大学生社会主义核心价值观认同建构的逻辑探析

"青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。"~①因此,如何加强大学生的社会主义核心价值观教育,使大学生真正认同社会主义核心价值观,是高校开展思想政治教育工作亟需解决的重要问题。而要对大学生进行有效的社会主义核心价值观教育,必须了解大学生社会主义核心价值观认同构建的逻辑。文章正是从理清大学生社会主义核心价值观认同的概念、特点入手,对大学生社会主义核心价值观认同构建的逻辑进行分析,以期对提升大学生社会主义核心价值观教育效果和校园文化建设有所裨益。     

大学生价值观新探讨

价值观是关于人生目的、意义等问题的追求及其评价的根本观点。大学生价值观的特点主要包括:价值取向的多元化、价值原则的实用功利化、价值实现的个性化和价值观发展的待成熟化。高校辅导员在当代大学生价值观教育和形成中的起着重要的作用,教育引导当代学生树立正确的价值观又是一项长期复杂而又艰苦细致的工作,必须采取切实措施,认真加以解决。     

加强当代大学生价值观教育对策研究

价值观是关于社会价值的根本看法。价值观教育是高校思想政治教育工作中的重要环节,是营造和谐社会氛围、构建和谐校园文化、提升大学生自我素养的重要举措。当前大学生价值观教育在教育理念、教育目标、教育内容和教育手段上还有不足,改进大学生价值观教育现状对引导和帮助大学生形成科学价值取向意义重大。     

浅析90后大学生价值观教育

随着市场经济的发展和各种社会思潮的相互激荡,使逐渐成为大学生主体的90后价值观念和价值取向受到很大的冲击,发生巨大变化。文章通过对新形势下90后大学生价值观现状进行阐述,并对其进行原因分析,提出加强90后大学生价值观教育的几条途径,努力寻找做好大学生价值观教育的重要举措。     

和谐视野下大学生人生价值观的构建

随着我国社会政治、经济体制改革的进一步深入,人们的价值取向和价值评价多样化趋向日益明显,本文就当代大学生人生价值观取向出现的新特点,从和谐人生价值观的内涵入手,对和谐人生价值观构建的重要性进行了分析,并提出了建构起与社会主义市场经济相适应的和谐人生价值观的具体思路。     

时尚体育参与者的文化价值取向研究——以安徽省高校大学生为例

文化价值取向是文化价值观的“内化”，是文化理念引导社会精神需求和价值目标的观念指向。直接或间接影响个体时尚体育参与行为。文章以安微省高校大学生为例，通过问卷调查法和数理统计法对时尚体育参与者在人与自然、人与入之间的关系以及行为和时间等层面的价值取向特征进行研究，并探讨这些取向与时尚体育行为之间的联系。     

价值澄清理论在大学生职业指导中的应用

价值观对大学生的思想和行为起着定向和调节作用,职业价值观影响着大学生在职业认知、判断、评价、选择以及劳动中的价值取向.在高校职业指导中运用价值澄清理论、策略和方法有利于帮助学生贴近职业需求、理顺职业规划、明晰职业定位、增强职业信心.对大学生的职业指导可以采用对话、书写、讨论、提高对结果的认识等四大常用策略,以及简单有趣的职业价值拍卖活动,引导学生进行理性的澄清和感性的体验,促进大学生探索和明晰自己职业价值观、帮助大学生更好地进行职业生涯规划、最终实现顺利就业.     

当代大学生的价值取向与高校教育的价值导向

在改革开放中成长起来的新一代大学生既受中国传统文化的熏陶，又受西方文化的影响，他们的价值观呈现出前所未有的多元化和复杂性特点。大学生价值观教育是高校思想政治教育的一项重要内容。针对当代大学生价值取向中存在的一些问题，高校应积极引导大学生牢固树立社会主义价值观，通过各种形式的教育活动，促进大学生健康成长。     

中国大学生价值取向的历史演变及特征分析

价值取向是价值观在实践活动中的具体体现,是决定一个人品德发展方向与水平的关键因素。大学生这一年轻群体,是国家宝贵的人才资源,其价值取向直接关系到党和国家的前途命运,关系到我们和谐社会的建设。基于此,将从历史的角度对新中国成立以来大学生的价值取向作一个纵向的梳理,包括计划经济时代、市场经济时代和全球化时代。     

浅析当代大学生价值取向的问题及其对策

进入新世纪以来,随着时代的变化,当代大学生的价值观念也随之发生变化,呈现了一些新的特点。从当代大学生价值取向入手,论述了当代大学生价值观的特点,并对其价值观的形成原因进行了分析,阐明了在新时期如何加强对大学生价值观的教育。     

用社会主义核心价值体系导引当代大学生的价值取向

当代大学生的价值观随着社会的发展和变革完成了多层次的跨越和转变,要导引当代大学生的价值取向形成过程,让大学生了解社会主义核心价值体系的丰富内容,马克思主义是我们立党立国的根本指针,是社会主义意识形态的灵魂;用社会主义核心价值体系导引当代大学生的价值取向是建设有中国特色社会主义的现实要求,也是青年大学生健康成长的重要基础,我们要紧密围绕“共享与共建”的统一,引导学生自觉确立社会主义核心价值体系下的价值取向。     

“课程思政”视角下大学生职业生涯规划课程改革的思考

思想政治教育是现阶段我国高等教育的首要任务,现阶段高校思想政治教育的主要培养目标便是培养大学生的核心价值观。“大学生职业生涯规划”是一门公共必修课,设立此课程的初衷便是培育大学生社会主义核心价值观。通过针对现阶段大学生职业生涯规划课程开展现状进行研究,发现其在课程价值取向中存在不明确的情况,探究推动课程思政改革的思路,融合职业道德教育、职业理想教育和职业精神教育,以突出课程的思想政治教育功能。     

试述文艺家的价值取向与核心价值观的影响关系

党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观.“观乎人文,以化成天下.”在培育和践行社会主义核心价值观的历史进程中,对于从事文学艺术创作的作家、艺术家（以下统称“文艺家”）,可以说是使命光荣,任重道远,因为文艺家承担着以文化人、以文育人的神圣职责,他们自身的价值取向以及其作品所反映出的价值取向,直接影响着社会主流文化的思想意识,影响着社会主义核心价值观的培育和弘扬,影响着社会主义核心价值观的生命力、凝聚力和感召力.     

论“90后”大学生社会核心价值观的构建

“90后”大学生社会核心价值观构建是培养中国特色社会主义事业接班人和建设者的根本需要，是社会转型期使他们能够接受正确价值观念的实际需要，是应对全球化对他们价值观念严重冲击的迫切需要。“90后”大学生社会核心价值观构建面临着部分大学生价值取向模糊、对思想政治理论课不感兴趣、受网络不良价值观念影响等问题。构建“90后”大学生社会核心价值观，必须加强认同因素研究；正确运用实践策略；处理好三个辩证关系。     

历史虚无主义思潮对大学生思想政治教育的影响

历史虚无主义目前成为对高校影响较大的社会思潮之一。大学生由于处在世界观、人生观和价值观的形成时期,该思潮容易造成大学生在理想信念、价值取向、历史判断等方面的混乱,给大学生的思想政治教育带来了挑战。因此,应分析其本质、表现及其影响,有针对性地加强和改进当前的大学生思想政治教育工作,化解该思潮带来的影响。     

探析大学生价值取向现状,应对德育工作新挑战

大学生能否形成正确的价值取向,事关高等教育的成败和改革开放事业的发展建设,具有重大意义。本文从大学生的政治意识、自我评价、责任意识、生活观念、理想信念、关注自身成长等方面对大学生价值取向加以分析。同时,结合实际,针对引导大学生形成正确的价值取向提出了五点较为科学的建议。     

对大学生价值观导向的探讨

正处于社会变革时期的当代大学生 ,道德素质系呈现出时代性、多层性和多样性。其中的价值观更显示出复杂性。时代的特征正深刻地影响着大学生的素质走向。因此 ,深入探讨高校道德素质教育中的价值观导向是十分必要的。一、价值观在道德素质中所起的作用价值观、人生观、世界观是道德体系中至关重要的结构因素。三者之间存在着辩证关系。世界观、人生观包含着价值观、并且指导和控制着对价值取向所持的态度和倾向。这是我们的理论逻辑。实际生活中 ,三观是在漫长的人生道路上逐步形成的。人们经常面临的问题是价值。价值追求是人类认知活动和…     

新常态下大学生就业价值取向研究

经济新常态下,我国大学生就业价值取向发生了明显的变化,呈现出功利化、多元化、兴趣化、理想化和稳定化等特点。探究大学生就业价值取向变化带来问题的解决办法,文章认为,应该在国家就业政策保障、社会家庭环境优化、高校就业服务增强,学生综合素质提升等方面采取有效措施,加强大学生就业价值取向引导。     

略论新时期大学生职业观的特征和作用

大学生职业观是大学生根据社会发展及自身兴趣和需要而逐步形成的关于职业目标、职业道德、职业评价、职业选择等方面比较稳定的基本看法和观点,是大学生世界观、人生观、价值观在职业问题上的具体体现,和社会经济、政治、文化发展水平及个人价值取向有着密切联系。大学生职业观有着明显的时代特征,加强对大学生职业观教育是当前加强毕业生就业工作的客观要求,是国家实行大学生“自主择业”就业制度的必然选择。     

大学生马克思主义理论素养培育思路探讨

高校可通过思想政治教育课程建设、利用校园网构建完善的马克思主义理论传播体系、将马克思主义理论教育渗透到教育教学的全过程、构建一个多途径的马克思主义理论育人体系等措施培育大学生的马克思主义理论素养,用马克思主义理论武装大学生的头脑。使大学生掌握马克思主义的基本原理,培育大学生马克思主义的理论意识,从而引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观。