大学新生的入学适应及小组工作方法的介入方案研究

大学新生是大学校园中的一个特殊群体,他们面对环境的转变,会产生很多适应方面的问题。小组工作作为社会工作的专业方法之一,在介入大学新生入学适应问题上具有独特的作用。根据笔者在高校中开展新生“适应与成长”小组的实务经验,总结小组工作方法介入大学新生入学适应问题的作用,以期为解决大学新生适应问题提供可资参考的恩路与途径。     

大学本科毕业论文与未来就业的关联度研究

文章分析了用人单位对大学生的要求和高校毕业论文环节对学生的培养目标以及质量评分体系,并对二者的关联度进行了研究,发现二者具有很高的关联性,说明目前的毕业论文评分体系具有一定的科学性;最后,比较了二者的偏差,以寻求通过提高论文指导质量来提高大学生就业能力的关键环节.     

大学新生入学教育:内涵、内容与方式

大学新生入学教育内容主要包括人际交往教育、健康教育、大学内涵教育、大学生职业规划教育、死亡教育(生死观教育)与网络道德教育;主要形式是通过朋辈教育、课程探讨、团体活动、网络引领来开展大学新生入学教育。     

大学生就业能力的实证研究

文章从大学生就业能力相对不足出发,在对国内外关于大学生就业能力概念及结构相关文献研究的基础上,以北京某大学毕业生为样本,运用定量与定性相结合的方法,展开对大学生就业能力的实证研究。研究分为两部分：研究一通过开放式问卷调查、专家意见法构建大学生就业能力结构的理论模型,在此基础上编制大学生就业能力调查问卷,运用SPSS软件采取因子分析方法得出大学生就业能力结构模型;研究二运用行为事件访谈法对大学毕业生进行访谈,得到访谈资料后,运用NVivo软件将大学生就业能力结构模型扩展为包括八个维度的大学生就业能力素质模型,并得出各个维度下的各项素质指标,以及各个维度的高效行为表现。从而,分别从大学毕业生、用人单位、高校三个角度为其今后的求职、聘用、学生培养等工作提供了依据。     

关于国外大学入学教育问题研究的述评

国外高校、学者在新生入学教育领域已进行了数十年探索,发达国家许多大学在入学教育实践中系统性的规划和人性化的作法值得我们借鉴和学习。现就国外相关资料的归纳、总结以及和国内实际情况的比较,梳理了国外大学的入学教育内容框架,提出了国外大学新生入学教育更加注重软环境建设的评价。     

从新生入学教育谈90后大学生的养成教育

养成教育是高校德育教育的基础。针对90后大学生所表现的思想和心理特征,要在新生入学教育过程中,通过调整入学教育的时间和方式方法、发挥导师班主任、助理班主任的榜样作用、开展心理健康引导、团队训练以及创新辅导员的工作方法等方面来开展卓有成效的养成教育。     

大学生就业能力研究现状评述

大学生就业能力研究成为近年来学者关注的一个热点问题。本文在国内外研究的基础上,通过梳理大学生就业能力问题的研究文献,厘清大学生就业能力的脉络体系,归纳整理大学生就业能力的概念、构成、评价及提升对策,为该领域的深入研究提供理论支持,从而更好地推进大学生就业能力问题的研究。     

贫困大学生心理疏导与自助能力提升研究

现在贫困大学生问题已经不再是一个家庭的问题,也不仅仅是教育问题,而是一个普遍存在的社会问题,需要全社会共同关注。对高校贫困生进行心理疏导为主的健康教育具有重要意义。在加强贫困大学生心理健康教育、坚持忱好物质资助的同时,应结合贫困生的生活、学习、心理等方面的实际,把思想政治工作、经济救助与心理救助有机结合起来只有提高贫困生自身自助能力,增强其核心竞争力,才能从根本上解决一些贫困大学生存在的心理问题。     

略论大学生就业能力的培养

大学生就业能力是一种综合能力,是获取和保持工作的能力.大学生就业能力是实现大学生理想和自我价值的载体,是高校人才培养质量的重要体现,直接关系到构建社会主义和谐社会目标的实现.高校应该进一步强化大学生专业能力的培养,提升学生的综合素质,张扬学生个性,突出个体优势,增强大学生的就业能力.     

做好大学生就业工作的建议

一、学生就业难的问题剖析（一）供大于求的矛盾。一个明显的问题是,高校扩招致使每年毕业的大学生数量逐步增加。而当市场需求趋于饱和的时候,每年大学毕业生的人数不断攀升,造成了供大于求的矛盾。资料显示,2000年,全国高校毕业生只有107万人,2001和2002年分别为114万和145万人。     

独立学院大学生就业能力提升途径研究

大学生就业能力的培养不仅关系到整个社会的稳定与繁荣,学校的教学设计和招生规模,也是大学生实现自身职业目标和人生价值的重要基础。独立学院的大学生与其它公办普通高校学生相比有其自身特点,独立学院应从自身条件出发,探索符合独立学院大学生就业能力提升的有效途径。     

大学生就业能力与企业需求探究

近年来,在我国高等教育大众化快速转化过程中,大学生就业问题日益凸显,同时也受到了社会的高度关注。经调查发现,大学毕业生与日俱增,但其综合素质、就业能力等却良莠不齐,并且与用人单位的实际需求差距较大,因而制约了广大毕业生顺利就业。为此,我们应将大学生就业能力和企业需求作为出发点,深入剖析现今毕业生的就业能力,探索企业对人才的实际需要,提出对大学生就业具有指导意义的若干对策。     

对培养大学生就业能力拓宽就业渠道的研究

当前，大学生面临严峻的就业压力。就业是一个不容忽视的社会问题。因此，要充分调动各方面的积极性，为大学生就业开拓良好的渠道。     

浅谈大学生就业能力的提高

随着高等教育的大众化及社会环境的变迁，大学生就业已成为政府、高校和社会共同关注的话题。它不仅影响着人力资本的有效使用，人才配置的合理化，而且关系到社会的稳定及发展。因此，政府、高校和毕业生应该形成互动、合作的机制，不断提高大学生的就业力，共同治理大学生就业难的问题。     

加强大学生就业工作的思考

大学生就业问题一直是我国高等教育界乃至整个社会关注的焦点之一。随着我国接受高等教育人数的快速增长,大学生就业难的问题日益凸显。各类“漂族”、“啃老族”、“蚁族”等现象屡见不鲜,“毕业即失业”也愈发普遍。以2013年为例,大学毕业生总量为699万人,而新增就业岗位大约是900万个,仅是毕业生人数的1．28倍,为历年最低值。加之,先前毕业待就业人员、失业再就业人员等,就业竞争空前激烈。     

浅论大学生就业能力的构成与提升

加强大学生就业指导是提升大学生就业能力的有效途径。对大学生的就业指导应坚持全程化、合理化并要将思想政治教育贯穿始终。     

基于社会实践活动与大学生就业能力的培养研究

文章从社会实践活动的视角来研究大学生的就业能力,通过对文献梳理发现,参加过社会实践活动的大学生具有更高的就业能力。因此,文章从三个方面来提升大学生的就业能力:一是调整社会实践活动的设置目标,提高大学生参加社会实践活动的积极性;二是形成考评机制,确保社会实践活动的有效开展;三是高校要加强对社会实践活动的支持和引导,重视培养大学生的就业能力。     

浅谈新生入学教育的重要性

<正>大学阶段是学生形成世界观、人生观、价值观的重要时期。大学新生告别生活多年的家乡,告别父母,来到新鲜的大学校园,开始新的、独立的生活。莘莘学子满怀憧憬与期待,大学将是他们人生梦想开始的地方。面对全新的环境,辅导员老师要做好新生的转型工作,因此,入学教育尤其重要,如何做好入学教育,要从以     

福建工业增长与污染排放、能耗的关联度研究

基于《福建统计年鉴》相关数据,利用邓氏关联度计算法,分别计算福建省工业总产值、规模以上工业企业总产值与污染物排放、能源消耗的关联度,主要结论为：工业总产值与工业废水排放总量存在中关联关系,与工业废气排放量、工业烟（粉）尘排放量、固体废物排放量、能源消耗量存在强关联关系;规模以上工业企业总产值与工业废水排放量、工业废气排放量、工业烟（粉）尘排放量、固体废物排放量、能源消耗量存在强关联关系。     

基于因子分析的大学生就业能力影响因素研究

本文在现有侧重静态分析能力模型的基础上,根据大学生就业能力动态变化的特征追加了教育变量,对天津城建大学、天津大学、天津理工大学、天津商业大学四所大学采取分层抽样方式进行了问卷调查,对问卷采用探索因子分析提取七个因子,最后分析了研究结论的现实意义。