论大学英语分级教学中的分级

在全国各高校扩招的大背景下,原来"一刀切"的精英教育模式很难对水平参差不齐的学生有效地开展教学;针对这一问题,分级教学应运而生,以解决所面临的问题。本文通过对大学英语分级教学理论依据的探讨,期望能够明确:在分级教学中,学生外语水平的各层次如何划分更合理,更符合本校的实际、更有利于后期分级教学的展开。     

教学改革背景下“计算机网络安全技术”课程的教学设计

在教学改革大背景下,对"计算机网络安全技术"课程进行新的教学设计,以具体的工作过程为指导,使教学内容前沿化、教学方法多样化、教学手段智能化。新的教学设计更适应高职学生的特点,更能提高学生的学习效果。     

浅谈基础会计案例教学

随着素质教育的不断深入,案例教学也在基础会计教学中不断发展,因为案例教学符合素质教育的要求。相对传统教学方式,案例教学更能够将传统教学所学到的理论知识运用到实践中去,学生在整个案例学习中,更能够发挥其主动性,锻炼其发现问题、分析问题和解决问题的能力。本文主要针对当前案例教学在基础会计教学中的运用进行了有效地探讨。     

体育技能教学行为要素的整合与网络系统设计

本研究拟对现行教学结构下体育教学行为要素的外在表现形式进行纵览与透析,并对构成体育教学概念模式的主要行为要素"讲、练、想、导、用"进行分析阐释,以赋予其更完善、更全面的新的科学含义。在此基础上,对体育教学有关行为要素进行整合和网络系统设计,以构建其便于实践操作的体育教学运转机制。     

岗位技能教育对教师在教学中的要求

从事岗位技能教育的教师在教学中面对对象有着一定社会经历和工作经验。岗位技能教育的特殊性对教师提出了更复杂的要求,因此从事岗位技能教育的教师不但要从教学目标和教学内容入手,更需要研究教学双方的“个性”,从而准确定位、促进教学。     

行动导向教学法在asp.net教学中的实践研究

行动导向教学是-种有针对性解决实际问题、有产出的教学,强调在做中学,学习者在行动的过程中自主的获得知识,培养职业能力.项目教学法是行动导向教学的具体教学法之一,项目教学法将学过或将要学习的知识用一个完整的有实用价值的项目有机的组织起来.本文论述的是项目教学法在aspnet教学中的实践研究:如何选取适合自己学生的教学项目;如何做出更合理、更精细的教学评价;教学实践过程中的教学反思.     

关于艺术设计中的绘画基础教学

确处理传统绘画基础和艺术设计基础教学的关系，强调艺术设计绘画基础教学的目的性。在艺术设计的绘画基础教学中，注重学生的创造性思维和创新能力的培养，运用恰当的评价方法，培养学生的学习兴趣，使学科发展更规范、更完善，为社会培养更多更优秀的艺术设计人才。     

高校教学经费年度预算管理模式研究

教学经费是高校教学工作的重要支撑条件。科学的预算编制、协调的预算执行控制措施、及时有效的预算执行反馈和合理的预算绩效评价是提高教学经费年度预算管理水平的条件。实践中常用的"定基"、"定额"和"定比"三种预算管理模式各有优缺点,"定额模式"更有利于提高教学经费的使用效率,也更符合部门预算改革的要求。     

优化《机械制图》教学的几个策略

在机械制图教学中,核心是制图和识图,教学目标是效果,优化教学是措施,优化教学的方法有多种教学手段结合、直观演示教学、引导教学、实体模型教学和归纳总结教学,采用合适的教学方法,不仅能提高教学质量,还能培养学生的学习主动性,更能够提高学生的思维创新、空间想像能力.     

课程改革背景下政治教学的关注点

新一轮政治课程改革赋予了政治教学更为丰富的教学含义,同时也确立了其前所未有的重要地位.我们政治教师应积极适应新形势的要求,努力提高教育教学质量,使政治教学朝着更完善,更健康的方向发展.     

谈历史教学中的德育渗透

历史课是一门人文社会学科、思想性、政治性很强,它在对学生进行思想政治教育方面具有得天独厚的优势.充分挖掘历史素材,寓德育于历史教学,培养出更具深刻文化素养及知识更丰富、身心更和谐健全的现代中国人正是今天历史教学的重要任务之一.     

利用信息技术提高体育课堂教学效率

多媒体计算机技术和网络技术的飞速发展,使信息技术渗透到教育教学工作的方方面面.在体育教学中利用现代信息技术,能活跃课堂气氛、提高学生的学习兴趣、突出学生的主体地位、突破教学重难点等方面发挥了作用,促使体育教学更有效.     

浅谈数字在语文教学中的妙用

在语文教学中,数字起着不可忽视的作用。将数字引入语文教学,可以营造新奇的学习氛围,能更透彻、更形象地表情达意;可以激发学生兴趣、培养和提高学生的主观能动性;可以陶冶学生的情操,使其明确方向,辩明是非,从而树立起远大的理想和正确的人生观。     

浅谈小学数学计算教学

计算在生活中随处可见,在小学,计算教学更是贯穿于数学教学的全过程,可见计算教学的重要性.     

“四维一体”构建高职市场营销专业人才培养新模式

高职市场营销专业教学作为一门与生活密切联系的教学课程,更注重专业性及应用性人才的培养,本文从教学内容、教学模式、"四位一体"教学结构及教学手段四个维度进行了分析总结,以期更好地促进专业性人才的培养。     

对电子商务专业中网站类实训的几点思考

随着科技革命的不断深入,电子商务行业也日趋成熟,电子商务专业也从对多学科的综合应用演变到如今的自成一派。这些无不引领我们对电子商务实训教学的种种思考,努力寻求各种方法来适应这些基于多学科的、集群化的、重视应用的学科特色。为了向电子商务网站类课程群提供更专业、更接近行业现状的实训教学,应对传统的机房进行基础改造配备,对课程群进行重组搭配,并对实训教学环节进行相应的调整,实现实训环境、知识体系以及教学实操的整体升级。     

计算机辅助教学的误区分析

本文从主次不分、目的不明确、课件过于追求视觉效果和导向错误四个方面对计算机辅助教学进行了探讨,希望能够帮助同行更清楚的认识计算机辅助教学的误区,为教学水平的提高做成贡献。     

浅谈会计实践教学现状及对策

会计是一门理论性和实务性结合非常紧密地学科,具有很强的应用性.会计教学工作采用传统的理论课堂传授,已经很难被学生理解和接受,更谈不上教学的艺术性和趣味性.因此,在传统理论教学的基础上,必须结合各种实验、实践教学手段,才能提高学生的学习兴趣,更扎实的掌握会计理论,同时又具有很强的实际操作能力.本文着重分析目前会计实践的现状,指出其中的不足,提出会计实践教学过程中的具体措施,以达到完善会计教学体系的目的.     

经贸类高等数学教学改革探讨

为了使高等数学教育更能适应现代发展,就传统的教学与多媒体教学相结合,分层次教学,分专业教学,针对双语教学提出建议。     

大数据驱动教学创新的思考与实现路径——以《大学生心理健康教育》教学为例

大数据冲击了课堂教学,诱发教学活动深度变革。为了更有效地实现《大学生心理健康教育》课程教学创新,探讨了大数据驱动教学创新的实现路径,提出了大数据背景下构建大数据教学资源、构建个性化教学过程、构建多样化教学方式等教学创新路径。