除财政拨款、学费等收入外，还包括适度举债筹集的各类贷款，如由国家贴息的建设性贷款、外国政府贷款（如日本国际协力银行的低息贷款）等等。而举债办学是“用明天的钱，办今天的事，还昨天的账”，是在国家财政投入相对不足与高等教育大发展对办学资金需求的急剧扩大产生供求矛盾时为缓解资金供需紧张关系…