大学外语教学改革经验浅谈

大学英语教学改革如火如荼的进行着,而我院在成立十四年来,一直坚持学生为本,以教学质量求生存,以办学特色求发展,以就业需求为导向,以严格管理为手段,以学科建设为龙头,以教学改革为核心,以培养德智体美全面发展、宽知识、强能力、高素质、会学习、会创新、会做人的高级应用型人才为目标的办学理念。在这种办学目标和理念指引下,我院自2009年起在大学外语教研部张主任带领下,开展大学外语教学改革,并取得了显著的成果。现将所进行的教学改革改革工作简单分享。     

高校外语教学信息化

随着现代教育技术的发展,多媒体、网络、语料库等在外语教学中广泛运用.这不仅丰富了教学材料,而且也改变了传统的教学方法和手段。本文分析信息化外语教学的优势和特点,总结外语教学信息化实践中的问题和并寻求应对策略以促进外语教学。     

多媒体在外语教学中的应用

多媒体在外语教学中起着非常重要的作用,是把语言应用到实践的有效途径。     

多媒体技术在高校外语教学中的应用

就多媒体技术在高校外语教学应用中的相关问题,结合自身工作做一简单阐述。     

情感因素在外语教学中的重要意义

语言是人类情感传递的工具。语言教学是师生间的一种情感交流活动,可以说情感因素直接影响语言教学的质量。本文拟从情感因素入手,对影响外语学习的情感因素进行分析研究,探讨有效的教学方法,从而提高教学效果。     

跨文化交际与外语教学

本文通过对跨文化交际研究的目的及内容的探讨,指出跨文化交际与外语教学密不可分,外语教学的根本目的就是为了实现跨文化交际。     

多媒体外语教学中师生的角色定位

如今,多媒体技术的使用,成为了时代发展的潮流,使用多媒体教室,用多媒体现代教学手段进行教学,已成为外语教师应当具备的教学能力与基本素质。然而。在轰轰烈烈使用多媒体进行外语教学的过程中,由于某些教师和学生方面的因素．多媒体教学的优势并没有得到很好的发挥．甚至有的学校还出现某些用多媒体教学还不如不用的状况。出现这样的状况．究其原因主要是目前一些教师和学生的素质还没有真正达到多媒体外语教学的要求。要使多媒体教学产生最优效果．需要以下一些素质要求：     

试论外语教学中的语言文化教育

19世纪英国人类学家泰勒（Edward Tvlor）在《原始文化》一书中,给文化下了一个比较经典的定义：“文化是一个复合体,包括知识、信仰、艺术、法律、道德、风俗以及人作为社会成员而获得的任何其他能力和习惯。”因此在新课程的英语教学中,不仅要让学生掌握知识、技能,还应根据学生的年龄特点和认知能力,逐步扩展文化知识的内容和范围。如果我们抽出一点精力,换一个角度,     

论情感因素与外语教学

外语学习中的情感因素对于外语的学习起着重要的影响作用,主要包括:动机、兴趣、性格、移情、自信心、焦虑.外语教师应通过端正教学态度、丰富教学内容、组织交流讨论等方式,激发学生的学习动机、调动学生的学习兴趣,以提高外语课堂的教学效果.     

外语教学中文化导入探究

文化因素,是外语习得过程中一个必不可少的因素。成功的外语教学法不但使学习者具备语言的社会运用规则知识并能够实际运用它们,而且使学习者具有社会文化能力。文化与语言相辅相成,语言是文化的载体,文化是语言赖以生存的土壤。语言是文化的重要组成部分,又是传达文化的媒介,语言教学必然包含了文化教育。可见,在外语教学中导入所学目的语的文化是十分必要的。笔者探讨了外语教学中文化导入须遵循的原则和导入方法,这有助于提高学习者的语言交际能力。     

外语教学应注重人文精神的培养

随着我国与其他国家交往日益的密切,外语也成为当前比较热门的专业之一。在外语教学的发展中,许多有待解决与优化的问题正在逐渐的暴露出来,其中外语教学中对学生进行人文精神教育与培养的重视力度不够使外语教学中人文精神缺失的现状普遍存在。本文对人文精神的内涵进行了阐述,并分析了人文精神培养在外语教学中的必要性,同时对如何在外语教学中进行人文精神的培养提出了一些看法与建议。     

外语教学中交际能力提高探索

简述了外语教学中交际能力提高的重要性,及提高交际能力意识.     

外语教学中的中外文化因素探究

在语言的教学过程中,文化因素起着非常重要的作用。所以在外语教学中更不能忽视文化的作用,必须关注中外文化因素的作用。这样不仅能提高学生对中外文化差异的适应性和敏感性,还有利于学生更好地学习掌握外语,从而达到比较好的教学效果。本文将从教学过程中的中国文化因素和外国文化因素对教学活动的影响展开详细的阐述,并简要阐释在外语教学中引入外来文化因素的一些途径。     

标记理论对外语教学的启示

标记理论是诞生于音位学研究中的理论,其与语言迁移这一影响二语习得的重要因素有着密切的关系。本文阐述了标记理论对语言迁移现象的解释力,分析其在英语词汇、语法教学中的应用,探讨该理论给二语习得和外语教学带来的启示。     

视频点播系统在外语教学中的应用

本文通过解析视频点播系统自身特点,探讨视频点播系统在外语教学中的主要功用,以更好的提高学生学习外语的兴趣和爱好。     

概念隐喻理论对外语教学的启示

本文通过对概念隐喻理论的简要介绍,说明了将这一理论应用到外语教学中的意义和指导作用;隐喻理论对外语教学中的词汇、语法及篇章和文化理解都有着一定的启示。     

在现代外语教学中培养学生的交际能力

受国情影响,我国的外语教学长期以来过分注重语法和词汇的讲解而忽视对学生交际能力的培养。本文首先从语言学层面给出交际能力的概念,然后结合我国国情阐述培养学生的交际能力的必要性,最后从教师教学层面对提高学生交际能力提出几点建议,旨在推动我国外语教学改革,使我国的外语教学与国际接轨。     

浅谈现代光纤通信技术

光纤通信是一种信息传递的方式,可以作为宽带综合业务数字网的传输基础,很多国家投入大量的技术和资金进行光纤通信的研究。本文从光纤通信技术的概念、发展历史、技术优势、现状及发展趋势等方面进行了阐述。     

对影视片用于外语教学及课堂设计的思考

本文对采用影视片进行外语教学,提高学习者的外语交际能力进行一些思考和分析.     

外语教学中应注重学生交际能力的培养

自从中国加入世界贸易组织以来,中国和世界的交流变得日益频繁。英语是世界上使用最为广泛的一种语言,并且它作为各国之间进行交流的一种通用语言在国际交往中起着重要的作用。这就对我国各高校英语专业人才的培养提出了更高的要求,要求其不但要具有全面的外语理论知识,同时还要掌握熟练的外语交际能力。本文围绕高校外语教学中学生交际能力的培养展开讨论,首先对在外语教学中培养学生交际能力的必要性进行了较为全面的论述,其次对在外语教学中学生交际能力培养的具体办法进行了详细、全面的介绍。