会计学在茶企业资产管理中的应用研究

"茶"对于中国人来说并不陌生,它在中国有着悠久的发展历史,是中国人重要的传统饮品之一,不断壮大茶企业的繁荣发展,可以促进中国文化走向世界,同时也是促进中国文化走向世界的重要推广策略。会计学是经济学当中重要的组成部分,有效运用会计学不仅有利于发展中国茶企业以及茶经济,也有利于茶文化的推广。本文着重阐述了三方面的内容:第一是会计学应用于茶企业资产管理中的必要性,第二是会计学在管理茶企业资产时所要遵循的原则,第三是会计学在茶企业资产管理中的有效应用渠道,以这三方面为着力点来具体阐述会计学在茶企业资产管理中的应用。     

利用资产减值进行盈余管理的手法与防治对策

一、盈余管理的涵义国内外会计业界分别从不同角度对盈余管理进行了阐述,较权威的是美国会计学家William K.Scott对盈余管理的界定。他认为盈余管理是指在美国公认会计准则(GAAP)允     

基于管理职能的会计学课程教学改革探究

目前国内大部分高校经管类专业都开设了会计学相关课程,但由于目标不明确、考核方式单一,致使教学效果不理想。本文从管理类人才学习会计学课程,培养会计师思维的管理职能目标角度出发,从厘清教学目标、合理安排教学内容、创新教学方式、改革传统考核方式等方面探究会计学课程教学改革。     

成本会计学和管理会计学的未来展望

回顾成本会计学和管理会计学的发展历程，管理会计学是继成本会计学之后，从会计学中分离出来的又一门学科，二者相互促进、共同发展；审视成本会计学和管理会计学的现状，由于先进制造技术、制造模式和制造系统的发展和应用，使二者边界模糊、难分彼此；展望成本会计学和管理会计学的未来，为了适应理论研究和实践应用的需要，二者分层次的融合才是理性的选择。     

关于提高省公司资产管理水平的思考

按照山西省电力会计学会四届二次会议关于课题研究的部署，学会资产管理研究课题组一行6人，赴浙江省电力公司就财务资产管理进行了为期4天的工作调研。期间分别与浙江省电力公司、杭州市电力局、嘉兴市电力局、桐乡县电力局进行了交流学习，收获很大。     

上市公司的盈余管理

盈余管理是目前国内外会计学界广泛研究的热门课题。PaulM．Hyaly和JamesM．Wahlen认为盈余管理是“发生在管理当局运用职业判断编制财务报告和通过规划交易以变更财务报告时，旨在误导那些以公司的经济业绩为基础的利益关系人的决策或影响那些以会计报告为基础的契约的后果”。盈余管理的动机和手段很复杂，我国企业或上市公司在IPO、配股、避免摘牌时有着强烈的盈余管理动机，存在着大量的盈余管理行为，并出现了滥用盈余管理的作法。     

会计学原理教学方法探析

会计学原理是经济管理类专业的一门重要的基础课程，教学方法对会计学原理的学习至关重要。为此，笔者建议，应围绕会计要素和财务报表，以培养理财基本技能为目标，运用归纳法与演绎法相结合、规范研究与实证研究相结合的方法进行会计学原理教学。     

《管理会计学》线上线下混合式教学的问题与对策

在《管理会计学》课程教学中,采用线上线下混合式教学模式是顺应信息化教学改革发展的需要。该种新型教学模式有效实现了教师是主导者,而学生是课堂的主体,有效发挥了学生学习主观能动性,提高了知识学习的灵活性,扩大了学习范围,课堂考核也变得更具弹性。然而,相对于传统的课堂教学,混合式教学模式由于实施时间较短,无论教师还是学生对于这种新型模式了解不全面,实施过程遇到各种问题。探索解决《管理会计学》课程采用新型教学模式遇到的难题,是推进混合式教学广泛应用的关键。     

“让CFO和CEO讲同一种语言”

暨南大学管理教育源远流长,积淀深厚,会计学科是一个代表。作为管理教育的重要组成部分,暨大的会计学始于1925年。当时,中国现代会计学宗师潘序伦博士亲手创办了暨南大学会计学科。中国许多著名会计学家如潘序伦、杨汝梅、王澹如等都曾先后任教于此。目前,暨南大学会计学教育设有会计学、     

论会计思维的误区及其完善

会计学在学科属性上属于经济学范畴,在专业性质上属于管理学分支。会计学除了反映微观主体的经济活动及其结果外,还具有经济性质、管理性质、文化性质、信号性质、哲学性质,具有基础产权管理、宏观经济引导等重要功能。因此,会计学的学习及工作不仅仅限于技能、方法、操作等方面,更重要的是引入经济学、管理学等学科的理念。本文在简要分析会计学性质及其主要功能的基础上,剖析了会计学学习与工作中的一些问题和误区,并提出了相关的改进建议。     

战略管理会计人才培养方案创新研究

本文主要从企业主要领导人、在岗财会人员、高校会计学专业在校生方面论述了战略管理会计人才的培养策略,论述了高校会计学专业在校生的战略管理会计人才培养的措施。     

对《会计学原理》课程教学的几点思考

会计学原理作为一门会计学专业基础课程,是学习其他会计专业课程和有关管理类课程的基础。本文从教学对象与目标、教学准备、教学实施以及教学评价与改进几个方面入手,对如何完善会计学原理课程的教学进行了探讨,提出了改进会计学原理教学的一些建议。     

《孔子家语》中的管理会计学思想

孔子的会计学思想主要表现为管理会计学思想,体现了会计信息对国家和社会管理工作的重要作用。孔子的管理会计学思想表现在强调会计的管理功能、做好收入和支出工作以及努力使会计制度化等方面,在当今利用会计信息对国家和社会进行管理、节约公共财力及反腐倡廉等方面仍有一定借鉴意义。     

战略管理会计人才培养方案创新研究

本文主要从企业主要领导人、在岗财会人员、高校会计学专业在校生方面论述了战略管理会计人才的培养策略,论述了高校会计学专业在校生的战略管理会计人才培养的措施。     

人本主义管理学思考——人力资源会计若干问题

人力资源会计是会计学和人力资源学相互渗透而形成的新型会计学科。在经济、人才竞争更加激烈的时代，研究人力资源会计有更重要战略意义。本文对人力资源会计以下方面的问题进行了探讨：我国建立人力资源会计的必要性；人力资源确认为资产；人力资源会计应包括人力资源财务会计和人力资源管理会计；人力资源的会计核算；关于人力资源会计在企业管理中的运用，以期为我国人力资源会计的建立提供参考。     

试论财务会计与管理会计的本质区别

1993年以来,我国在实行会计教材改革过程中,逐步形成了财务会计学、成本会计学和管理会计学三足鼎立的局面,使教材建设更加符合教学规律的要求,有利于教学效率与效果的提高.我国会计学学科的这种变化.急需我们从理论上弄清财务会计与管理会计的本质区别及由此派生的一系列特点.这不仅是深化会计理论研究的需要.同时也是搞好会汁教学实践的要求.一、财务会计与管理会计的本质区别管理会计作为一个独立的会计分支形成后,企业会计便由财务会计和管理会计两部分内容所组成.从会计报表的报送对象来看,财务会计应定期向投资者和债权人提供会计报表,管理会计则定期或不定期地向企业管理当局和有关管理人员提供会计报表.鉴于此,西方会计学家一般把财务会计称为外部会计或对外报告会计.把管理会计称为内部会计或对内报告会计.这一观点,基本上为我国会计学者所接受.     

对管理会计与财务会计的辨析

我国在1993年实施了会计教材的改革，在改革中，会计学逐渐形成了财务会计学，成本会计学和管理会计学三足鼎立的局面。我国会计学科的这种变化，急需我们从理论上弄清财务会计与管理会计的本质区别及由此派生的一系列特点。这不仅是深化会计理论研究的需要，同时也是搞好会计教学实践的要求。     

对管理会计与财务会计的辨析

我国在1993年实施了会计教材的改革，在改革中，会计学逐渐形成了财务会计学，成本会计学和管理会计学三足鼎立的局面。我国会计学科的这种变化，急需我们从理论上弄清财务会计与管理会计的本质区别及由此派生的一系列特点。这不仅是深化会计理论研究的需要，同时也是搞好会计教学实践的要求。     

企业间管理与管理会计研究

一、文献综述 在经营活动中,企业间为了实现各自价值的最大化,往往会将部分自己不擅长的业务委托给外部的其他企业来进行生产。这在经济学领域涉及的是“企业边界”理论,科斯以交易成本概念为起点、Williamson以资产专用性概念为起点提出了内部化和外部化的时间问题。管理会计学者论及的企业间管理主要以供应链管理（SCM）为代表,通过管理会计具体目标、策略的考察,揭示企业间管理对管理会计的影响与作用,并寻求其发展规律。     

经管类《会计学》教学改革浅析

《会计学》是经济管理类专业的必修课程,本文通过对该类专业学生在学习这门课程当中存在的问题和困难的讨论,从如何提高学生对这门课的认知和学习积极性、教学模式和教学方法改革方面提出一些关于改进会计学教学的建议。