陕西省高职院校实施阳光体育运动的策略研究

通过对陕西省部分高职院校实施阳光体育运动的现状进行调查分析,了解高职院校学校体育开展的现状以及对阳光体育运动实施的现状,进行系统分析;通过分析研究影响阳光体育运动开展的因素,总结高职院校效实施阳光体育运动的发展的规律,进一步推进陕西省高职院校学校体育积极有效的发展。     

咸阳市高职院校阳光体育开展现状的调查研究

教育部和国家体育总局于2006年12月在北京联合召开了全国学校体育的工作会议,号召开展全国亿万学生参与的阳光体育运动.高职高专作为我国高等教育的重要组成部分,也是保证这次活动实施的关键环节.陕西是我国高校大省,就陕西省咸阳市就有各级各类高校十余所,高职院校七所,本文以这七所高职院校作为调查对象,对咸阳市高职院校阳光体育开展现状进行分析.     

咸阳市高职院校“阳光体育”开展现状的调查研究

教育部和国家体育总局于2006年12月在北京联合召开了全国学校体育的工作会议,号召开展全国亿万学生参与的“阳光体育运动”。高职高专作为我国高等教育的重要组成部分,也是保证这次活动实施的关键环节。陕西是我国高校大省,就陕西省咸阳市就有各级各类高校十余所,高职院校七所,本文以这七所高职院校作为调查对象,对咸阳市高职院校“阳光体育”开展现状进行分析。     

对中等职业学校开展阳光体育的思考

阳光体育运动要从激发中职学生的运动兴趣出发,培养学生终身体育的意识为目标、以学生发展为中心,突出了学生的主体地位。我们必须认识到要把增强青少年体质、促进青少年健康成长作为关系国家和民族未来的大事,进一步增强做好青少年体育工作的紧迫感和使命感。     

阳光体育背景下高校校内体育赛事模式构建研究——以商洛学院为例

校内体育竞赛是成功的高校体育活动开展模式。为了更好地落实中央7号文件精神,让校内赛事在阳光体育活动中发挥更大的作用。通过文献资料、实地考察、电话问询、实践总结等方式对高校校内体育赛事进行了调查,结果显示:赛事组织不系统、缺乏统一管理、重复性工作多等现象比较严重。提出了运动委员会宏观指导、体育部具体负责、动员集体力量、实行分级积分制管理、学院集中奖励的开展模式。     

农村学校开展阳光体育活动的路径

开展阳光体育活动是关系国家和民族未来的大事。本文从农村中小学开展阳光体育运动的实际情况出发,探讨了农村学校开展阳光体育活动的方法,让农村孩子也享受阳光体育,为社会主义新农村建设、实现城乡体育教学均衡增添新的亮点。     

陕西省中学体育经费现状研究

为了解陕西省中学体育经费现状,采用问卷调查法、数理统计法对陕西省中学体育教师及学生有关体育经费的使用及感受进行调查。发现陕西省学校体育经费不足及严重不足占67.8%,且体育经费拨付和仪器装备极不平衡。许多学校不能配齐体育仪器和征订体育类刊物。并提出了增加体育经费的对策与建议。     

延安市中学阳光体育开展现状与分析

本课题通过调查对延安市中学阳光体育开展的现状进行全面分析,发现此项活动开展之初受到老师与学生的喜爱与支持,而持续时间很短,并没有达到预期的效果。对此,学校、家长、学生都应该有所思考,并为更好的推动延安市中学阳光体育运动做出努力,真正使此项活动深入学生日常生活之中,不断提高身体素质,使其更加健康快乐的成长。     

促进大学生阳光体育持续性发展的策略研究

本文从调查高校阳光体育开展现状入手,分析当前体育教学中存在的不足,探究促进高校阳光体育持续发展的策略。     

陕西省高职院校体育生存现状调查研究

职业类院校的体育教学,是以提高劳动者的身体素质、预防不同的职业疾病为主要目标。高职院校体育,正是以提高职业身心素质,补偿职业差别所致的身心片面发展,防治职业病患,从而提高和保持劳动生产率与健康水平为目的的体育活动。     

阳光体育运动背景下普通高校体育课评价内容

阳光体育背景下普通高校体育课的评价内容和方式变得更加灵活多样,更加能够体现出学生运动技术、身体素质参与能力和兴趣爱好,更能突出表现教师的教师的业务能力,从而能够从客观和主观两方面比较准确地评价学生、教师和课程体系。     

五年制高职与三年制高职人才培养模式比较研究

人才培养模式的关键在于人才培养的过程。由于学制、学生知识基础、学习能力、心理特征等方面的鲜明特点,五年制高职不是三年制高职时间上的复制,也不能照搬三年制高职的人才培养规格、培养目标和培养过程。只有对二者进行全方位的比较研究,才能制定出真正适合五年制高职的人才培养模式,提高五年制高职的人才培养质量。     

关于陕西省高职院校专业设置的研究与思考

本文从陕西省高职院校专业设置现状出发,结合调查研究统计数据系统总结了陕西高职院校专业设置的特点,并就陕西省高职专业设置方面做了基本分析,分析了省内高职院校专业设置中存在的问题,并针对存在问题提出了解决的建议措施。     

陕西省普通高校开设攀岩运动的优势与阻力研究

运用文献资料法、实地考察法、访谈法,深入了解到陕西普通高校开设攀岩运动的优势和阻力,并提出相关建议,以推动攀岩运动在陕西高校推广和普及。     

陕北体育产业发展的研究

以陕北的体育产业为研究对象,运用文献调查法、专家咨询法和调查问卷法,对陕体育产业发展现状进行实证研究,系统分析陕北地区发展产业的制约因素。在此基础上提出发展陕北体育产业的对策,以期为陕北体育产业的发展提供参考。     

论“90后”高职院校学生体育兴趣的培养

本文阐述了体育兴趣的概念及体育兴趣在体育教学中的作用,分析了90后学生的生理和心理方面的特点,探讨了培养90后高职院校学生体育兴趣的有效方法,以期充分调动90后高职院校学生上体育课的积极性,提高体育课教学质量,改善学生的综合素质,培养他们终身体育锻炼的意识。     

陕西省普通高校体育舞蹈普修教学现状分析

本文迎合体育舞蹈项目与活动的发展契机,通过对陕西省各普通高校体育专业本科段体育舞蹈普修教学状况的诸多方面内容进行调查,系统地分析体育舞蹈在陕西省各普通高校体育教学中的开设现状,为陕西省体育舞蹈项目的发展提供有价值的理论依据与参考。     

影响高校体育俱乐部教学模式开展的因素与建议

高校体育俱乐部教学模式的发展,丰富了高校体育教学课程结构,为学生参与锻炼增加了途径。只有不断的提高高校体育俱乐部教学模式的认识,解决好在发展中存在的问题,这一新兴教学模式才能进一步在我国发展并得以推广。