共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
郭文卿 《中国资源综合利用》1997,(8)
常言道:量小非君子,无度不丈夫。度量宽宏是做人的可贵涵养,是处事的高尚品德,是一种更高层次的思想境界。人们赞赏气度恢宏、磊落坦荡的勇敢者。古往今来,大凡成就一番事业者,且不论才华如何,首要的修养是要有宽宏博雅的气度,要具有超越常人的品德。所以孔夫子说:“君子不器”。此即是说志向远大、涵养高尚的人,不象器皿那样只有一种用途。唐朝武则天时代,娄师德在河陇为官四十年,德政昭著,当地的人民和少数民族都很拥戴他。娄师德为人厚道宽容,有知人之明。一代名臣狄仁杰入朝当宰相,正是由于娄师德的力荐。但是狄仁杰并不… 相似文献
2.
<正>随着《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的出台,变相体罚、骚扰学生、收受财物、有偿补课等"师德红线",横亘在人们面前。它像条高压线,令教师们褒贬不一,有的觉得是一种侮辱,有的觉得尴尬,有的冷眼旁观。规则总是给差的人制定的。"师德红线"是为少数人准备的,制定出来并非是让老师受辱的,因为大多数老师并没有这样做。好老师依然是好老师,不好的老师因为有了这个才会有约束。"师德红线"的处理方式,之所以让老师们纠结,主要是因为这是一个无量化过程,一旦没有量化,就会让老师觉得受到束缚,一旦束缚就会患得患失,容易产生负面情绪。"师德红线"规定不准收受学生财物。收受财物,质和量如何界定?难道,学生送一束鲜花也不行?面对这一模糊的标准,教 相似文献
3.
"双一流"建设的核心在于一流的教师队伍建设,而师德师风是教师队伍建设最重要的环节,在"双一流"视域下开展师德师风建设具有重要意义。新时代,"双一流"建设对师德师风建设提出了新的要求。针对师德师风建设存在的一些不可忽视的问题,基于"双一流"建设视域,文章提出了加强和改进师德师风建设的路径与建议。 相似文献
4.
2009-09-08在第25个教师节到来之际,为全面加强和改进师德建设,由教育部主办的第四届全国师德论坛今天在京举行。论坛以"爱国敬业,教书育人"为主题,深入交流了师德建设的新鲜经验,探讨了当前师德建设的热点、难点问题,以及促进师德建设水平进一步提升的新思路与新举措。 相似文献
5.
求真务实是高校师德建设的根本。应站在高校师德建设的战略全局中认识当前"求真务实"师德的缺失问题。"求真务实"的师德是培养高素质人才的迫切需要,是建设高素质师资队伍的必然要求,是引领大学生创新学习的根本,是创新与发展先进文化的重要源泉。 相似文献
6.
7.
8.
《中国民营科技与经济》2003,3(11)
自英伦三岛的毛头小子胡润几年前炮制中国首富排行榜后,中国富豪们就再也无法高枕而卧了.他们藏富的心理也逐渐被公众的唾沫融化得可以了.你方下榜我登场,富豪大款,宁有种乎?…… 相似文献
9.
10.
《中国民营科技与经济》2003,(10):90-91
自英伦三岛的毛头小子胡润几年前炮制中国首富排行榜后,中国富豪们就再也无法高枕而卧了.他们藏富的心理也逐渐被公众的唾沫融化得可以了.你方下榜我登场,富豪大款,宁有种乎? 相似文献
11.
<正>总体性研究李伯重选取1823—1829年的华亭—娄县地区,使用生产法和收入法,对1820年代华娄地区主要产业部门的增加值进行分析,获得了对1820年代华娄地区GDP、就业状况、贸易等情况的直观认识,进一步指出,19世纪初期的华娄地区经济乃至江南经济已经是早期的近代经济,这是我们认识今天的"江南经济奇迹"的重要参考。① 相似文献
12.
没什么别没钱,有什么别有病.这早已成为中国老百姓的共识.为什么?贵,看不起.越来越贵的医药费让很多患者在医院面前望而却步,很多人开始习惯有了病"自己扛". 相似文献
13.
14.
15.
16.
"以德治国"是我国现代化建设的重要方略,这一战略思想贯彻到高等教育领域,就体现为以德育人的教育思想.新形势对高校的师德建设提出了新的要求.所以,要加大力度,努力探索师德建设的新方法,新途径,使师德建设提高到一个新水平. 相似文献
17.
在调整结构、转变经济增长方式中寻找新的机遇,民营经济可以"让开大路,占领两厢",别跟国有企业去死拼了。经济地位:"平等尚不尽如人意,尊严可想而知"记者:对目前民营经济发展的状况,您有怎样的评价? 相似文献
18.
本文研究表明,中美师德规范的基本内容、制定主体、实施途径以及评价体系有明显差异.基本内容上:中国以"口号式"师德规范教师与国家、社会关系,美国师德规范强调教师"走心";中国倡导"霸权下保护"式师生关系,美国倡导平等、自由的师生关系;中国提倡"大家都好"的同事关系,美国则有针对性地预防教师间不和谐关系;中国教师专业道德欠缺,美国要求教师具备高水平专业道德.制定主体上:中国表现为"专权",美国则为"分权".实施途径上:中国为机械单调,美国则倾向于灵活多样.评价体系中:中国师德评价标准模糊、方法单一,美国师德评价标准清晰,评价方法多元. 相似文献
19.
本文论证了如何把继承中华民族优秀的师德传统和现代新的思想道德观念结合起来,创立社会主义教师道德精神,提出建设一支师德优良的教师队伍的建议.提高认识,增强教师师德修养的自觉性;突出重点,帮助教师树立"三业"(敬业、勤业、乐业)精神;抓好载体活动,在创新上下真功夫;规范师德行为,切实加强制度建设;抓好典型,带动教师群体师德建设. 相似文献
20.
<正>何为教育?教育的目的是什么?教育的目的与教育过程究竟怎样才能和谐统一?古今中外的优秀教育工作者对此进行了长期的思考和探索,提出了诸多关于教育的目的、教育过程与目辩证关系的观点、理论。其中"教育即生长,生长就是目的,在生长之外别无目的"、"教育的目的就是教育的过程"之观点切中了教育之为教育的最基本道理,道出了教育的本质意蕴,对教育产生了重大影响。的确,教育即生 相似文献