计算机C/S两层模式和B/S三层模式研究

C/S和B/S是当前基于网络的系统开发中最常用的两种模式,而B/S又是在C/S模式上发展起来的.文章从C/S、B/S两种模式结构的基本原理出发,对两种模式的特点进行比较,进一步说明B/S结构作为引入到Web上的C/S开发具体应用系统的优越性.     

基于Flex的无纸化考试系统的设计与实现

本文从无纸化考试现状着手,分析了C/S、B/S两种模式的优缺点,吸收了C/S模式中良好的界面交互等优点和B/S模式中客户端零维护等优点,设计并实现了基于Flex的无纸化考试系统.     

信息系统的软件开发模式

管理软件开发模式经历了主机终端模式、文件服务器模式、C/S和B/S四个发展阶段,前两种模式已退出历史舞台,后两种模式各有各的优势,并存于现在的管理软件领域。     

基于三层C/S模式的物资管理信息系统的开发

物资管理适用范围广,开发物资管理信息系统具有普遍意义.本文在分析两层C/S和三层C/S模式的技术特点的基础上,指出三层C/S应用已成为主流,并实现了一个基于三层C/S模式的物资管理信息系统,阐述了系统中包括面向对象、数据访问技术及模糊查询和动态嵌入式SQL等关键技术.     

基于网络化高校教务管理系统的探讨

从高校教务网络管理系统的实际情况出发,提出基于校园网C／S和B／S模式的高校教务管理信息系统这种设计思路,介绍了其系统结构、系统设计、系统特色等方面的内容。它对学校实现教务管理信息化具有一定的参考价值．     

用Java进行C/S编程

该文通过论述客户机／服务器模式下服务器程序进程和客户端进程之间的交互过程，结合Socket接口函数来说明C／S模式下应用程序的编写模式。同时通过一个Java服务器程序和客户端程序来进一步说明基于TCP／IP的C／S模式下服务器程序的编写步骤和客户端程序的编写步骤。     

浅析H2000通关管理系统三层C／S结构

本文着重分析了H2000系统开发所采用的三层C／S结构，阐述了H2000系统的基本硬件结构及其功能和优点，指出了该结构的核心所在．并提出了应用于三层C／S结构软件开发的原则．展望H2000系统发展前景。     

电话大全进销存(POS)系统的设计分析

该POS系统,数据库管理软件使用SQL SERVER2000,前台界面使用DELPHI,使用了存储过程、ADO(ActiveX Data Object)、BDE(Borland Database Engine)、dbpress等DELPHI数据库连接件。该系统为(C/S)和(B/S)模式合成,其桥梁为数据库管理软件SQL Server2000,C/S模式由DELPHI开发作成三层模式:即数据库服务器、应用程序服务器和客户服务器。     

基于Ajax的上机考试系统的相关技术研究

大多数计算机课程的考试都已采用上机考试形式。上机考试能够比较真实地考核学生对课程知识的掌握程度。在常用的B／S和C／S网络应用程序架构中,C／S架构具有一些缺点和不足,因此以《Web程序设计》课程的考试系统的开发为例,提出基于B／S架构的上机考试系统模型,并对模型中所涉及的关键技术进行了研究。     

电子商务的信任机制研究——针对不同模式的比较分析

从信任的一般涵义出发，引申出电子商务环境下信任的内涵及特点。在此基础上，对常见的三种电子商务模式（B to B、B to C、C to C）的信任状况进行了分析，得出B to B电子商务的信任状况较好，而其他两种模式的信任状况较差的结论，并进一步对B to C、C to C的信任机制进行了讨论。根据B to C、C to C交易模式的特点，剖析了其信任体系的构成及交易过程中信任机制的作用机理，以期为电子商务信任体系的实证分析做好铺垫，为更好地解决B to C、C to C中存在的信任问题打好基础。     

多媒体英语听力教学探究

通过对多媒体英语听力教学进行探讨和研究,分析了多媒体英语听力教学的特点和作用;阐述了多媒体英语听力教学是提高教学效果的有效方式;提出了应用教为主导、学为主体的现代英语听力教学模式。针对目前多媒体英语听力教学中的问题提出合理化的解决措施,真正发挥多媒体技术的作用,达到提高教学效率和质量的目的。     

多媒体辅助大学英语教学探索

大学英语多媒体辅助教学具有传统教学无可比拟的特点和优势.根据建构主义理论,对大学英语多媒体教学的优点进行了分析,在课堂上,结合《大学英语教学大纲》,应用已有的和自己制作的多媒体教学软件,加大学生信息量,增强他们的交互性,对于英语整体教学起到了积极的推动作用.     

多媒体远程教学系统功能结构分析

随着Internet多媒体技术的高速发展，多媒体远程教学正在成为教育培训发展的潮流和方向。本文从授课系统、自主学习系统、教学辅导系统：考试评价系统、教学资源制作开发系统和综合管理系统六个方面，深入分析了多媒体远程教学系统的功能结构。     

日语精读课多媒体教学实用性及运用方式研究

将多媒体这一现代化教学手段引入专业日语精读课,给学生创造真实生动的语言环境,丰富教学内容与课堂练习形式,及时检测教学效果,根据学生学习阶段采用灵活的教学模式,有利于提高学生学习的积极性,实现教学目标。     

ERP沙盘辅助教学信息系统的设计

ERP沙盘模拟课程是一门锻炼学生自主式、协作式学习的综合性课程，它采用团队形式组织的模拟体验式教学模式，以学生为主体、教师为主导。该文简单介绍ERP沙盘辅助教学信息系统的开发设计过程，指出该系统的创新在于将ERP模拟沙盘和ERP电子沙盘结合起来，能节省人力和设备资源，丰富教学手段和教学内容。     

建构主义教学理论对大学英语多媒体教学的启示

与传统的教学模式相比,多媒体教学新颖、高效、灵活多变,提高了课堂学习效率,改善了教学资源环境;但大学英语多媒体教学也有其不足,建构主义教学理论作为国际教育改革的一种新的主流思想,对传统意义上的学习和教学理论提出了挑战,强调学习是学习者积极主动地根据已有的认知结构,借助于环境和他人的帮助,通过独特的信息加工,建构当前事物意义的过程,为当前我国大学英语教学改革和素质教育提供了重要的理论依据,同时也为解决大学英语多媒体教学中存在的问题提供了启示。     

多媒体介入综合英语教学的理论研究

目前,高校综合英语课程教学存在内容陈旧、手段简陋等问题。综合英语多媒体教学是一种与建构主义学习理论和学习环境相适应的教学模式,具有创造良好的语言交际环境、丰富教学内容、调动学生学习的积极性等方面的优势。多媒体介入综合英语教学应遵循最优化、情景性、整体性、交互性、反馈性原则。     

探索具有高职特色的经济法课程教学模式

在高职教学中,改革传统的课程体系和教学方法是体现高职教学特点和深化高职教育教学改革的基本环节。经过多年的教学实践和探索,我们逐渐完善了经济法课程的教学体系和教学方法,初步建立了以配合专业人才培养目标为出发点,以理论教学为基础,实践教学为导向,采用以学生为主体的教学方法,利用多媒体教学设备,培养技能型人才的新的教学模式。     

浅谈高校多媒体教学网络建设

多媒体教学在现代教学手段中起着主导作用,有着传统教学方式无法比拟的优势,以桂林旅游高等专科学校多媒体教学网络为例,从硬件、软件两个方面阐述了高校多媒体教学网络的组建,并进一步探讨了高校多媒体教学网络的未来发展趋势。     

试论现代化教学手段在金融类专业教学中的应用

传统的教学手段现在已经难以满足现代教学模式和教学环节的需求,金融类专业教学的特点决定了其必须与现代化教学手段相结合。多媒体、多样化的教育技术是素质教育与开放教育试点的改革方向和发展趋势,更是理论联系实际的好方法。