共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
加快建设中国特色新型智库是时代的呼唤,是中国发展历史阶段的迫切需要。党的十八大以来,习近平总书记对我国智库发展建设作出一系列重要论述,指明智库是国家软实力的重要组成部分,要求积极探索中国特色新型智库的组织形式和管理方式,建设高质量的智库。党的十八届三中全会决定, 相似文献
2.
高水平、国际化的智库,已经成为一个国家软实力和国际话语权的重要象征。教育部2月10日印发了《中国特色新型高校智库建设推进计划》,习近平总书记在7月8日主持经济座谈会时,就完善中国特色新型智库再次提出了要求,这是对推进软实力改革的再次发力。北京交通大学作为一所以信息和管理等学科为优势、以交通科学与技术为特色的国家重点大学,在建设高校智库方面成效如何?怎样才能打造高质量智库?记者就此采访了北京交通大学校长宁滨。 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
地方高校作为地方经济社会发展的重要引擎,肩负着为地方发展提供智力支撑和人才保障的重任,而服务共同富裕示范区建设则是其应有之义。地方高校要在示范区建设过程中找准目标定位,在助力地方经济高质量发展、公共服务优质共享、城乡区域协调发展、社会主义先进文化发展等方面起到先行示范作用。因此,地方高校不仅要积极融入地方发展,借机不断加强自身建设,深挖内涵、补齐短板,实现跨越式发展,还要立足人才资源、理论创新、科学研究等优势,切实发挥高等教育基石作用,在人才引育、科技创新、智库咨询、文化传承、乡村振兴、教育均衡等方面为高质量发展建设共同富裕示范区贡献高校力量。 相似文献
8.
《辽宁经济》2015,(4)
中共中央办公厅、国务院办公厅不久前印发《关于加强中国特色新型智库建设的意见》,标志着我国智库进入快速发展新时期.
我国智库发展的目标是建设中国特色新型智库,既遵循智库运行规律,又突出中国特色,不照搬西方.这是时代的呼唤,是中国历史发展阶段的迫切需要.
中国特色新型智库是以公共政策为主要研究对象、以服务党和政府科学民主决策为宗旨的专业性研究咨询机构,在咨政建言、思想创新、舆论引导、社会服务、公共外交等方面发挥作用.一是以专业、客观、独立的方式提出公共政策主张,帮助决策者制定和推行政策,并进行政策论证、评估;二是产生思想产品,成为政策思想和政府创新的重要源泉;三是对公众进行政策传播和普及;四是听取平衡社会各界意见,以客观公正的立场提出政策观点,为不同群体的利益诉求提供交流平台. 相似文献
9.
建设中国特色新型智库是“改革顶层设计“的客观需要.当前我国智库发展尚处于初级阶段,智库建设存在的问题也比较多.在新形势下,要积极探索中国特色新型智库的管理方式和组织形式,加快构建有中国特色的新型智库体系,助推国家治理体系现代化. 相似文献
10.
随着科技兴国战略的不断推行,新型智库建设越来越起着至关重要的作用。通过设计调查问卷的方式,对我国现有智库建设质量状况的分析,从资源基础、政府管理、成果质量、人才机制、成果转化五个方面研究江苏省新型智库建设质量的现状,并提出相应的提升对策,为以后智库建设的质量提升提供指导性意见,将江苏高校打造成全国知名、特色鲜明的品牌智库。 相似文献
11.
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,“智库是国家软实力的重要组成部分,随着形势的发展,智库的作用会越来越大”,提出要“加强中国特色新型智库建设,建立健全决策咨询制度”.智库建设成为新常态下我国经济社会发展的一项重要策略. 相似文献
12.
发展阶段划分为认识事物发展提供认知框架。文章通过智库评价文献研究,借鉴国内外智库发展历程与趋势,结合地方行政学院智库发展基本情况,将地方行政学院智库发展水平分为非系统化阶段、体系化阶段、特色化阶段和新型智库阶段等四个阶段,这对于认知行政学院智库发展内在逻辑,构建中国特色新型智库体系具有重要意义。 相似文献
13.
正无论是从政府、社会对智库的认识、需求,还是从智库面临的政策环境来看,中国特色新型智库建设确实迎来了发展的黄金期。而让智库跻身一流行列,不断产生高质量、有影响的研究成果,在国家治理现代化过程中发挥更大作用,培养和吸纳一流人才参与其中是非常重要的智力支撑。9月13日,由国务院发展研究中心指导、中国发展出版社主办的"国研智库论坛2014"年会上,来自中央国家机关、高校、地方和民间智库的代表就如何建 相似文献
14.
15.
16.
17.
18.
19.
新一届中央领导集体对现代智库发展高度重视,为中国特色新型智库建设指明了新目标新任务新要求。政府决策咨询研究机构在建设现代智库中既要遵循一般规律,又要彰显政府智库的基本特色,在推进现代智库的建设和发展中必须认清和把握好政治纪律、聚智辅政、决策研究、开放合作、能力建设、改革创新六个基本导向。 相似文献
20.
本文以辽宁工程技术大学公共管理与法学专业为例,分析了师生参与高校智库建设的必要性,介绍了师生参与智库建设的途径及做法。一是凝练教师学术方向,调动教师参与智库建设的积极性;二是创新人才培养载体,为学生参与智库建设搭建平台。 相似文献