论如何利用身边的化学辅助高中课堂学习

知识源于生活,并体现于生活中。化学与我们的生活息息相关,生活中很多常见的现象都能够利用化学知识做出解释。因此在学习化学知识的过程中我们要学会利用身边的化学辅助课堂学习,才能实现学习和实际生活相结合,使自己学到更多东西,并能够运用于实际生活。     

课程思政在高职化学与生活课程中的应用探索

化学与生活不仅作为通识课在高等院校非化学专业中开设,还可作为全校性的公共选修课开设,是课程思政开展的优势课程。文中分析了高职院校化学与生活课程思政建设的必要性和重要性,深入挖掘课程中蕴含的思政元素,并给出了教学方式方法,让思政元素以一种轻松灵活的形式展现在学生面前。从学校、课程考核、教师能力等3个方面结合化学与生活课程的实际,对课程思政教学应用进行了深入研究。化学与生活课程与人类生活紧密相关,将课程思政融入课程中可以提高当代大学生的化学认知水平和化学素养,助于培养学生爱国主义情怀及职业道德等,增强学生分析、解决生活问题的能力,提高学生生活水平和质量。     

探讨化学教学与实际生活融合的路径与方法

化学是一门密切联系生活的自然科学，但在考试的驱动下，化学教与学与实际生活渐行渐远，这脱离化学教学的宗旨。本文首先细致的分析了化学教学过程中存在的问题，进而分析只有将化学理论与实际生活密切结合才能为化学课程教学改革带来的新活力。研究化学理论与实际生活融合教学模式方法。为促进化学教学的良性提供有益参考。     

高中化学中的学与教

北省大城县第一中学 化学是以实验为基础的研究物质组成、结构性质和变化规律的自然科学,也是各种新科学技术的重要基础学科.它在中学理科课程中地位举足轻重,通过化学学科的学习不仅能培养运用所学知识解决一些实际问题的能力,还能了解现代化学和化工的发展,更要以了解化学知识在解决实际生活、生产和社会问题中的重要作用,并能形成合理使用自然资源和保护环境的意识和责任感.     

浅谈新课程化学教学效率的提高

随着我国教育体制的不断完善以及教育课程的不断改革,我国化学教学取得了很大的进步,伴随着新课程已经渐渐融入到师生生活中,我们应该找到一个更合理教学方案。如何提高教师的教学质量和学生的学习效率,以及如何增强学生的学习积极性等等一系列的问题对我们来说都是一个巨大的挑战。     

浅谈初中化学教学

化学是初中学生的入门课程.化学教学要从新的理念出发,从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为突破口,激发学生的学习主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程,抛弃传统式教学思维模式,重构化学新课堂.     

德育教育在高中化学教学中的渗透研究

德育是化学教育实施素质教育的重要内容,它承担着对学生科学启蒙教育的任务。在化学教学过程中,不仅要完成学科教学目标,同时还应为未成年人思想道德建设体系的构建服务,探索渗透德育的方法和途径,在化学教学中,应结合本学科的特点,寓教于德,寓教于行,把爱国主义教育、国情教育、环境保护意识教育等在课堂教学得以充分的体现,努力培养学生艰苦奋斗、不怕困难、坚忍不拔、顽强拼搏、锲而不舍的意志品质,树立科学的世界观和人生观及正确的价值观。     

浅谈化学与军事

生活处处皆化学,化学中处处皆军事.你知道什么是贫铀吗?贫铀弹又是什么东西?美国为什么如此霸道地使用贫铀弹?     

化学新概念--绿色化学

一、绿色化学是一种新概念 什么是绿色化学?绿色化学是指设计对环境没有副作用并且在技术上和经济上可行的化学品和化学过程.它是实现污染预防基本的和重要的科学手段.     

纳米材料的生物合成研究进展

万千生物有不同的生物相貌,通常其生物表面或其提取物中有着参与某些化学反应的天然活性成分。将其与纳米材料制备相结合衍生出纳米材料的生物合成,它相比较传统物理、化学等合成方法具有低毒、环保、低能耗等绿色化学的优点。综述了近年来不同生物体模板,生物体组成成分、生物提取物和典型病毒参与反应的纳米材料生物合成研究进展。     

论计算机多媒体在化学教学中的应用

随着信息技术的发展，现代教学媒体，特别是计算机多媒体技术和网络被广泛地应用在化学教学中，改变了传统教学模式。它把生动的动画图象、清晰的文字注解和优美的声音有机集成并显示在屏幕上，较好地攻克了许多教学难关。现代化化学教学提高了教学水平，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的积极性，从而培养高素质的化学人才，满足日益增长的社会需求。     

TRIZ理论在高校化学实验创新平台体系中的应用

本文针对高校传统的化学实验教学体系中存在的问题,依据本专业人才培养目标及课程教学体系改革的要求,将TRIZ理论应用到化学实验创新平台体系中,培养学生的创新思维和创新能力,并推动高校化学实验的改革创新和教学水平的提高。     

引领潮流的绿色化学教学观

＂绿色化学＂是近10年采才产生和发展起来的的一个新概念,一经提出就引起了全世界的关注,并很快被引入化学教学领域.在化学教学过程中渗透绿色化学思想,要通过有效的途径,并注重绿色化学实验的推广.     

化学铣切方法在模具加工中的应用

阐述了化学铣切法的原理、配方和生产工艺，对“化学铣刀”法在模具加工中的应用范围、加工精度、表面粗糙度以及它的特长进行了探讨。     

在化学教学中渗透绿色化学理念

在化学教学中渗透绿色化学理念，能强化学生的环保意识，培养具有环境保护意识的人，从而提高整个社会的绿色意识。本文提出了在化学教学中引入绿色化学教育的一些思考。     

论职业学校化学教育的新思路

职业教育是我国特有的一种教育形式,它不像本科教育那样谋求理论研究的高度,而是追求更追求所学知识的实用性,这和化学强调实践的学科精神恰好是不谋而合的,由此,化学教育成为我国当下职业学院教育体系中的一个重要组成成分,而基于化学学科的特点以及职业学院生源、教学的特点,其化学教育也要求一种新思路,那么职业技术学院的化学教育应该从哪些方面进行考虑呢?将对这些问题进行分析。     

绿色化学在高职院校实验教学中的应用

文章根据绿色化学＂5R＂原则要求,讨论了绿色化学实验的方法和意义,同时也讨论了在教学中贯彻＂5R＂原则的方法及内容。在高职院校化学实验中贯彻＂4R＂原则有利于改进化学实验教学、改善环境污染、培养大学生创新能力和环保意识。     

兴趣的培养是化学教学的关键

化学教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣，通过上好入门课，创设情境教学，利用实验课，运用多媒体，联系生活实际，并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发展，从而提高他们学习化学的主动性和积极性，达到搞好初中化学教学的目的。     

化学实验教学与绿色化学教育

化学是一门重要学科,与人们的日常生活有着密切的联系。素质教育与新课程改革要求学生除了需要掌握扎实的理论基础,还应具备相应的动手实践能力,以确保自己所学的知识能够被应用于日常生活中,解决各种各样的问题。然而,由于缺乏正确思想的引导,化学实验教学一直以来都处于一种"非绿色"的状态,虽然提高了教学质量,但是实验结果通常会产生污染,给周边环境带来不良影响。在素质教育的要求下,学生需要在化学实验教学之中掌握绿色化学能力。文章对化学实验教学和绿色化学教育进行分析和研究。     

浅谈九年级化学教学中培养学生的环保意识

人类正面临有史以来最严重的环境危机,由于人口急剧的增加,资源的消耗日益扩大,人均耕地、淡水和矿产等资源占有量逐渐减少,人口与姿源的矛盾越来越尖锐;环保问题就成为经济与社会发展的重要问题之一。作为国民经济支柱产业之一的化学工业及相关产业,在为创造人类的物质文明作出重要贡献的同时,在生产活动中不断排放出大量有毒物质,化学工业也为环境和人类的健康带来一定的危害。化学新教材中渗透大量的环保知识,教师可以结合教材内容对学生进行环保教育,培养学生的环保意识。大到温室效应、两极冰川融化,小到生活中的一个小细节,都是培养学生环境保护意识的好时机。同时,环保意识的培养是每个教师的责任。