药家鑫案引发的反思

透过药家鑫案可以发现,家庭教育中父亲角色缺失、家长的"替代心理"溺爱着孩子、学校进行生命教育力度不够、社会转型期大环境等,对学生的成长都有影响。家庭、学校、社会对学生教育工作都应认真反思,不断改进。     

“五育并举”视角下高职闲暇教育路径探索

高职闲暇教育落实"五育并举"方针,整合社会、学校、家庭、学生四方力量,以社会为根本,加强闲暇思政教育,贯彻德育要求;以学校为基础,培育各类学生社团,拓展智育路径;以学生为主体,丰富课外体育活动,弘扬体育精神;以行动为导向,传承中华优良传统,增强美育熏陶;以家庭为桥梁,实施家校沟通协作,引导劳动实践。构建以"学生为主体,家庭为桥梁,学校为基础,社会为根本"的"四位一体""五育并举"闲暇教育路径。赋予闲暇教育新的内涵,实现"五育"从课内向课外延伸,全方位培养"德智体美劳"全面发展的社会主义建设者和接班人。     

职业学校学生不良行为的成因及对策——“问题”家庭对学生的影响

近些年,在职业学校中发现很多学生的不良行为都有问题家庭的痕迹,如何正确处理问题家庭中的学生产生的不良行为,是提高学校德育工作实效性和针对性的重要课题。论文从心理关爱补偿和提高学生自我控制能力等多个角度采取相应的对策,充分整合学校、家庭和社会的力量,关注"问题家庭"子女的教育与成才,提高整个学校的德育教育成效。     

“工读交替”背景下学校体育发展与对策研究

目前广泛存在于我国学校体育教育中的问题是学生的实践能力差,学校教育只重视学生的知识增长而忽视学生就业能力的培养和适应社会能力的提高,导致学生"毕业即失业"。本文在查阅大量资料的基础上,从"工读交替"的背景下对于如何发展学校体育进行探讨。     

中等职业学校电商专业学生职业素养评价体系的思考和实践

中等职业教育是我国国民教育体系的重要组成部分,中职学生核心素养的培育是中职教育的重中之重,培养符合社会企业用人要求的学生职业素养、技能水平是中职教育的两大关键。建立适合电商专业学生的"多元化"考核评价体系,通过"学校教师评价、企业带队教师评价、项目使用方评价、项目组内学生互评、项目小组综合评价"多评价主体、多维度协同评价机制,构建学校、企业、社会组织和学生多方参与的学生职业素养评价体系,切实提高学生真实工作能力,提升学生职业素养。     

影响酒店专业专科生实习效果因素及解决途径

毕业实习是高职教育的重要环节,通过毕业实习,可以提高学生运用理论知识的能力,积累实践知识和经验,为将来"零距离"走向工作岗位作好准备工作。酒店专业专科生毕业实习是保证毕业生质量的一个重要环节。由于受社会因素、学校因素、学生因素和酒店业等因素的影响,酒店专业专科生的毕业实习效果并不十分理想。通过学生调整心态、转变观念,学校加强软件及硬件设施建设、做好实习管理工作,酒店业对学校的毕业实习加以配合等都有助于全面提高毕业实习效果。     

北京十一学校课程改革的意义及深化发展的问题

北京十一学校把课程改革作为学校顶层设计,以选课制为运行机制,建设出了适合每一位学生个性发展的可选择的课程体系。学生走班上课,建立科学多元的评价与诊断体系和全员育人的网络结构。真正实现了在现代学校教育制度中的"因材施教",学生潜能、自由与责任、个性与互助合作的社会性品质等现代教育价值得以落实。学校努力建设出了使个人利益和集体利益这两种价值都得以保存的社会生活和组织形式,有力地说明了制度创新是观念实现的保证。学校未来深化发展中需要关心教师的社会心理,关注学校系统功能的发挥与制度的协调问题。     

大学生健康教育存在的问题与对策

学校健康教育滞后,不良的生活方式等因素影响学生健康.促进高校学生健康的主要对策有尽快实现"应试教育"向"素质教育"的转变,积极改善学校的物质条件,营造良好的学校社会环境,加强学生的道德修养,优化大学生心理素质,加强体育与健康教育课程模式的研究.     

唱响“东方红”——隆回县东方红小学侧记

隆回县东方红小学,地处县城的中心地带,是一所在县内外有着重大影响的学校。长期以来,学校以良好的社会声誉、优良的教学质量而著称,为了使拥有两千多名学生、三十余个班级的大规模学校办出特色,为了"让学生成长、让家长放心、让社会满意",学校绐终坚持"育人为先"的教育宗旨,紧扣时代德育主题,常抓不懈,尤其是在发扬雷锋精神、培养学生良好情操的教育上,全校师生齐心协力、共同前进,取得了可喜的成绩。     

构建大学生心理健康教育新模式探析

大学生心理健康教育是素质教育的重要内容,是思想政治教育的切入点.当前不少大学生面临各种心理障碍,主要是社会、环境、教育以及自身因素所致,应倡导家庭、学校和社会共同参与,学生自觉配合的"3 1"教育模式.     

德育操作的C型和O型模式的比较及其选择

严格控制学生活动的时空,为学生精心设计理想化的成长轨迹和氛围,为学生全身心地营造含有无微不至爱护的巢穴——德育操作的C型模式;拆除学校无形的“围墙,”使德育从封闭走向开放,让学生在与环境的抗争中吸取营养,增强免疫能力——德育操作的O型模式。虽然不同模式的德育操作,都有其一定的理论依据,然而,选择采用何种模式的德育操作,则必须考察其所处的时空背景。     

音乐教育在素质教育中的作用

音乐教育在素质教育中有关特殊的功能和作用。它可以陶冶情操、启迪智慧、滋养心灵、提高审美能力。音乐教育是一种人格教育，应面向全体学生贯穿教育的全过程，使所有的学生自始自终受到良好的音乐教育。音乐教育的现状与素质教育的要求存在着一定的差距，必须从素质教育的根本点出发进行一系列的改革 。     

企业法人型职教集团的职教模式探索

企业法人型职教集团要想在我国职业教育改革过程中发挥应有的作用,必须清醒认识自己的职教功能,有序建立富有自身特色的职教模式,并在日后的生产经营过程中对其不断加以改进和完善,才能真正解决"教学链、产业链、利益链"的三链融合问题。     

教育广告的批评话语分析

在商业社会的大背景中，在家长们望子成龙心情的推动下，如今的教育已经成为了一大产业，各种类型的教育培训机构林立，招生广告遍布各大媒体，甚至大街小巷。可以从批评话语分析的角度出发，并综合商业广告的语言特点，进行话语分析。通过对教育广告中的语篇结构、词汇、修辞特点的考察，揭示教育广告影响和塑造教育理念的社会功能。     

澳大利亚《2005年残疾人教育标准》:内容、特征及启示

《2005年残疾人教育标准》是澳大利亚为促进残疾人教育、保障残疾人权益的一部详尽法规,其具体的规范不仅有效地保障了残疾人受教育和培训的权利,而且保障了实施主体的操作与执行,是一部在立法、实施和监管方面都相对完善的法规,为我国残疾人教育立法提供了重要启示和借鉴。     

对学校体育教育价值的反思与展望

学校体育教育要有价值 ,学校应该把协调国家和社会对体育教育的价值与学生个体对体育教育的价值作为选择体育教育价值的出发点 ,通过满足学生主体的需要来实现国家和社会的需要     

音乐教育与大学生的全面发展

重点论述了音乐教育在大学生思想教育中的重要性 ,指出了音乐教育是大学生素质教育中必不可少的教育 ,是亟待加强的教育。     

学校德育工作的困惑及对策

我国正处在社会转型期,学校德育工作面临新形势、新变化,教育工作者应主动适应新环境,研究学生的新特点,拓展德育工作的新领域,勇于担当起对学生进行思想政治教育的重任,用自己的言行做学生的人生导师。     

引入多媒体技术 优化数学课堂教学

数学教育的核心是培养学生的思维能力,激发学生的创造力。引入多媒体技术进行课堂教学,可激发学生的学习兴趣,让学生自己动手,培养创新能力,同时还可创设良好的教学氛围,最终达到提高教学效果、促进素质教育的目标。文章主要谈了当前中专数学教学中,引入多媒体技术优化教学的几点认识和体会。     

巨额债务下高等教育危机初探

为了解决教育事业发展与经费供给紧张的矛盾，负债办学成为高校发展的必经之路。然而在发展中出现了盲目扩张、高标准建设的倾向，高校贷款规模急剧扩大，导致过度负债。巨额债务给高校带来的压力已开始显现，并严重阻碍了高校的持续发展，而隐藏在债务危机背后的是教育的困惑：迷失方向，随波逐流；追名逐利，忘却自身责任；制度不健全，操作多失误。应对巨额债务下高等教育危机的基本策略：淡化政治色彩，回归教育自我；守护精神家园，实现教育自觉；实现透明办学，健全社会监督机制。