浅论艰苦奋斗精神与"三个代表"重要思想

坚持"三个代表"重要思想和发扬艰苦奋斗精神是一致的.要实现我们党提出的伟大历史任务必须坚持和贯彻"三个代表"重要思想和弘扬艰苦奋斗精神.要从政治、思想、制度等方面采取措施以使艰苦奋斗精神能保持和发扬.     

韦拔群精神与"三个代表"重要思想

韦拔群精神是以韦拔群为代表的壮族人民在党的领导下,共同奋起反对封建主义及其反动统治的革命斗争实践中形成的;“三个代表”重要思想是以江泽民为代表的党的第三代领导集体总结建设中国特色社会主义伟大实践得出的科学理论。韦拔群精神为“三个代表”重要思想的产生提供了历史见证;“三个代表”重要思想则总结、包括和发展了韦拔群精神。它们都是推进中国特色社会主义事业的宝贵精神财富。     

"老西藏"精神与中华民族精神

"老西藏"精神继承和发展了我党我军的优良作风,弘扬了中华民族的优良传统,升华了西藏人民的传统美德,充分说明中华民族精神孕育了"老西藏"精神;以"特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能创业、特别能团结、特别能奉献"为内容和实质的"老西藏"精神集中地体现了中华民族精神的优秀品质和合理内核,实现了与中华民族精神的高度契合;"老西藏"精神的特质既使中华民族精神的内涵更加丰富,又使中华民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌,标志着中华民族精神的与时俱进.     

弘扬井冈山精神 加快奔小康步伐

弘扬井冈山精神加快奔小康步伐王扬清，刘龙林胡锦涛同志去年在井冈山革命老区视察时指出：＂中国革命的胜利离不开井冈山精神，实行改革开放，建设有中国特色的社会主义，同样需要发扬井冈山精神。＂在加快农村社会主义市场经济建设，全面向小康目标迈进的今天，进一步弘...     

井冈山精神对廉政文化建设的启示

在艰苦卓绝的井冈山斗争中,我们党形成了＂坚定信念、艰苦奋斗,实事求是、敢闯新路,依靠群众、勇于胜利＂的井冈山精神,为中国革命播撒了燎原火种,成为我们党的宝贵精神财富。伟大的井冈山精神不仅是我们党带领人民群众夺取革命胜利的思想武器,     

大力发扬井冈山精神锤炼坚强党性

伟大的井冈山精神包括:坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利.作为新时代的共产党员要大力发扬井冈山精神,锤炼坚强党性.具体路径包括:坚定理想信念,把好“总开关”;艰苦奋斗,永葆政治本色;做到三严三实,坚持实事求是;勇于创新,树立创新理念;坚持走群众路线,增强宗旨意识.     

实践"三个代表"推进科技创新——科技界人士座谈贯彻十六大精神

本刊讯 胜利闭幕的十六大对科技事业高度关注和重视,鼓舞人心,催人奋进.11月16日上午在科技部召开科技界学习贯彻十六大精神座谈会,与会科技界代表畅谈学习体会.     

对"三个代表"科学内涵的再认识

"三个代表"重要思想是继毛泽东思想、邓小平理论之后,马克思主义在中国的第三次飞跃,是在新时期对马克思主义的创新和发展,是对历史唯物主义基本原理的具体运用和生动体现.学习领会"三个代表"重要思想,应该从三者的内在联系及其唯物主义的精神实质上完整、准确地把握.     

弘扬"老西藏"精神建设社会主义核心价值体系——纪念"老西藏"精神提出20周年

"老西藏"精神跨越了地域与时空,融入于社会主义核心价值体系中.建设社会主义核心价值体系要弘扬"老西藏"精神,始终坚持马克思主义在西藏意识形态的指导地位;牢固树立中国特色社会主义共同理想,毫不动摇地坚持走有中国特色、西藏特点的发展路子;大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;不断推进社会主义荣辱观教育实践活动.     

基于"工匠精神"的应用型本科院校 就业指导模式研究

文章从解读"工匠精神"的内涵着手,在分析"工匠精神"引领大学就业指导工作的必要性的基础上提出了基于工匠精神的应用型本科院校就业指导新模式。     

“假日经济”何以变成空中楼阁

始自1999年“黄金周”制度,至今已经八年了。长达八年时间,让人们习惯了的只是假期带来的欢愉与舒畅,但也足以让人们淡忘这一制度诞生的初衷。当初设立“黄金周”主要目的,并非始     

“角色冒险”与“返祖”情结

杰克·伦敦是20世纪初在世界文坛上颇具影响的一位美国作家。他自幼生活在社会底层,以出卖体力为生,后来逐渐成为现实主义作家。     

不能以“民本经济”和“民有经济”代替“民营经济”

某记者采访我时问道:"浙江民本经济的动力在哪里?"我向他解释说:我们不提"民本经济",只提"民营经济".还有人提出:"为何不用'民有经济'代替'民营经济'?"那么,究竟能否以"民本经济"或"民有经济"来代替"民营经济"呢?我想对此谈一点拙见.     

魏杰: "十二五"规划核心是"转型"

"<中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议>的核心,是‘转型'."日前,清华大学经济管理学院教授魏杰在"2010中国经济学前沿论坛"上的演讲中指出,所谓转型,首先是增长方式的转型.转型的核心问题是从原来的出口导向型的增长方式、投资拉动的增长方式,转为以内需拉动增长、以消费支撑的增长方式.     

"科斯定律"与"以人为本"的教育观

经济学中的科斯定律强调了社会整体经济价值的问题,而把科斯定律运用教育领域,便与目前在全社会提倡“以人为本”的崭新教育理念相一致。作为政治工作者、教育工作者,应自觉更新教育观念,体现教育的“人性化”,改变传统的学生管理措施,切实履行教师的职责,从而创造教育和思想政治工作主体的最大社会价值。     

"一单制"背后的"通道生态圈"

5月6日,一列满载汽车零配件的货运列车从果园港出发.7天后,这批汽车零配件经由广西钦州港换乘货轮抵达了越南海防港. 在西部陆海新通道运营中心,这批货物的行动轨迹清晰地呈现在李玮面前的显示屏上.李玮是陆海新通道运营公司市场部部长,他告诉今日重庆记者,"与以往不同,这趟西部陆海新通道铁海联运班列正是基于'一单制'创新,享受了'一箱到底'的运输服务."     

“疫”线探访:“世界超市”义乌 客流稀疏,订单锐减,防疫物资出口“一枝独秀”

受新冠肺炎疫情影响,目前东南亚、中东、欧美地区大多数国家都在积极采取疫情防控措施,印度、波兰、加拿大等至少20多国已宣布关闭国境,塞尔维亚等国甚至开始执行全国宵禁政策,全球商贸也因此按下"暂停键"。被称为"世界超市"的浙江义乌,是全球最大的小商品集散中心,一直以来高度依赖国际贸易,在本轮全球疫情下,义乌正遭遇着怎样的冲击和挑战?     

"三个代表"重要思想深化了对"三大规律"的认识

“三个代表”重要思想深化了我们党对共产党员执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，标志着马克思主义中国化的又一次历史性飞跃。     

“两课”教学实践“以学生为本”之我见

在“两课”教学过程中实践“以学生为本”是非常必要的，而要真正做到“以学生为本”，一是要实施主体性教育，充分调动学生的主观能动性；二要与时俱进，在教学内容与形式上求实求新求活。