高校班主任在学习型班级构建中的作用探析

高校班主任是学习型班级创建的组织者、教育者和引导者,对大学生的发展起着举足轻重的作用。高校班主任要充分认识自我,注重自身修炼,完善组织体制,营造学习氛围,鼓励自我超越,改善心智模式,运用沟通管理,形成共同愿景,建立学习通道,创新学习机制,不断提高班级的学习力、创新力和竞争力,从而为学校的可持续发展奠定坚实的基础。     

高校学习型班级建设初探

探讨了学习型班级涵义、学习型班级的特征及其意义,以及建设学习型班级的路径。建设学习型班级是构建知识型社会的基础。学习型班级建设可以为大学生营造良好的学习氛围,促进其学习动力;学习型班级是管理民主化、科学化、高效化的班级;学习型班级是构建文明高校的基石。     

高校班级建设的思路探索

本文以高校辅导员的平民视角,针对目前高校班级建设中存在的班级内部制度建设不健全、班干部骨干作用发挥不明显、班级发展不平衡、班级中等生地位被忽视等失调现象进行重点剖析,试图从加强班级内部制度建设、班干部队伍建设、构建良性互动平台等几方面对高校班级建设的思路进行探索.     

论辅导员在学习型班级建设中的素质要求

当前中国各大高校竞相朝着学习型组织建设的方向进行教育制度的改革。学习型学校能否建立成型,很大程度上取决于学习型班级能否建立起来。这项工程对辅导员提出了新的要求。该文将结合学习型组织理论指引下学习型班级的特征,提出辅导员在高校建设学习型班级这项系统工程中的素质要求。     

论辅导员在学习型班级建设中的素质要求

当前中国各大高校竞相朝着学习型组织建设的方向进行教育制度的改革。学习型学校能否建立成型,很大程度上取决于学习型班级能否建立起来。这项工程对辅导员提出了新的要求。该文将结合学习型组织理论指引下学习型班级的特征,提出辅导员在高校建设学习型班级这项系统工程中的素质要求。     

建设学习型社会探析

创建学习型社会,首先就要把学习这个观念确立起来。学习,对于个人来讲,能够提高自身素质,打开视野,促进人的进步;对于社会来讲,能够提高全社会的文明程度和进行现代化建设的能力,使中国走向世界,实现中华民族伟大复兴的理想。学习型社会的学习不仅是谋生的需要,也是乐生的需要。因此,学习型社会的学习就不只是一种人力资源的开发、人力资源的投资,而是一种人生的消费和享受。     

创新建设学习型党组织的方式方法探析

学习型党组织的“学习”,是对传统学习的超越和提升,因此可以从创新学习理念、创新学习方法、创新学习内容、创新学习制度这四个方面来把握学习型党组织“学习”的超越和提升。     

创新与丰富班级文化建设的有效载体

本文认为，在大学班级文化建设中，要创新与丰富有效抓手，即：要强化班级干部队伍建设；夯实班级的规范化管理；凝聚班级的核心价值观；突显班级的基础性地位；培育学生成长的大环境。     

高校学习型师资队伍建设现状探析

当前,创建学习型师资队伍已进入深入实践阶段,该文分析了教师在创建过程中实现的角色转变,罗列了现阶段学习型师资队伍中存在的弊病,并就如何加强学习型师资队伍建设提出对策。     

浅谈建设高校学习型党组织的创新方法与保障机制

党的基层组织是全党顺利开展工作和保持先进性战斗力的基础,基层学习型党组织建设的成败,直接关系着学习型政党的建设能否落到实处。高校党组织作为建设学习型政党的重要组成部分和高等院校的领导核心,在加强学习型党组织的建设方面必须做出更大贡献。     

浅论推进高校学习型党组织建设

党的十七届四中全会从党和国家的全局高度提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。建设学习型政党,基础在各级党组织。高校党组织是党的基层组织的重要组成部分,高校只有把学习作为党组织建设的重要特征,作为提高治学办校能力的关键环节,作为组织活动的重要内容,才能准确把握发展的时代脉搏,融入学习的社会潮流,实现高校各项工作的跨越式发展。     

积极探索班级建设新思路 创新班级建设新机制——以西安文理学院为例

本文以西安文理学院为例，探讨了如何创建班级建设的新机制。第一，积极改革班级建设的组织管理模式；第二，明确班级目标建设的内容，大力倡导班级目标管理制度化；第三，着力加强特色班级建设；第四，制定规范完善的考评体系。     

高校学习型师资队伍建设现状探析

当前,创建学习型师资队伍已进入深入实践阶段,该文分析了教师在创建过程中实现的角色转变,罗列了现阶段学习型师资队伍中存在的弊病,并就如何加强学习型师资队伍建设提出对策。     

努力推进高校学习型党组织建设探析

文章通过阐述实行学习型党组织联动学习模式，深入分析开展学习型党组织建设对加强党的思想理论建设的重要性，以及采取以党委中心组学习为示范为龙头，树立新的学习理念，创新学习方法，对促进高校学习制度的落实，全面推动学校学习活动的深入开展，促进学校教育事业发展具有重要作用。     

高校建设学习型党组织研究综述

高校学习型党组织的建设,关乎高等院校各项事宜的开展,关乎建设社会主义现代化社会的进程,关乎到国家综合实力的提升。从构建学习型政党和学习型社会的角度来看,高校学习型党组织和学习型政党、学习型社会是有机统一的,其创建内容、形式、运行机制是学习型政党和社会在意识形态领域的具体表现。高校学习型党组织建设作为基层党建工作的一项重要组成部分,是提升高校软实力的重要途径。     

加强学习型党组织建设 适应经济社会发展

党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，特别强调要把各级党组织建设成为学习型党组织，把各级领导班子建设成学习型领导班子。高等学校建设学习型组织有极其特殊的意义，其中最重要的就是用党的最新理论成果和最前沿的科学知识武装干部和教师，造就大批学习型的领导干部和师资队伍，最终培养适应时代发展的创新型人才。     

在建设学习型社会中图书馆服务的创新——以毕节市图书馆为例

在建设学习型社会过程中,图书馆要树立"以人为本,读者之上"的服务理念;其次要营造良好的读书学习环境;最后要打造品质,创新服务方式等作用。公共图书馆服务只有大胆改革和创新,才能更好地为建设学习型社会服务。     

学习型党组织建设中党校作用探析

党的十七届四中全会提出了建设学习型政党的重要任务,并将建设学习型党组织作为学习型政党的一项基础性工作来开展.党校作为党员干部教育培训的主渠道、主阵地,应着力推动学习型党组织建设:党校在建设学习型党组织中发挥着重要作用；党校要转变观念以适应建设学习型党组织的要求；按照建设学习型党组织的要求做好党校的教育培训工作.     

探索学习型党组织发展的新模式——鄞州检验检疫局学习型党组织建设侧记

近年来，按照党中央提出的“建设马克思主义学习型政党，大力推进学习型党组织建设”要求，围绕“学习型组织的构建、智慧型员工的培养、分享型文化的培育”三方面，鄞州检验检疫局做出了积极的探索和实践，逐渐普及了学习型党组织建设的理念，逐步形成“崇尚学习共享多赢”的发展氛围。     

学习型组织视角下的高校学风建设

加强学风建设是高校科学发展、人才培养与大学生思想政治教育的客观要求,高校理应成为建设学习型组织的示范之区,科学分析、探究成因是学风建设的关键,高校必须从协调管理、强化思想政治教育、完善机制、探索创新载体、建立新型师生关系和多元导师队伍等途径来加强学风建设,以学风建设推进学习型组织建设。