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全国会计专业技术资格统考制度自1992年起开始实行。其特点是评聘分开,以考代评。这无疑强有力的打破了过去那种凭资历、靠关系取得职称而实际上并不称职的现象。同时,也是对取得相应职称的会计人员工作能力的一种标志和业务水平的一种肯定。但其中有关由于学历不同而报考初、中级职称的年限也不相同这条规定,我认为不尽合理,如甲会计为高中毕业,乙会计大专毕业,二人同时被分配到一个单位的财务科工作,甲会计在多年的 相似文献
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全力备战CPA知道CPA考试,是从听到有人说“CPA的考试实在是太难了”这句话开始的。虽然当时我对CPA的认识还停留在“与会计有关”这一层次,而对会计的了解和掌握,也只有“有借必有贷、借贷必相等”这十个字,但是我还是决定要考CPA。于是,我作出了一个现在想来有点不可思议的决定:报名后便辞了职,回家备考,一心一意,全力以赴为实现心中的CPA之梦做准备。一下子从那种紧张忙碌的工作里抽身出来,感觉心都被掏空了,真是很不习惯。尽管有考试的豪情在胸,但当时心里其实很没底,而且在家越久越觉得没底,毕竟对于会计,我几乎可以说是一窍不… 相似文献
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引用本·格雷厄姆的话作为这封信的开场白是合适的,因为我很感激能从他那了解到关于投资的想法。我在后面会谈到本,甚至很快会谈到普通股,但首先我想和你聊聊,在很久以前我曾做过的两个小小的非股票投资。尽管它们都没有明显地改变我的净值,但还是能带来些启发的。 相似文献
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我在办企业的过程中,尽管追求那种浪漫的、富有挑战的、刺激的东西,但是我知道,企业的基础一定要打好.我在总结利德华福的成功经验时,夯实基础就是最重要的一条.千万不能没等学会走路就开始跑,那样很容易摔跤,而且会摔得很惨.让我选择企业,我会选择充满激情的企业;但不等于说我反对打好基础,做朴实的工作. 相似文献
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<正>2008年,高校扩招风行,这股风把我刮进个三流大学读了专科。那个时候无论是社会还是学校,甚至连代课老师都对专科生有歧视。他们说如果专科生不"专升本",毕业以后就像市场上的烂黄瓜一样,一块钱几斤都没人要。我又不笨,只是物理没考好,才没进本科,但是我自认不比本科生差多少,所以我发誓即使做黄瓜也要做、值钱的黄瓜。三年的大学生涯我卖力地读书、努力参加社会实践,为实现梦想架桥铺路。 相似文献
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我于1994年毕业于东北财经大学研究生院会计学专业,并获经济学硕士学位,同年进入会计师事务所工作并通过中国注册会计师的考试。由于我的教育背景和工作性质,我对ACCA有一定感性方面的了解。当1995年ACCA与东北财经大学共同举办新学员培训班的时候,立即引起了我的注意。但真正促使我报考A C C A,有两方面的原因。一是工作方面的不顺利。94年底我被任命为我们所筹建开发区办事处的主任。我后来形容这是一个“只有盘子没有蛋糕”的任命。一个刚毕业的学生在既无资金又无客户的情况下,面对不规范的会计市场,其生存压力是相当巨大的。我也… 相似文献
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随着教育改革的不断深入,人才市场对财务管理专业毕业生的要求越来越高,财务管理专业毕业生尽管目前就业前景尚可,但其动手能力与市场要求不匹配的现状不容乐观.因此,为加强学生的实践动手能力,拉近会计理论知识和实践操作的距离,提升运用会计技能的基本水平,缩短学生毕业后熟悉上手企业会计业务的时间等等问题成为本科院校关心的重点问题. 相似文献
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听到很多管理者都在说.忙,忙得喘不过气来。整天开会、接电话.批看报告,手机也一直响.每天都要做一大堆事。他们抱怨:我辛辛苦苦地工作,牺牲了个人生活.一点也没有时间去做自己爱好的事情。但他所做的是最重要的事吗? 相似文献
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任何一位教师都可能在读本科或研究生时拿到很高的分数,也能够把所教学科的重点掌握的及其精炼。但教师队伍中的教师还是可以分成优秀和不优秀。他们的区别不在于他们懂了多少,而在于他们如何行动。本文从五个角度分析了哪些行动是一些教师出类拔萃,与众不同。当我们知道最优秀的教师都做了些什么,那么我们也可以付诸努力,尽快加入到优秀教师的队伍中去。 相似文献
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明钦 《金融经济(湖南)》2009,(9)
从打工做起我是湖北襄漳县人,1996年毕业于武汉某大学工商企业管理专业。因女朋友在老家,加上父母就我一个独子,他们希望我回去,并给我在事业单位找了个"铁饭碗",所以尽管当时我有不少到南方工作的机会,但最终还是回到了老家那个小县城。 相似文献
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税法虽然不直接决定会计处理,但固其与会计实务密切相关,因而对会计专业人才的执业技能有很大影响.而且,在许多小企业的财务工作中,税法实务操作能力甚至比会计能力还要重要.会计专业毕业生不仅要有很强的会计实践能力,还需要具备过硬的税法知识及操作能力才能胜任工作. 相似文献
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1984年7月我高中毕业,然后被分到乡财政所当出纳.当时财政部门规定会计、统计、出纳等人员必须有会计证才能上岗.考会计证的条件是:(1)财经类专业中专学历;(2)珠算技术等级证书五级以上. 相似文献