应用化学专业分析化学实验课教学改革的实践

针对咸阳师范学院应用化学专业分析化学实验中存在的问题,我们从实验内容、教学方法、考核制度等方面对分析化学实验教学进行了改革尝试,目的是通过实验课改革以达到促进课程知识与实践相结合、提高学生的综合分析与创新能力。     

分析化学实验考核方法研究

作为一门具有非常强实践性的学科,分析化学实验的综合性非常强,它是通过运用各种仪器和实验方法,在时空的维度里,获得物质组成和性质信息,其实用性也特别强。对该学科进行教学,主要的目的就是对学生的科学实验态度进行培养,使其形成非常严谨的进行科研工作的作风,并形成开拓进取的学习态度,养成非常好的实验学习习惯。同时还要学会对数据采用正确的处理方式以及如何正确的对实验结果进行表达。在考核方面,要设置一定的权重,对学生进行化学分析的基础知识与实践操作、处理数据方面的素养进行综合考察,最终实现对学生化学素养的科学客观评价。笔者结合从事该门学科的实践经验,就如何进行科学合理的考核,提出自己的观点和一些常见的做法等。     

无机及分析化学实验优秀课程的建设与实践

优秀课程建设是当前一项刻不容缓的任务,有一个长期积累的过程,要不断更新课程内容,不断改进教学方法,使课程始终保持可持续的高水平的发展.本文论述了本科优秀课程无机及分析化学实验建设的措施,以实验教学改革为基础,从课程建设目标、教学内容、教学方法与组织实施、课程改革与实践、成绩评定方式等几个方面探讨了优秀课程建设的途径与实...     

中职分析化学实验课程的改革

我国新一轮基础教育课程改革目前正在如火如荼地进行。在新课程改革的教育背景之下,相比较与传统的分析化学教学方法,教师作为主导者应该进行思想上和方式方法上的创新和改革。文中主要研究分析化学教师对新课程的实施,发现分析化学教师在分析化学学科新课程实施中存在的具体问题,就问题的影响因素进行分析,通过有效途径更好地实施分析化学基础教育改革。     

分析化学课程教学方法的改革与实践A

针对高等职业院校人才培养目标及教学特点,分析化学教学应改变传统模式,突出职业能力培养,本文针对高职院校分析化学课程教学中存在的一些突出问题,提出了课堂教学内容、教学方法,教学手段及实践教学环节改革的方法和实践,如何提高教学效果和效率,从而更好地激发学生学习兴趣,增强学生运用其基础知识的能力,培养学生的职业技能和创新能力.     

分析化学实验新教学模式的探索与实践

分析化学实验是环境工程专业本科生必修的专业基础实践课程,是环境监测、检测和环境影响评价等众多科研工作不可或缺的重要组成部分。针对传统实验教学中存在的内容设置和技能养成局限性的现象,提出一套以主动化、定量化、项目化为核心的教学模式,旨在培养符合环境科学发展和社会建设需要的应用型创新人才。     

分析化学实践教学中学生实验能力的培养

在校学生的专业技能主要在学科教学实践中获得.分析化学的实践教学着力培养学生的实验能力,注重通过教师演示、学习实验、思维能力提高和解决问题能力培养4个环节达到教学目的.     

分析化学实践教学中学生实验能力的培养

在校学生的专业技能主要在学科教学实践中获得。分析化学的实践教学着力培养学生的实验能力,注重通过教师演示、学习实验、思维能力提高和解决问题能力培养4个环节达到教学目的。     

工科专业无机及分析化学课程教学改革与实践

文章分析了无机及分析化学的理论课教学现状和存在的问题,参考国内院校的经验,兰州理工大学进行了无机及分析化学教学改革和实践,提出了对无机及分析化学教学内容和教学方法进行改革的一些思路和做法,并应用于教学实践,收到了良好的教学效果.     

工科专业无机及分析化学课程教学改革与实践

文章分析了无机及分析化学的理论课教学现状和存在的问题,参考国内院校的经验,兰州理工大学进行了无机及分析化学教学改革和实践,提出了对无机及分析化学教学内容和教学方法进行改革的一些思路和做法,并应用于教学实践,收到了良好的教学效果。     

构建开放式《分析化学》课程体系教改实践

针对分析化学课程教学现状,本文提出了基于职业岗位构建开放式课程教学体系的改革途径,阐述了其具体措施及改革的初步效果。     

高职化工专业有机化学实验课程改革探索

目前的高职高专有机化学实验课程体系中存在许多问题,已经无法满足高职化工专业发展的需要。针对这些情况,结合自身的教学,从四个方面探讨有机化学实验课程的改革。     

“稀土元素及其分析化学”教学手段的探讨

以"稀土元素及其分析化学"作为研究对象,利用课堂理论教学模式为主,实验和实践教学的跟进辅助和网络教学的补充等一系列教学模式相结合,将"稀土元素及其分析化学"课程得到全面的发展,使受益学生而逐步扩大。     

浅谈高分子化学实验教学

高分子化学实验是高分子专业一门重要的课程,它是联系高分子化学和实际的一个很好的平台,目的是培养学生的高分子合成技能、解决问题的能力及创新意识。本文结合长期的教学经验,给出适合二类师范院校的合理的实验安排,提倡微型化实验模式,并对教学改革提出了一些合理化的建议。     

省属高校加强分析化学双语教学的探索与研究

本文重点介绍了近年西安理工大学理学院开展分析化学教学实践中运用双语教学的经验和一些体会,深入剖析了双语教学的基本内涵,指出了现阶段高校在实际课堂上,双语教学出现的一系列问题,并对此提出相应的建议和对策。     

材料化学实验教学思考

材料化学实验的目标是培养材料制备及性能表征等方面的专门人才。本文结合长期的教学经验和材料化学实验的任务和特点,对材料化学实验的实验平台建设给出了一些合理化的建议,并从培养创新型实验人才出发对实验安排提出建议,最后探讨了实验学习的"3W"方法。     

有机化学及实验教学的研究

探讨了有机化学及实验教学中重视的问题,对有机化学及实验教学质量的提高有一定参考。     

纺织工程专业工程化学课程教学改革的实践和探索

针对目前工程化学课程教学的现状和问题,结合纺织工程专业的特点,作者采用整合教学内容,注重与专业基础课之间的衔接,加强教学内容与日常生活/生产以及科学研究之间的联系,采用多媒体与传统教学方法相结合的形式教学,并开设实验环节等多种手段对工程化学的教学进行改革,取得了较好的效果。     

医药学专业有机化学实验教学绿色化改革的探索与实践

报道了对医药学专业有机化学实验进行绿色化改革的措施。通过新实验技术的应用、实验内容的更新、对环境友好试剂和反应的选用、实验的微量和半微量化、实验的重新组合、废物的回收利用等措施的实施,收到了有机实验绿色化的良好效果。