金融营销学双语案例复合模式人才培养研究

案例教学法是在教师的引导下,由教师和学生在案例的研究与讨论中共同完成教学任务的特定教学方法。按照案例教学的一般步骤,从案例的选择、课前研究、课堂报告与讨论、研究报告和成绩评定五个环节设计金融营销双语课程案例教学法的具体环节,并提出在此过程中应注意的问题。     

财务管理本科教学的案例教学探讨

在财务管理本科教学中,因为课时少、案例教材不够完善、教学手段落后等原因,案例教学运用不普遍。在财务管理的案例教学中,教学案例的编写和教学过程的组织是重点也是难点。在教学中应针对不同专业采取不同方式,要建立财务管理案例库,案例教学应多采用现代教学手段。     

《市场营销》案例教学探讨

案例教学法在市场营销教学中具有重要的意义。案例的选择、设计是基础、是关键,教师根据不同的教学内容、不同的教学目的选择、设计典型的中国本土化案例;案例在教学中使用是最重要的阶段,在组织课堂案例教学时运用案例讲授教学、模拟实践训练教学、案例讨论教学、案例练习法等方法,让学生主动参与其中,从而提高实践技能。科学地使用案例会产生良好的教学效果。     

浅析案例教学在研究生教学中的运用——以哈佛案例教学为实证

案例教学是提高研究生教学质量的重要手段。我们必须改变现有的教学模式,摒弃＂一言堂＂和＂灌输式＂的教学方式,引入案例式教学,培养研究生的创新能力,提高其独立从事科学研究的能力和综合素质。     

案例教学法在经济数学教学中的应用

数学教学案例是对数学教学活动中具有典型意义的、能够反映数学教学某些数学原理的具体事件的描述、总结和分析。本文对经济数学教学案例依据案例描述、案例分析与解答、归纳知识点、举一反三及教师评析等五个步骤,阐述了案例教学法的使用。     

《审计学》案例教学探讨

《审计学》是一门会计学专业的核心课程,其涵盖的基本概念和理论偏多,所以其特点是枯燥难懂,如果上课不采用案例教学法,那从学生和老师两个角度来说,教学效果都比较差。文章探讨了案例教学法在审计教学中的具体应用,根据目前学校采用案例教学法的一些典型问题,提出了相关的对策建议。     

财务管理教学中运用案例教学的方法探讨

为更好实现财务管理教学目标，财务管理教学中必须加强案例教学。本文首先通过阐述了案例教学的特点和优势，再从教师在案例教学中的定位、理论教学与案例教学萌豫时分配以及案例的有效选择三个方面重点探讨了运用案例教学的方法。     

基于建构主义的财政学案例教学探讨

本文基于构建主义学习理论的观点,对建构主义和案例教学的关系进行了深入讨论,并针对财政学课程的具体教学特征,提出实施案例教学应注意案例编写、选择合适的教学方法、明确教师和学生定位.     

基于建构主义的财政学案例教学探讨

本文基于构建主义学习理论的观点,对建构主义和案例教学的关系进行了深入讨论,并针对财政学课程的具体教学特征,提出实施案例教学应注意案例编写、选择合适的教学方法、明确教师和学生定位。     

人力资源教师案例教学探讨

案例教学法在中国高校教学改革中被广泛运用,在人力资源管理教学中具有十分重要的意义。从案例教学法本身出发,探讨案例教学法在人力资源管理教学中应用的常用方式,最后提出案例教学法在人力资源管理教学中应用应该注意的主要问题。     

试论高校艺术教育的重要性

艺术教育是教育中不可缺少的组成部分,是实施全面素质教育的重要内容。艺术教育更是素质教育的重要组成部分,对实现素质教育起着重要的作用。目前,全国各高校提出全面推进素质教育,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。艺术教育对当代大学生深层素质的滋养与开发作用是其他任何教育所难以企及的,更是无法替代的。它就犹如一把＂钥匙＂,开启了培养和提高各方面素质之门,从而促进大学生人格魅力的完善和个人素质的提高。     

“3+1”培养模式下《金融数学》课程实践教学改革的研究与实践

分析了目前金融数学专业实践教学环节的现状,总结了传统授课形式的不足,结合学校的办学定位及教育理念,提出具有我校特色的"3+1"培养模式的实践教学改革新思路。     

西方财务会计教学方法的思考与实践

以提高学生能力与素质为教改目标,从构建有利于能力形成的"教学生态"系统出发,按照利用由低到高、由粗到精、由单一到综合的内容铺排促使学生在独立完善知识结构中形成能力,利用对非线性的、多角度、多层次的问题组织学生开展合作活动,在群体交流中形成能力的要求,对改进西方财务会计的教学方法进行了探讨。     

论金融风险的传导性

金融风险的传导是金融危机研究中的一个重要问题。我们观察风险的各个层面,无论是风险的潜伏阶段还是爆发阶段以及恢复阶段都是通过传导来实现的。没有传导,金融风险则不会发展成为金融危机。金融风险的传导又分为国内传导和国际传导,其中国际传导是国际金融风险的传统特征,也是金融全球化态势下金融危机研究的崭新课题。     

独立学院西方经济学课程案例教学法运用探究

独立学院的人才培养目标主要定位在培养具有扎实的理论基础、能力强、素质高的复合型人才。而西方经济学作为经济管理类专业的核心课程,具有抽象的理论和复杂的图形,对于独立学院学生来说,传统的灌输式、模型式教学方法使学生理解较为困难。运用案例教学法,不仅使学生在一个个生动的案例中理解基本经济原理,还激发了学生的学习兴趣,有助于培养学生理论运用实践的能力与创新思维的方式。     

浅议金融仓储服务的社会价值

金融仓储服务是仓储服务与金融服务相结合的创新融资服务模式之一,诞生以来,在支持中小微企业实现动产融资和转型升级、支持三农产业发展、扩展银行服务外包、扩大社会就业、支持社会诚信建设等方面发挥着一定作用。金融仓储服务也获得了政府、专家学者、银行和中小微企业的高度认同。目前,新的金融仓储服务机构不断涌现,体现了良好的社会价值。     

马克思主义哲学案例教学法的专业针对性研究

作为马克思主义哲学部分案例教学的重要补充---专业针对性案例将在实践教学中发挥其不可替代的重要作用。通过对专业针对性案例的研究状况、必要性和具体实施过程的探究,为行业特色类高校的马克思主义哲学部分的教学实践带来实际而有效的启示。     

浅谈财务人员如何管家理财当好参谋

企业会计是企业经济管理的一个重要组成部分,它是以货币为主要计量单位对企业经济过程中进行反映和监督,并运用会计信息参与预测、决策活动,发挥管理作用。财务人员必须熟悉企业的全部经济状况,掌握经济规律,按照经济规律办事,这样,财会工作才能认真贯彻财政经济方针政策,主动为经济活动提供优质的服务。     

大学英语口语教学方法浅谈

随着经济全球化的发展,国际间交流的日益增强。英语在交流沟通中起着越来越重要的作用,因此,英语口语也越来越得到重视。但目前的现状是学生学习了几年的英语却不敢开口。若要改变哑巴英语的现况,提高大学生英语口语水平,就需要教师在教学方法上有所改变,更新教育观念,真正达到口语教学的目的。     

案例教学法在高职行政法教学中的应用研究

案例教学法一直是行政法教改的热点话题。法律高职教育在人才培养目标、教学方法和学情方面有其鲜明的特点,传统的行政法教学旨在构建行政法原理的体系,高度抽象概括讲授,学生学习兴趣不高,难以适应法律高职人才培养目标。通过对高职教育特点的分析,解析行政法案例教学的特点,探究行政法案例教学法在法律高职教育中的具体运用。