人工智能背景下五年制高职会计专业人才培养方案的探讨

“互联网+”背景下,会计行业发生了巨大变化。从互联网发展给会计行业带来的变革入手,针对高职会计人才培养模式上存在的问题,提出优化会计人才培养模式的具体策略,为提高我国会计人才培养水平提供有价值的参考资料。     

人工智能背景下会计专业人才发展方向及对策研究

随着社会经济的发展,会计逐步产生并发展,其是经济发展到一定程度的产物,且具有浩瀚的发展史.近年来,随着人工智能对会计行业的冲击加大,学者们不断对此做研究,会计工作者也应接不暇地做出应对,但就目前看来,现在的努力还不够解决"危机".本文将针对人工智能背景下会计所面临的挑战,提出未来会计专业人才的发展方向与对策.     

基于会计专业终身学习的探讨

在改革创新的浪潮中,会计制度、准则和对会计人才的要求都在不断地严密、细致和提高。会计人才的培养有没有顺应社会的要求对专业课程的设置进行改革呢?文章就此展开深入研究分析,希望学校培养出的各层次会计人才能够毕业后顺利上岗,且能够为自我的终身学习打好基础。     

人工智能对会计的影响研究

在现今时代,人工智能异军突起,其应用范围扩展到了我们工作与学习的各个领域,会计这一传统行业同样将接受人工智能的挑战。文章简单介绍了人工智能的工作原理,分析了传统会计与人工智能的优缺点,并在此基础上对会计行业的发展做了初步的探讨。     

技术变革对会计人才需求影响研究

在互联网、大数据、云计算、人工智能等底层技术变革的时代背景下,会计人员需要转型已经是共识.会计教育如何改革,才能培养符合未来社会发展对会计人才的需求,成为会计行业和教育界关注的焦点.本研究认为,技术变革使得基础性会计核算型人才需求越来越少,未来需要专家型会计人才.复合型会计人才将成为未来会计行业的“香饽饽”.会计教育要重点培养学生适应变化的能力.     

浅谈会计专业理论与实践的有机结合

职业学校的会计专业应该进行一体化教学,加强理论教学和实践教学的结合,以培养高素质、高技能的会计人才.     

数字化转型对高职院校会计专业人才培养影响的研究

随着科技的不断发展,数字化转型已成为各行各业不可避免的发展趋势,高职院校会计专业人才培养亦受到其影响。数字化转型不仅改变了会计行业的工作方式和环境,还对会计人员的职业素养和综合能力提出了新的要求。因此,研究数字化转型对高职院校会计专业人才培养的影响,对提高会计专业教育质量、培养符合行业需求的人才具有重要意义。     

浅谈人工智能发展对社会经济的革命性影响

工业革命和数字化革命让我们的生活从社会结构、 公司经营,到人口结构、 就业状况,无不发生了翻天覆地的变化.那么,人工智能的发展是否也会掀起一场这样影响深远的革命呢?通过研究工业革命、 数字革命与人工智能发展之间的联系,本文认为,人工智能也会像前两者一样,从方方面面影响人类的生活.此外,人工智能对公司经营和就业状况的影响会尤为突出.人们将能够通过互联网从世界各地购买商品享受服务,而有了人工智能的出现则会带来新的福利.本文认为,互联网用户的优势将会在未来被显著增强,而且,为了将创新产品和创新服务打造成为世界级的商业传奇,创业者们将会越来越愿意承受创业风险.社会和公司面对的最大挑战则是如何在利用当前的人工智能技术来为自己服务的同时规避高失业率和贫富差距扩大带来的弊端.     

对高职会计专业人才培养模式的认识与实践

就会计专业人才而言。其内涵应包括以下内容：1.较宽泛的知识面和现代管理技能。高职会计人才应具备现代社会要求的知识结构，即不但要有专业技术知识，而且还要有基础文化知识，     

非会计专业的会计学教学改革

经济快速发展,使许多经济管理、金融和贸易等与经济相关的非会计专业越来越认识到会计学知识在培养高素质管理人才过程中的重要性,许多非会计专业都开设了会计学课程。但是,在教学过程中存在着一些问题。文章结合教学实践,分析了产生问题的原因并提出了相关的对策。     

对完善我国成人教育会计专业教学改革基本思路的探讨

成人教育的对象是社会中已经成年的人群,目的是使这些人得到正规、有组织的教育,让他们能够学习专业知识和技能,充实自身综合素质。近年来我国成人教育中会计专业非常热门,受到国家的重视和学员们的欢迎,会计专业教学也有了很大的改变。会计专业的目标是培养专业的会计人才,为市场和社会提供行业内的精英。目前我国会计专业的成人教育教学虽然处于快速发展阶段,但是在一些方面还是存在一定的问题需要进行改革和完善。文章对我国成人教育会计专业教学现状进行分析,并且总结成人教育会计专业教学改革的措施和意义①。     

对改进本科会计专业教学中存在问题的探讨

培养适应社会发展需求财会专业人才的研究,已经成为当前高等院校教育教学理论研究的重点课题。文章在对目前我国会计专业本科教学中存在主要问题进行分析的基础上,就如何培养创新型财会人才和提高教学质量等方面,提出了一些具体改进措施。     

非会计专业会计课程教学内容研究

财经类非会计专业有工商管理等多个专业,这些专业都要求学生掌握一定的会计知识,但是,由于各专业培养目标不同,所需要掌握的会计知识的程度不一样,因此,必须根据各专业的特点,合理设计有关会计课程的教学内容。     

浅析高职非会计专业教学特点

目前很多高职院校非会计专业都开设了会计课程,但是在开设过程中存在一些误区,对非会计专业的基本要求与会计专业等同,本文将分析非会计专业的教学特点出发,探讨非会计专业会计教学本身的教学规律.     

浅析高职非会计专业教学特点

目前很多高职院校非会计专业都开设了会计课程，但是在开设过程中存在一些误区，对非会计专业的基本要求与会计专业等同，本文将分析非会计专业的教学特点出发，探讨非会计专业会计教学本身的教学规律。     

浅谈会计专业学生顶岗实习

目前各职业学校都采取顶岗实习的方式,来加强学生职业技能的培养、提高就业能力,为学生顺利打下良好的基础.本文通过对会计专业顶岗实习的内容分析以及学生在顶岗实习中存在的主要问题,探讨如何加强顶岗实习学生的管理,阐明学校、实习单位、学生三者之间的关系.     

浅谈会计专业课程的设置

当今，高技术素质的人才成了企业参与国际竞争的重要砝码，因此，对会计专业教育的重视也提到了前所未有的程度。其培养的人才渗透到社会的各行各业，会计专业的教育又被提到了重中之重的地位。本文从会计专业课程设置角度提出一些改革思路，以期对当前的会计教学有所启示。     

高职院校会计专业实用型人才培养之探讨

现阶段,高职院校培养的会计专业学生与社会需求相脱节,还没有达到高职教育"面向生产和服务第一线的高技能应用型人才"目标。针对当前高职会计专业人才现状,进一步探讨高职会计专业人才培养对策,从加大"双师型"教师建设力度、构建会计专业课程新体系、加大会计实训设施建设等方面采取措施来培养高职会计专业实用型人才。