对西藏高校财务管理专业实验实践教学改革的探讨——以西藏大学为例

对操作性极强的财务管理专业而言,开展实验实践教学是其教学环节中不可或缺的部分,如何组织实验实践教学是我们在进行专业建设中不可回避的问题。本文主要以目前西藏大学财务管理专业实验实践教学的现状为切入点,在分析其存在的问题后提出改革建议。     

会计信息化环境与会计信息化教学改革

一、会计信息化的新特点及其对会计信息化教学的影响 (一)会计信息化的新特点1．全面性和复杂性 具体而言，(1)从范围上看，会计信息化不仅涉及财务会计部门，而且还涉及其他业务管理部门，其范围和界限不再像手工系统那样明显；(2)从功能上看，会计信息化不光是进行会计核算，还包括会计监督、会计预测与决策，并根据信息管理的原理和信息技术重整会计流程：(3)从技术手段上看，会计信息化不仅要采用计算机技术，而且，更要以通讯和网络技术等现代技术为主，进行现代会计信息系统的构建。     

高校会计信息化教学改革探讨

会计信息化是由20世纪80年代提出的“会计电算化”演变而来的。随着计算机和网络技术的飞速发展，作为高等教育的会计电算化课程内容已经不能满足社会发展对人才的要求，于是，提出了“会计信息化”的理念，它丰富和发展了“会计电算化”的内涵与外延，也对高校会计人才培养提出了新要求，改革高校会计信息化课程教学则迫切眉睫。     

会计信息化教学改革研究

随着信息化向纵深发展，传统模式培养出来的会计专业学生越来越不适应时代发展的步伐，而狭义的会计电算化的教学也难以满足社会发展的需求。目前高校会计专业在教学内容、教学模式和教学方法等环节对信息化视角重视不够。本文分析了我国目前会计信息化教学的现状，进而从社会需求的角度建立了会计信息化教学体系，并对会计信息化教学改革进行了比较深入的探讨和研究。     

独立学院财务管理课程教学改革探讨

本文论述了独立学院财务管理课程的教学现状,结合教学实际介绍南京理工大学泰州科技学院（以下简称“我院”）财务管理课程改革的探索与实践,分别从明确独立学院财务管理课程教学定位、加强教材建设、改革教学方法、加强实践教学和加大专业教师培养力度等几个方面展开探讨。     

会计信息化促使科研单位财务管理的三大转变

在中国会计改革与开放30年之际,回顾科研单位会计信息化的发展历程,深入分析会计信息化建设给财务管理带来的变化,展望今后会计信息化建设,促进科研单位会计管理现代化。     

基于OBE理念的财务管理专业信息与智能类课程教学改革探讨——以北京信息科技大学为例

随着信息化步伐的加快,财务管理专业也要顺应信息化的浪潮,新设信息与智能类专业课程,而传统的教育理念和教学模式无法满足这类课程的教学设计,需要对现有的教学模式进行改进。本文将OBE理念引入财务管理信息与智能类课程的教学模式改革中,以学生为中心、成果为导向,将教学目标、学生诉求和社会职业需求等转化为不同的教学内容,对财务管理专业课程进行重构,更有效的实现财务管理专业复合型人才培养的目标。     

浅议高校会计信息化

在人类进入21世纪之后，由现代信息技术所引发的全球信息化浪潮席卷世界，信息化已成为现代化的标志。要实现这一目标，就要求每个单位跟上时代前进的步伐，开发出高效的信息系统，使信息得到及时、有效的获取。高校作为一个培养人才的摇篮，具有其他单位不可比拟的资源与人才优势，更应该在信息化     

应用型本科高校课程思政研究——以财务管理专业为例

课程思政的研究是每个教育工作者所面临的重要课题,作为财务管理专业,对课程思政的研究更为迫切,因为财务管理专业的学生,对口的工作都与财务相关,但是近年来,财务造假、会计信息的失真、偷税漏税的现象层出不穷,这更加显现出课程思政的必要性。因此,本论文主要对应用型本科高校的财务管理专业的课程思政展开研究。     

税务会计课程教学改革的探讨

经济越发达,企业面临的竞争越激烈,税务会计的作用也就越突出,纳税申报被广泛关注与应用正是最直接的佐证。因此,会计学专业的学生熟练掌握税法计算、分析、申报的方法、熟悉税法的基本理论是其专业基本功的重要方面,这一点已经得到毋庸置疑的肯定。然而,近年来部分高职院校税务会计课程教学的现状却并不理想,以下将以高职院校会计专业专科段为对象就该课程教学存在的问题进行成因分析并提出改进建议。     

会计信息化对财务管理一体化的对策研究

本文界定了财务管理一体化变量的四个考核标准,构建了一个会计信息化与财务管理一体化关系的线I}生回归模型,选取湖南省2009年至2012年上市公司相关数据进行实证检验。实证分析结果显示．企业财务资金核算信息化、财务预算调控信息化、财务成本管理信息化以及财务绩效管理信息化这四个会计信息化要素对财务管理一体化具有显著正向促进作用,为企业从会计信息化的视角下去促进财务管理一体化提供可借鉴的理论经验和实证依据,丰富了相关研究的理论成果。     

会计信息化系统在科研单位财务管理中的应用探究

会计信息化在科研单位财务管理中的应用首先促进了科研单位内部财务人员在思想管理上从传统的会计核算为主题的观念转向更多偏向财务管理与分析的现代财务管理观念的思想转变。在财务部门的管理模式上,由于会计信息化管理板块的使用,财务管理由粗放式向集约化方向发展,走向财务部门对于财务数据和内容的精细化管理。在会计信息化基础上,科研单位还可以考虑全单位的信息一体化进程,促进各部门在资源上的优化整合。     

基于诺兰模型的会计信息化发展趋势分析——以我国会计信息化发展为例

随着现代信息技术的发展、相关利益者对会计信息需求的变化以及竞争的需要,人们提出会计信息化逐渐代替会计电算化的设想,但目前在我国对会计信息化的认识不一致。本文探讨了会计信息化内涵和外延,基于诺兰模型分析了我国会计信息化发展阶段及其发展趋势,以期为会计信息化发展提供参考。     

会计学本科专业会计信息化相关课程设置及其教学体会

针对会计信息化的全面性和复杂性特点，提出了会计本科专业学生应具备的计算机知识结构，给出了会计学本科专业会计信息化相关课程的设置和学时安排，最后结合作者的亲身实践谈了几点教学体会。     

地方高校财务管理信息化建设存在的问题与对策——以曲靖师范学院为例

财务管理信息化建设能够提高管理层分析决策的水平,增强高校的核心竞争力。以曲靖师范学院为例,文章分析了地方高校财务管理信息化建设的现状和存在的问题,并相应地提出了解决问题的发展对策。     

云计算背景下加快医药企业财务管理会计信息化建设的策略探讨

作为向社会提供药品的特殊行业,医药企业主要负责药品生产和药品销售,为医院、药房等医疗机构提供药品服务。对医药企业来说,财务管理是开展各项经营活动的前提条件,也是企业长远发展的重要基础。在信息化时代,医药企业要想有效地提高财务会计管理工作的效率,就需要借助云计算等便捷工具,加快实现财务管理会计信息化建设,切实保障企业的运营效率与信息质量。基于此,本文针对云计算背景下医药企业财务管理会计信息化建设展开了分析和探究,阐述了会计信息化的内涵,分析了云计算对财务管理会计信息化建设的促进作用,并提出了财务管理会计信息化的建设策略,以供参考借鉴。     

《基础会计》课程教学改革探讨

《基础会计》课程是经济管理大类专业学生的一门专业必修基础课程,本文根据调研发现,在非会计类专业中该课程的教学效果不佳,进而提出了改革非会计专业《基础会计》课程教学的一系列措施,以期能使非专业会计学课程教学效果有所提升。     

财务管理信息化是提升集团公司财务管理水平的手段

财务管理信息化是指利用先进的信息技术和现代化的管理手段；以会计信息系统为基础，全面实现会计电算化，并推行网络财务，提供互联网环境下实行财务核算、分析、控制、决策和监督等现代化财务管理模式、方式及各项功能，从而能够进一步实现管理数字化，并最终实现管理信息化。其主要目的是对财务管理信息化系统进行集成，将公司的核心财务资源整合起来，让它发挥更大的效用。财务管理信息化能够帮助集团公司对来自分公司、子公司或控股性公司等分部的财务数据进行处理和分析，有助于总部与各分部进行沟通，实现全局性控制，使公司战略决策建立在准确、实时的基础上，提高决策效率。     

浅谈基于云计算的企事业单位财务管理会计信息化

本文着重分析探讨了云计算在企事业单位财务管理会计信息化工作中发挥的作用,以及我国当前云计算应用过程中存在的主要问题,并提出了几点改进措施。