新时期中学班主任应具备的能力素质

众所周知,21世纪是国际竞争异常激烈的世纪,这种竞争尽管表现为世界各国在经济、政治、文化、科技和军事等各方面,但究其实质是人才的竞争,而人才的培养主要靠教育,可以说未来的竞争是教育的竞争.班主任作为一个班级的组织者、教育者和指导者,是班级教师集体的核心.新时期的竞争,对班主任的工作赋以更新、更高的要求,我认为新时期的班主任应该具备以下几项最基本的能力素质:     

扩大对外开放 促进科教兴国

今年初,党中央、国务院根据国民经济发展的实际和世界经济、科技发展的趋势,作出了关于加速科技进步的决定,明确提出了“科教兴国”的跨世纪发展战略。把科技、教育摆在经济、社会发展的突出位置,将未来经济建设的重点转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上。当今世界,综合国力的竞争,归根到底是科技的竞争、人才的竞争,而科技与人才的基础是教育。因此,科技、教育是兴国之本、强国之本。我国是一个人口多、底子薄,     

高新技术产品出口：喜忧掺半

现代社会的竞争．包括企业的竞争．经济的竞争、综合国力的竞争．归根到底都集中体现在科技的竞争和人才的竞争上。科技竞争力将决定一个国家或地区在未来世界格局中的命运和前途。20世纪90年代以来，全球步入知识经济时代，给发展中国家产业结构调整带来了机会。中国抓住这一历史性机遇．努力建设创新型国家，深入实施科教兴国战略和人才强国战略．科技发展程度不断提高．     

大力实施"科教兴藏"和"人才强区"战略全面推进我区经济社会跨越式发展

"科教兴国"、"人才强国"战略是党中央一项重要决策.我们党历来高度重视科技、教育事业的发展,无论是在社会主义建设时期,还是改革开放时期,都把科技、教育事业放在现代化建设全局工作的突出位置来抓.以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的三代中央领导集体,对此作过一系列重要论述.党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央高度重视科技和教育工作,明确提出:"要坚持科学发展观,建设和谐社会,大力实施科教兴国战略和人才强国战略,切实把经济、社会发展转入以人为本、全面协调、可持续发展的轨道."这为我们在新形势下深入实施"科教兴国"战略和"人才强国"战略指明了方向.……     

知识经济与创新

江泽民同志指出:"一些发达国家现在开始发展知识经济,对此我们要高度重视.要发展就要靠科技,实施科教兴国".我们已经站在21世纪的门槛,我们正面临着"科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈"的态势.日新月异的科学技术革命,为世界进入21世纪的知识经济时代奠定了技术基础,以高新技术为先导的知识、信息的创造、加工、传播和应用,愈益成为新的经济增长的重要源泉.     

浅析俄语教学中的创新教育

21世纪是科技竞争,人才竞争和创新意识竞争的时代,竞争的关键在于人才的综合素质。要培养高素质的人才,首先必须注重创新。创新思维能力是人最重要的素质,是各项素质的核心灵魂。因此,要重视培养学生的创新能力,实施创新教育。     

我国两大战略在西部企业中的统一

知识经济时代,国际竞争归根结底是高素质人才的竞争,是“科技创新”能力的竞争。在世纪之交,也是西部企业以“生态人”的视角重新审视自身历史责任,寻求经济、社会、生态、综合效益最优解的关键时期。推进科教兴国战略与可持续发展战略在西部企业中的统一,是该地区企业创造21世纪核心竞争力的必然选择。     

教育兴旺 科技兴旺 经济兴旺 天津兴旺

科教兴国,教育为本。科学技术是第一生产力,天津市要先于全国达到小康,那么教育的发展就要首先达到或接近发达国家的水平。人口素质的普遍提高,才是社会发展最坚实的基础。要实现跨越式发展,就要在各个方面领先一步,就要在国内外的市场竞争中取胜。当前国内、国际市场竞争异常激烈,形势逼人,不进则退。竞争实质上是科技水平的竞争,是人才水平的竞争,是全民整体素质的竞争。教育是经济和社会发展的基础。没有教育做基础,没有高素质的人才作依托,就会制约经济的持续快速发展。教育事业有什么样的水平,经济和社会发展就会有什么样的水平和速度…     

感叹教育公平

教育关系到国家的昨天、今天和明天;当今世界的各种竞争,归根结底是人才与教育的竞争。科教兴国是我国的基本国策,人才强国、强军、强企、强校等等口号此起彼伏,然而发展教育不能满足于漂亮的口号,笔者感言当前高等教育领域的不公现状。     

新课标美术课堂教学模式探索与实践

二十一世纪是激烈竞争的社会,是科学知识飞速发展的社会,我们更注重的是人才培养,而人才培养主要任务就靠教育,随着教育体系改革,教育思想逐渐是由"应试教育"转变为"素质教育"的模式.     

科技部、教育部:共促高校科技创新能力提升

7月26日,科技部、教育部"关于加强协同创新,提升高校科技创新能力合作协议"签字仪式在中国科技会堂隆重举行。科技部部长万钢,教育部部长袁贵仁出席签字仪式并发表重要讲话。为贯彻落实全国科技创新大会精神,深入实施科教兴国战略、人才强国战略和国家中长期科技、教育、人才规划纲要,实现中国2020年前进入创新型国家行列     

创新是一个民族进步的灵魂

在即将进入２１世纪之际，人类迎来了一个全球性的科学技术革命。科技创新已成为各国抢占下一个世纪经济制高点的战略核心。这是一个不可阻挡的世界潮流。以江泽民同志为核心的党中央审时度势，高瞻远瞩，高度重视当今世界经济发展的新趋向，及时地提出把实施科教兴国战略作为基本国策。党的十五大报告指出：“当今国际经济的竞争，归根到底是科技的竞争。”江泽民同志１９９５年在全国科学技术大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。…     

远程教育前途无量——访北京京鸿疆科技发展有限公司总经理白涛

进入21世纪，科学技术飞速发展，知识主宰一切，国人将面临世界化的竞争与合作的挑战。为落实党的十四大提出的科教兴国战略，国人的教育水准、科学素养亟待提高，更新教育思想、培养高素质的人才乃是教育战线的当务之急。发展远程教育已成为我国教育事业的一项战略决策。     

浅谈思想品德课对大学生创造力的培养

二十一世纪,国际竞争日趋激烈,经济竞争、综合国力的竞争集中表现为教育和科技的竞争,说到底,是人才素质的竞争。高等院校担负着为国家培养高素质人才的重要任务。因此,高等院校必须切实加强大学生的素质教育才能够适应社会的发展。而创造力的培养正是对大学生进行素质教育的一个重要方面。     

高等教育自学考试在终身教育和学习型社会发展中的作用

21世纪是知识经济的世纪，是科技迅猛发展的世纪，是人才竞争的世纪，归根结底是教育的世纪。构建终身教育体系与创建学习型社会是我国21世纪教育事业发展的重要主题。因此，应认真分析自学考试的功能与特点，充分发挥自学考试在构建终身教育体系与创建学习型社会中的积极作用。     

论新世纪高校图书馆的运行机制

充满无限生机和挑战的２１世纪已经来临，面对悄然而至的知识经济的浪潮，科技和人才将成为国家繁荣和民族振兴的决定因素。而高水平的教育和科研体系就是知识时代的王牌，我国政府和公众非常重视２１世纪的教育，科教兴国作为政府最大的任务已被提到首位。肩负着人才培养、科学研究与社会服务三大任务的高等教育，则在国家科教兴国战略中将发挥举足轻重的作用，而图书馆是高校教育培养人才的重要场所，随着我国高等教育事业的突飞猛进，高校图书馆的运行机制既正面临着一个前所未有的大好发展时机又面临着前所未有的挑战。面向世界、面向未…     

中国科技竞争力值得担忧

20世纪90年代以来,全球步入"知识经济"时代,并给发展中国家产业结构调整带来了机会。我国抓住这一历史性机遇,努力建设创新型国家,深入实施科教兴国战略和人才强国战略,科技发展程度不断提高,但中国科技竞争力还较差,特别表现在结构和效益上,并和发达国家保持较大的差距,必须引起我们的高度重视。     

知识经济与创新

江泽民同志指出：“一些发达国家现在开始发展知识经济，对此我们要高度重视。要发展就要靠科技。实施科教兴国”。我们已经站在21世纪的门槛。我们正面临着“科学技术突飞猛进，知识经济已见．端倪，国力竞争日趋激烈”的态势。日新月异的科学技术革命，为世界进入21世纪的知识经济时代奠定了技术基础，以高新技术为先导的知识、信息的创造、加工、传播和应用，愈益成为新的经济增长的重要源泉。     

小学教学中创新意识的培养

21世纪是创新的甘纪。创新的时代需要创新的人才，创新的人才需要创新的教育。江泽民总书记在1992年指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”初见端倪的知识经济呼唤着具有高素质的创新精神、创新能力的人。面对21世纪科技飞速发展的挑战，面对知识经济社会日趋激烈的竞争，教育、培养创新型人才就显得格外重要。     

中学思想政治课利用开放式教学实施素质教育初探

21世纪的竞争,就是人才的竞争,人才的竞争,实质是教育的竞争。素质教育是当前教育改革的重大课题,是世界各国教育改革的共同目标。思想政治课是中学教育的一门主要学科,担负着"传授知识,培养能力,提高觉悟"三重任务,它对发展学生全面素质特别是思想道德素质具有重要作用。因此,搞好思想政治课教学改革对素质教育具有重要意义。本文拟以"开放式教学"为研究课题,作为实施素质教育的新思路去探索,以就教于同行们。