刊物学术质量与编辑审稿能力的思考

学术期刊编辑的审稿能力是决定稿件质量乃至期刊质量的重要因素。编辑的政治敏锐性和依法规范的能力、编辑专业知识水平和业务能力、编辑职业道德和敬业精神等都对编辑的审稿能力有一定影响。所以，编辑要不断学习进而提高自己的编辑能力，审稿能力，学术能力和甄别能力，为提高学术期刊的学术质量尽心尽力。     

企业持续成长与关键动态能力演化——以特变电工股份有限公司为例

企业持续成长是形成动态能力适应环境变化的过程,在企业成长的不同阶段会形成支撑企业持续发展的关键动态能力。在初成长期,企业的动态能力突出表现为企业家能力和技术能力;在快速成长期,表现为组织能力和资源整合能力;在再成长期,则演化为学习与创新能力、战略能力和变革能力。本文以特变电工股份有限公司为研究对象,分析了企业动态能力的演化过程,并得出研究结论:企业持续成长能力是生存能力、竞争能力和环境适应能力的综合体现。特变电工在成长过程中逐渐形成了这三种能力,并通过关键动态能力的形成和演化支撑企业的持续成长。     

PACTE翻译能力模式下应用笔译能力构建研究

西班牙PACTE翻译能力研究小组在实证研究的基础上,构建出了学界公认的较为科学和全面的译者能力模式,该能力模式包括的子能力为:双语能力、语言外能力、翻译知识能力、工具能力、策略能力、心理生理要素。本文尝试在此能力模式基础上构建应用笔译能力模式,其子能力包括:双语文本能力、职业体裁能力、翻译专业知识、工具操作能力、笔译策略能力、心理生理要求,以期为应用笔译的理论研究和教学实践提供有益的启示。     

谈图书编辑的素质和能力

图书编辑是文化和知识的传播者,要胜任编辑工作,必须具备政治素质、思想素质、文化素质和职业素质;具有政治认知能力、策划能力、社会活动能力、判断能力、语言文字能力、信息感知能力和审美能力.     

论高速公路收费站管理人员素质与能力研究

本文对高速公路收费站管理人员所具备的素质与能力进行了研究,分析了高速公路收费站管理人员所具备的素质与能力的必要性及这些能力所起的作用,指出了提高这些素质与能力的方法、途径,最后强调语言表达能力、写作能力、现场指挥和处理突发事件的能力、精通业务能力、沟通能力这五种能力是基本能力,其余六种是提高能力,应在实践中锻炼和提高这些能力。     

高职教师应具备的素质和能力

本文探讨了高职教师具备的素质和能力.必须具备高尚的职业道德素质;较强的实际操作能力和工程实践的能力;创造性教学能力;扎实的科研功底;丰富的组织管理能力;丰富的组织管理能力;持续业务学习的能力.     

经管类大学生就业能力模型构建

本研究主要以澳大利亚工商协会的就业能力结构量表为基础,以经管类专业大学毕业生为样本进行问卷调查,统计结果表明:经管类大学生就业能力结构模型由学习和自我认知能力、社会和人际交往能力、自我管理能力、解决问题能力和计划组织能力五个维度构成。这为研究经管类大学生就业能力方面的研究提供了一定的理论模型基础。     

隐喻能力的三个维度--用隐喻能力、语言能力、交际能力构建外语学习网络

隐喻是思维和认知的工具。隐喻能力的提高对外语教学意义重大。隐喻能力、语言能力和交际能力密不可分,三者之间的密切关系可以丰富外语课程设置和实现外语教学目标。本论文旨在通过对隐喻能力,语言能力和交际能力的界定及三者之间的关系分析,探讨构建促进二语习得的新型的、三维的、高效能的网络体系。     

用人单位对旅游人才能力的需求特征研究

采用问卷调查获取相关数据,应用统计方法分析用人单位对旅游人才能力的需求特征。数据表明用人单位对旅游人才的口头表达能力、理论解决问题能力、理论分析问题能力、吃苦耐劳能力、理论识别问题能力、外语表达能力、团队协作能力、书面表达能力、学习适应能力、专业技术能力、沟通协调能力、顾客服务意识等方面的能力要求比较高;用人单位认为旅游人才的能力结构包括综合素质能力、人际协调能力、理论应用能力、实际动手能力和语言表达能力等5个维度。研究发现旅游人才能力结构中,语言表达能力具有非常重要的作用、理论应用能力比实际动手能力更重要、人际协调能力是旅游人才的必备素质和吃苦耐劳和学习适应能力重要性凸显。提出旅游院校应重构旅游人才能力结构,重视语言表达能力培养,强化与用人单位的合作。     

谈作文五种能力的训练

写作是一种综合性很强的智力活动,中学生作文能力的优化有赖于观察、阅读、想象、创造、表达五种能力的协调发展和提高。应当充分重视作文能力结构的基本要素——观察能力、阅读能力、想象能力、创造能力和表达能力的培养与训练,这些能力结构要素统筹兼顾,不可偏废。     

以体育游戏培养中学生社会适应能力探析

社会适应能力包括认知能力、应对挫折能力、社会交往能力等。在中学体育教学中开展体育游戏活动，有助于提高中学生的社会适应能力，应合理安排和科学选择体育游戏，全力培养和提高学生的认知能力、应对挫折能力和社会交往能力，促使其健康人格的养成。     

基于系统思考的组织能力演进机制研究

组织能力是企业获得和发展竞争优势的主要源泉.组织能力可以区分为核心能力与动态能力两种,核心能力本质上是一种静态能力,而动态能力则是推动核心能力持续演进的能力.基于组织能力的这一分类,文章提出了一个二维的组织能力演进分析框架,并在此基础上引入系统动力学思想,构建了动态能力演进的系统动力学模型,旨在揭示企业组织能力演进内在机理,为企业培育和提升组织能力,适应环境变化、实现可持续发展提供一个具有指导性的思考框架.     

企业动态能力的度量及评价指标体系

业动态能力较为抽象,具有“内隐”性和难以检验性。度量企业动态能力的关键在于探索一种新的路径与方法——首先必须对企业动态能力进行分解,使之具体化,然后运用相关指标进行度量。企业动态能力可分为五大子能力：环境感知能力、整合重置能力、学习吸收能力、组织柔性能力和变革创新能力。文章在分析企业动态能力具体化的基础上,设计相应的评价指标,运用计量指标和非计量指标对企业动态能力及其子能力进行度量。     

高中物理培养科学素养的基本要素

物理学是一门实验科学，它的根基在实验，培养学生的科学素养主要体现在培养多方面的能力上，比如观察和实验的能力、归纳和演绎的能力、类比和推理的能力、查阅资料和使用工具的能力等等，这其中的核心是创新思想和创造能力的培养。     

战略思维能力:领导干部必备的素质和能力

战略思维能力是领导干部必备的素质和能力,而培养和提高各级领导干部的战略思维能力是具有现实意义的战略问题和任务,关系到党和国家事业的成败。文章从分析战略思维能力的内涵出发,剖析培养战略思维能力的重要性和必要性,并就培养战略思维能力的着力点提出了相关对策建议以供参考。     

论现代政府能力建设

政府能力是国家能力体系的主干。当今，政府能力是实现社会进步不可或缺的资源，是国家竞争力和国家持续发展能力的基本组成部分。目前我国政府能力的提升面临着经济全球化和社会转型的挑战，加强和提升现代政府能力主要应从创新行政管理方式、增强政府公信力、提升公共服务能力和依法执政能力等方面入手。     

小型微型企业的核心能力分析与培育——基于顺德区的调查数据

基于广东顺德区1726家企业的调研数据,从研发与设计能力、生产制造能力、市场营销能力和综合支撑能力四个维度,对小微企业的核心能力现状进行分析。结果表明,小微企业总体处于开发和获取核心能力的初始阶段,核心能力积累薄弱;核心能力不强的根本原因是创新要素的缺乏;企业已充分认识到核心能力的重要性,并积极尝试通过各种途径获取和培育;小微企业核心能力的构建需要外部的支持。最后,政府和企业两个主体提出培育核心能力的相关建议。     

体育教学中如何导入学生体育能力与习惯的研究——以高校普通学生为例

引言：能力是指直接影响活动的效率。使活动顺利完成的个性心理特征。它分为一般能力和特殊能力。一般能力是指在广泛的活动范围内保证人们较容易有效地掌握知识，与认识活动紧密联系的能力。特殊能力是指在特殊活动领域内发生作用所表现出来的能力。而体育能力就是一种特殊能力，是由个体身心素质的综合体，是学生在体育教学和体育活动中形成的一种能力     

学习策略与听力技巧

听力策略能力是人的记忆能力、概括能力、程中得到培养的。学习者在听力过程中可采用调控技巧、英语听力能力。预测能力和语言转换能力的综合体,它是在听力过记忆技巧、预测和选择技巧,推理技巧等策略培养     

浅谈高中学生历蜊阅读能力的培养

阅读能力是学生最基础的学习能力，观察、分析、思维等能力的培养和运用都以阅读活动为载体，并以阅读能力为基础。与阅读能力的培养和运用密不可分。因此高中历史教学中应谊加强对学生阅读能力的培养。