中等职业学校计算机专业教育改革的几点思考

提高中等职业学校计算机专业的教学水平,是中等职业学校计算机教育工作者应该深入思考的问题。通过分析中等职业学校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对中等职业学校计算机专业教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想。     

浅谈中职学校培养计算机专业职业技能的措施

中国经济的快速发展对人才提出了更高的要求,尤其对专业技术人才大量的需求,而中等职业学校作为培养专业技术人员的摇篮,肩负着重要的责任,计算机专业由于培养目标和培养措施的不同,都会影响学生专业技术的水平和实践能力的高低,本文对当今中职学校计算机专业教育现状进行分析,提出了培养计算机专业职业技能的具体措施。     

中职计算机发展现状探究

中等职业教育是我国现在发展经历了从弱到强,从低速到快速发展的几个阶段,计算机本作为一个需求很大的专业,可现实的状况却是有的学校该计算机专业已濒临关闭状态,而有的中职计算机专业毕业生走上流水线的道路。如何优化重组专业结构,撤并合各校雷同专业,建设以专业化的IT业教育职校,以适应快速发展市场的需求?从计算机专业的现状,综合分析目前存在的问题,并从该专业的建设、教学、能力素质培养及现状进行了阐述和探析。     

中等职业教育服装结构制图教学设计的思考

中等职业教育服装专业设置需要细化专业取向,中等职业教育服装专业如以培养制版师为培养目标,服装结构制图课程要作为专业教学体系中的主干课程开设,尽可能地缩短应届服装专业制版类技能毕业生上岗的磨合期.     

“以就业为导向”在中职计算机专业教学改革中的探索

随着社会经济的发展以及计算机技术的广泛应用，社会经济建设需要大量掌握计算机应用技能的劳动者。中等职业学校计算机专业毕业生不能适应市场的需要，专业对口率低、就业难的问题已引起了社会各界的广泛关注。培养适应市场经济发展需要的计算机专业人才，提高中等职业学校计算机专业毕业生的就业竞争能力，尝试以就业为导向的课程体系、教学模式、教学方法，以便更好地促进学生的就业，已成为中等职业学校教育改革的主要任务。     

以就业为导向提高中职计算机教学质量

中等职业学校的计算机专业是当前社会比较受欢迎的专业，然而由于计算机技术发展极为迅速，应用日新月异，很多中等职业学校的计算机专业教学出现了问题，在这里，我们应当以就业为导向，提高中等职业学校的计算机教学质量。     

中职会计专业课程改革探讨

教育部2007年工作要点中提到要重点支持中等职业教育,随着中等职业教育的扩招,目前已实现中职招生800万人的目标。以就业为导向、以服务为宗旨,深化中等职业教育教学改革,是社会发展的必然要求。作为中等职业教育中的重点专业之一的会计专业,如何突破原有的教学局限,改善教学效果,培养企业需要的会计人才,是中职会计教育面临的现实问题。     

中职计算机实训教学如何使学生适应企业需求

中等职业教育以培养适应企业需求人才目标的计算机实训，必须注重培养和提高学生的职业能力。以就业为导向的中等职业教育，需要变革现行的教学模式，从市场和企业的要求出发，全面培养和提高学生的职业能力，努力实现了人才在学校与企业之间的“无缝连接”。     

中职计算机专业教学的几点思考

随着社会对中等职业教育的重视程度越来越高,中职学校的数量随之而急速增加,在社会经济发展的大潮下,社会对人才的需求也在提高。本文根据目前中职计算机专业教学的现状进行分析,提出了改善计算机专业教学的几种方法。     

计算机基础教学之我见

随着科学技术的发展,计算机科学技术已经在社会各行各业得到广泛应用,且对计算机操作者的水平要求也越来越高.中等职业教育已经把<计算机应用基础>这门学科作为各专业的基础学科进行设置.     

浅谈如何提市场营销专业学生的实践能力和业务素质

市场营销属于中等职业技术教育中较为重要的专业,且经济社会持续发展的情况下,我国对于市场营销类人才的需求量正以极快的速度增加。且在新教育理念的作用下,中等职业教育对于学生培养的能力提出了更高的要求,在注重对学生专业能力进行培养的同时,更需要注重对学生实践能力以及业务素养的提升,达到对学生综合能力进行培养的效果。借此,充分满足社会对于市场营销专业学生的综合需求。本文就侧重针对目前提升中职市场营销专业学生实践能力以及业务素养的具体对策进行分析。     

中等职业教育数控技能教学方法的探讨

随着社会经济的飞速发展,我国机械加工业也得到突飞猛进的发展,对生产一线技术人才的需求越来越大。中等职业院校是为社会提供各种人才的培养基地,数控技术的应用在不断的扩大,对中等职业院校的数控技术专业的要求越来越高。在中等职业教育中数控技能教学还存在一定的缺陷,急需要采取相关措施解决。本文就中等职业教育中数控技能教学的现状进行分析研究,并探讨中等职业教育中数控技能教学方法的优化措施,以便有效的提高数控技能的教学质量,为社会输送更多的数控专业的人才。     

中等职业学校计算机专业教学改革探讨以及分析

在日益发展的社会下，中等职业学校现状不容乐观，学生素质、老师水平，教学方式，教学硬件均存在问题。中职计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求，又要顾及现阶段中职生自身的素质，必须进行改革。本文从教学方向、教学模式、教学观念、学生能力四方面入手进行改革，培养中等职业学校计算机专业学生成为高技能专门人才.     

中职学校计算机课程教学的几点做法与思考

中等职业教育是以职业素质为基础，以职业能力为核心，以职业技能为重点，以培养综合职业能力为目标的教育。学习计算机的目的完全是为了应用，计算机作为一种现代工具来掌握，重点培养学生解决实际问题的能力。然而从调查的结果来看，中职计算机课程的教学效果不甚理想。     

浅谈中等职业教育中的计算机教学

随着科学技术的发展,计算机在各行各业中的应用也越来越广泛,与之相对应的,对计算机人才的需求也日益增多。为满足社会上对计算机人才的需要,很多中等职业学校也开设了相关专业。如何开展计算机课程教学,提高中等职业学校学生计算机应用能力和水平,是当前中等职业教学中面临的普遍问题。     

关于中等职业学校金融事务专业课程设置的探讨

社会需要中职学校金融事务专业培养一线金融岗位的人才,因此,中等职业学校金融事务专业设计提升学生职业能力的课程体系,是实现教育目标的客观要求。     

以市场需求为导向的中等文秘职业教育的几点思考

各大企事业单位是中等职业学校文秘专业毕业生的主要就业方向,所以中等职业学校的文秘教育应该顺应这些单位以及这些单位所在市场的需求。当前市场中的现代企业对秘书工作呈现出职业化,独立化的要求。当前的中等职业学校因为专业师资队伍不足、课程设置不科学和配套教材"缺位"严重等原因,难以相对应地培养出符合市场需要的秘书人才。中等职业学校文秘教育应在这些方面下大功夫、花大力气进行改进,才能在新时期的市场大潮中有所开拓。     

职业院校计算机教学方法与措施初探

计算机科学与技术是中等职业教育很多专业的基础必修课程之一，也是学生学习掌握计算机技术的基础课程之一。中职教师需要根据学生的特点，采用相应的教学手段，因材施教，使每一个学生都能更好的掌握计算机知识。     

促进中职教师专业发展的评价

教学质量是保证中等职业教育生存和发展的生命线，作为中等职业教育教学管理的常规手段，如何通过评价促进中等职业教育教师的专业发展、评价以及现行中等职业教育教学评价在何种程度上促进或阻碍了教师的专业发展等等是历来教育管理者所关注的课题本研究在对这些问题进行梳理的基础上．提出构建一个有利于促进中等职业教育教师专业发展的评价方案，为推进我国职业教育教师专业化发展而努力     

探讨适应中职生计算机学习的教学方法

中等职业教育是一个特殊的教育类型。它不同于以理论知识为主、以升学为目的普高教育，也不同于社会上以单一技能为主的培训教育。而中职学校计算机专业的学生在初中时就对学习毫无兴趣，基础差，缺乏自信心。对这样一些进了中职学校的学生，我们怎样才能让他们留得住，学得好，出得去呢？我认为有好的教师，才是解决问题的关键。我们只有从教学方法和技巧上适应当今社会对人才的需求，才能培养出更多适合社会需要的合格的计算机技术人才，从而使中职的计算机教育事业更加蓬勃发展。